基層黨建工作內(nèi)容基層黨組織自身建設(shè)需要加強(qiáng)。加強(qiáng)班子建設(shè)，推進(jìn)黨內(nèi)民-主，健全黨內(nèi)生活，建立使黨員“長期受教育，永葆先進(jìn)性”的長效機(jī)制。黨的組織和工作的覆蓋面黨的組織和工作的覆蓋面擴(kuò)大，加強(qiáng)新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織和城市新建小區(qū)的黨建工作。基層黨組織工作條件，改善基層黨組織工作條件。建立基層黨組織開展工作和活動的物質(zhì)保障機(jī)制，保護(hù)發(fā)揮基層黨員干部的積極性、創(chuàng)造性?；鶎狱h組織服務(wù)**的功能需要增強(qiáng)。培育各類服務(wù)組織，拓寬新形勢下基層黨組織服務(wù)**、凝聚人心的途徑和方法。通過黨建工作可以帶動業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作更有效果。韶關(guān)紅色黨建項目
抓黨建是大政績?！按笳儭钡拇篌w現(xiàn)在其性和思想性層面，簡單要說就是高度認(rèn)同與行動自覺。黨建有著“大政績”這個強(qiáng)優(yōu)勢，正是“黨建+”可以成為一切工作示范的原因所在。當(dāng)然，堅持具體問題具體分析是干好一切工作的前提，每一項工作領(lǐng)域都有其特殊性和客觀性，如此“黨建+”也得準(zhǔn)確添“+”、有的放矢、“一對一”實施。換而言之，“黨建+”作為力量與能源的供給側(cè)，必然要無縫對接好“+”號后面的工作領(lǐng)域和任務(wù)條塊的需求側(cè)。要以“+黨建”為思考和依據(jù)，將具體事物和具體對象剖析到位、統(tǒng)攬到位，從而確?！包h建+”準(zhǔn)確打靶，如“黨建+脫貧攻堅”當(dāng)中，個別村級黨組織力量發(fā)揮不出來，帶頭致富能力不足，就得從整頓軟弱渙散黨組織入手。否則，“黨建+”就會成為“拿來用用”、“為+而+”的部分和務(wù)虛主義，把一本好經(jīng)念歪。廣東大型紅色黨建價格查詢加強(qiáng)黨建基礎(chǔ)建設(shè)，關(guān)鍵在人、財、物保障。
基層黨建工作存在的問題，隨著時代的發(fā)展，形勢和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的同時，也存在一定問題。思想認(rèn)識不到位?；鶎狱h建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象;部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應(yīng)有的位置，即使抓黨建工作也是被動應(yīng)付，缺乏搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任和激情。黨建工作機(jī)制不完善?；鶎狱h建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機(jī)制沒有建立、健全和完善，機(jī)關(guān)黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強(qiáng)，推動力不夠，工作難以開展。三是黨建工作內(nèi)容不豐富?；鶎狱h內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機(jī)和活力;黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無特色。
黨建示范，業(yè)務(wù)扎實。創(chuàng)建“四強(qiáng)”黨支部活動開展以來，這個站以課題攻關(guān)為牽引，組建“黨務(wù)+業(yè)務(wù)”骨干隊伍，實施“黨員先鋒+業(yè)務(wù)**”“黨務(wù)骨干+勤務(wù)骨干”雙向培養(yǎng)工程，促進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)化人才隊伍建設(shè)。該站把業(yè)務(wù)中心工作和重點工作任務(wù)納入黨支部書記述職評議、黨建考評考核，建立“”日常與年終相結(jié)合、業(yè)務(wù)工作和黨務(wù)工作同權(quán)重”的黨支部和民警日?？冃Э己酥贫龋瑢嵭悬h建與業(yè)務(wù)“雙向考評”、“同步獎懲”，發(fā)揮考核“指揮棒”作用，實現(xiàn)“黨建工作融入中心工作共同開展，業(yè)務(wù)工作融入黨建工作共同落實”?；鶎狱h建工作存在的問題，隨著時代的發(fā)展，形勢和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時俱進(jìn)。
組織好主題黨日活動的應(yīng)對之策：活動主題要鮮明：要圍繞實現(xiàn)什么目標(biāo)、解決什么問題創(chuàng)設(shè)活動主題，看看是不是緊扣上級的重大決策部署，是不是緊貼當(dāng)?shù)氐闹行墓ぷ骱椭攸c任務(wù)，做到主題鮮明“黨味”濃、“內(nèi)容為王”強(qiáng)質(zhì)量?；顒有问揭鄻樱褐Р恐黝}黨日活動除了組織集中學(xué)習(xí)外，還可以通過主題黨課、紅色教育基地現(xiàn)場教學(xué)、志愿服務(wù)等方式開展，并可利用互聯(lián)網(wǎng)的，特別是新興的網(wǎng)絡(luò)直播等形式組織活動，但要注意的是絕不能借活動之名違規(guī)違紀(jì)。組織紀(jì)律要嚴(yán)格：黨員的參與情況要納入考評和民主評議，對那些無故缺席的黨員，黨組織要談話提醒，責(zé)令限期改正，根據(jù)情況還要進(jìn)行相應(yīng)組織處理。黨建文化墻是比較正統(tǒng)嚴(yán)肅的文化墻設(shè)計，其圖形表現(xiàn)形式不易太張揚。黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念。坪山大型紅色黨建價格查詢
認(rèn)真鉆研黨建業(yè)務(wù)，做黨建工作的“內(nèi)行人”。韶關(guān)紅色黨建項目
在黨建室外陣地、黨建文化長廊內(nèi)開展教育工作，該校在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校服務(wù)工作中，緊緊“圍繞教育教學(xué)抓黨建，抓好黨建促進(jìn)教育發(fā)展”的黨建工作指導(dǎo)思路，創(chuàng)新“黨建+”,助推“導(dǎo)、學(xué)、用”，著力挖掘?qū)W校黨建工作內(nèi)涵，拓展外延，創(chuàng)新學(xué)?；鶎狱h建工作，使黨建工作與學(xué)校各項工作融合一體。同時，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“四個合格”、爭做“四有教師”，遵循教育規(guī)律，堅持創(chuàng)新，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，開設(shè)“黨員創(chuàng)新論壇”。韶關(guān)紅色黨建項目
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