池州醫(yī)院聲學(xué)設(shè)計(jì)降噪

上學(xué)時(shí)有的人可能有這樣的經(jīng)歷。因?yàn)閭€(gè)子高，座位被安排到教室靠后的位置。有時(shí)老師在講臺(tái)上講課的聲音太小可能坐在后排的同學(xué)會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。這是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校教室都沒(méi)有做聲學(xué)設(shè)計(jì)和使用專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)材料導(dǎo)致的。后來(lái)老師上課都帶個(gè)擴(kuò)音器就是為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠聽(tīng)到講課的聲音。相比于普通學(xué)校的教室，階梯教室面積更大，教室功能更加多樣化，為了能夠更好的滿足階梯教室的多功能需求就必需要進(jìn)行做專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)設(shè)計(jì)使用專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)材料。聲學(xué)設(shè)計(jì)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的交叉學(xué)科。池州醫(yī)院聲學(xué)設(shè)計(jì)降噪

建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)為建筑部分提供設(shè)計(jì)指標(biāo)及規(guī)范，包括建筑飾面，隔聲物料，門(mén)等。機(jī)電聲學(xué)設(shè)計(jì)了解基本機(jī)電設(shè)備及設(shè)計(jì)概念，并指出潛在聲學(xué)問(wèn)題并建議適當(dāng)?shù)南暅p振措施。以聲學(xué)指標(biāo)為基礎(chǔ)擬訂聲學(xué)處理安裝詳述圖，消聲器，浮動(dòng)地臺(tái)及墻身多孔板處理等。為機(jī)電工程師及當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)院之機(jī)電安裝詳述圖及機(jī)電設(shè)備數(shù)據(jù)表提供專(zhuān)業(yè)聲學(xué)建議。H.室內(nèi)聲學(xué)設(shè)計(jì)以混響時(shí)間及聲音清析度為基礎(chǔ)，審查室內(nèi)精裝修及飾面。為室內(nèi)精裝修及飾面提供設(shè)計(jì)指標(biāo)、聲學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。常州住宅聲學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)聲學(xué)設(shè)計(jì)要達(dá)到防止駐波與聲波干涉。

駐波是一種不可避免的房間問(wèn)題，所有房間都會(huì)產(chǎn)生駐波，駐波的迭加與否和房間各邊的比例密切相關(guān)，駐波共振強(qiáng)度取決于墻壁材料的密度和硬度。它會(huì)帶來(lái)共振現(xiàn)象，引起不平坦的房間頻率響應(yīng)。同時(shí)由駐波產(chǎn)生的問(wèn)題，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)在30－200Hz的頻率區(qū)間。共振現(xiàn)象是由聲波同房間中物體接觸引起的，松動(dòng)的龍骨、飾面、燈具、家具和門(mén)斗都可能會(huì)產(chǎn)生共振。檢查共振可以使用信號(hào)發(fā)生器播放20Hz－1KHz的掃描信號(hào)。平行墻壁間聲音相互多次反射引起的聲音顫動(dòng)現(xiàn)象，屬于嚴(yán)重的建聲缺陷，會(huì)造成再現(xiàn)聲音音量不穩(wěn)定、音質(zhì)不良等。此外，影音室還會(huì)出現(xiàn)聲聚焦、聲染色等一系列的聲學(xué)設(shè)計(jì)缺陷，嚴(yán)重影響聽(tīng)感。

聲學(xué)設(shè)計(jì)的重要性：聲波基本的傳播方式便是空氣傳播，而空氣載噪聲便是外界噪聲通過(guò)空氣傳播進(jìn)室內(nèi)的噪聲。一個(gè)布有小孔厚重金屬板，小孔面積約占金屬板的13%，當(dāng)有聲音撞擊其表面時(shí)，會(huì)有將近97%的聲音穿過(guò)。聲音透過(guò)孔隙的傳播能力是相當(dāng)驚人的，一個(gè)細(xì)微的裂縫就可以破壞一個(gè)完整的密封聲學(xué)系統(tǒng)。所以說(shuō)，房間嚴(yán)格的密封對(duì)隔絕空氣噪聲是非常必要的。聲音可以通過(guò)固體的機(jī)械振動(dòng)傳播，例如木頭、金屬、混凝土等。由于空氣傳聲效率很低難以帶動(dòng)固體振動(dòng)。聲學(xué)設(shè)計(jì)要使聲場(chǎng)分布均勻。

音樂(lè)廳的聲學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般來(lái)說(shuō)，聲學(xué)設(shè)計(jì)需要在設(shè)計(jì)的起初就開(kāi)始，并且貫穿到建筑設(shè)計(jì)及施工的全過(guò)程。只有建筑師極大的尊重聲學(xué)設(shè)計(jì)的建議進(jìn)行設(shè)計(jì)，并使建筑設(shè)計(jì)與聲學(xué)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，才能保證音樂(lè)廳聲學(xué)設(shè)計(jì)的成功。并且，音樂(lè)廳是非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，聲學(xué)家不僅需要與建筑師緊密配合，還必須與結(jié)構(gòu)、設(shè)備、機(jī)械制造舞臺(tái)工藝、甚至燈光、音響等共同協(xié)作。每一座音樂(lè)廳都是建筑師和聲學(xué)家的高理想，也是噩夢(mèng)。聲學(xué)設(shè)計(jì)相較其它專(zhuān)業(yè)而言，體量較小。鄭州廠界聲學(xué)設(shè)計(jì)哪家

聲學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于錄音來(lái)說(shuō)，要比其他任何因素都重要。池州醫(yī)院聲學(xué)設(shè)計(jì)降噪

聲學(xué)設(shè)計(jì)要達(dá)到以個(gè)目的：防止駐波與聲波干涉，保證頻響的平直。減少小房間的低頻諧振，使聲場(chǎng)分布均勻。減少大房間的低頻混響時(shí)間，獲得較好的混響時(shí)間頻率特性。利用吸收或擴(kuò)散，防止回聲，改善立體聲定位能力。隔聲需要滿足錄音控制室的要求。初始延時(shí)間隙是指直達(dá)聲與室內(nèi)反射即頭次早期反射的時(shí)間差，如圖所示。在主觀聽(tīng)感上，初始延時(shí)間隙會(huì)帶來(lái)房間特性的感知。例如，當(dāng)我們處在一個(gè)封閉黑暗的房間內(nèi)，通過(guò)拍掌，我們便可得知房間的大概尺寸。池州醫(yī)院聲學(xué)設(shè)計(jì)降噪

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