紀(jì)錄片配音有哪些東西比較重要呢？讀懂很重要：有一些紀(jì)錄片，因?yàn)轭}材或語(yǔ)言準(zhǔn)確度等原因，解說(shuō)詞是有些拗口的。越是這樣，就越需要讀懂、吃透，用自己的重音、停頓來(lái)緩解解說(shuō)內(nèi)容與觀眾理解力之間的溝壑。畢竟紀(jì)錄片不是看書(shū)，可以反復(fù)的看一句直到看懂。如果配音員自己都讀不懂，就別指望別人聽(tīng)懂啦！還有就是文字親和力，要看懂導(dǎo)演的布局設(shè)計(jì)與撰稿的措辭。我們常說(shuō)長(zhǎng)篇難讀，其實(shí)難是難在整體布局上。這需要情緒控制力和對(duì)自我聲音狀態(tài)的了解。掌握全局而逐步釋放，要研究觀眾對(duì)下一秒的“期待”，要和導(dǎo)演一起，讓觀眾陷入未曾察覺(jué)的設(shè)計(jì)感。什么樣的聲音合適紀(jì)錄片配音？江蘇品質(zhì)紀(jì)錄片配音行業(yè)
政論片，它往往就經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中的某一現(xiàn)象、某一觀點(diǎn)、某一熱點(diǎn)，作為探討的內(nèi)容。創(chuàng)作者有明確的觀點(diǎn)與見(jiàn)解，并將此，集中體現(xiàn)于相對(duì)完整的解說(shuō)詞中，畫(huà)面多為相應(yīng)內(nèi)容的形象展示，畫(huà)面圖像并不全是即時(shí)拍攝的，引用相當(dāng)數(shù)量的影視資料及圖片、圖表用以說(shuō)明問(wèn)題。解說(shuō)與畫(huà)面的關(guān)系多不緊密。紀(jì)錄片配音在這類(lèi)片子中，解說(shuō)詞的作用大多重于畫(huà)面語(yǔ)言和其他創(chuàng)作元素，解說(shuō)是主導(dǎo)，解說(shuō)充滿哲理性和思辨性，有很強(qiáng)的邏輯力，有的還很有藝術(shù)性。解說(shuō)除去對(duì)有關(guān)事實(shí)的敘述、分析以外，主要是議論。由于解說(shuō)具有明理性與論述感，便形成“議論型”的解說(shuō)樣式。江蘇品質(zhì)紀(jì)錄片配音行業(yè)紀(jì)錄片導(dǎo)演一般如何選記錄配音員？
紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)-1》、《汽車(chē)百年》、《超級(jí)工程》、《南海一號(hào)》、《華爾街》、《CHINA瓷》等作品的音樂(lè)均出自他之手。這篇發(fā)章是他在《聲音的重量》紀(jì)錄片配音研討會(huì)上的發(fā)言提綱，對(duì)紀(jì)錄片配音有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。配音員，是一個(gè)演員，是代替編導(dǎo)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)影片“親歷者”。我們常說(shuō)要說(shuō)人話，其實(shí)就是要像正常人一樣說(shuō)話，自然的表達(dá)。有些時(shí)候，你只需要比編導(dǎo)和撰稿說(shuō)話音色“好聽(tīng)”一些，表達(dá)方式“豐富”一些，重點(diǎn)“明確”一些，而不需要把自己的姿態(tài)端的很高。在大部分時(shí)候，不要和觀眾說(shuō)話區(qū)別太大，要讓觀眾愛(ài)聽(tīng)，不要讓觀眾察覺(jué)到你，甚至有模仿欲，而總是不能超過(guò)你。
電視紀(jì)錄片配音即電視專題片的創(chuàng)作一般比較靈活，危度多樣，內(nèi)容豐富，因而。有時(shí)，功力不足的解說(shuō)者對(duì)片子基調(diào)的把握與體現(xiàn)有一定困難，而基調(diào)的準(zhǔn)確，對(duì)一部片子的解說(shuō)成功至關(guān)重要。誠(chéng)然，基調(diào)的形成有兩部分內(nèi)容:一是思想感情的色彩，二是表達(dá)用聲的色彩，二者缺一不可。前者的形成主要來(lái)源于對(duì)片子立意的把握。比如，有一次一位地方電視臺(tái)的播音員講她們臺(tái)作了一部抗洪搶險(xiǎn)的片子，其中既有軍民協(xié)力抗洪搶險(xiǎn)的鏡頭，也有受災(zāi)慘重的畫(huà)面，她問(wèn)應(yīng)當(dāng)用什么基調(diào)來(lái)表達(dá)?這就要看片子的目的了，如果是贊揚(yáng)每到關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)挺身而出，或是表現(xiàn)中國(guó)人堅(jiān)韌不拔的精神，應(yīng)當(dāng)用積極、贊揚(yáng)的基調(diào)來(lái)表達(dá)。 紀(jì)實(shí)紀(jì)錄片配音的語(yǔ)言通常較為樸實(shí)、通俗、貼近人們的日常生活。
有的紀(jì)錄片配音為了強(qiáng)調(diào)所謂的客觀、自然地陳述，在表達(dá)上追求無(wú)重音、無(wú)感情的狀態(tài)，一味地平淡表述。這種解說(shuō)初聽(tīng)起來(lái)似乎形式新穎，讓位畫(huà)面且不失韻味，陷人怪圈，忽視表達(dá)技巧，忽視真切感受，甚至不能發(fā)揮有聲語(yǔ)言在電視紀(jì)錄片中的作用，形式大于內(nèi)容的表達(dá)是不可取的。例如：從那里到北方草原，直線距離一千多公里，運(yùn)糧的隊(duì)伍要兩次穿越太行山，至少三次渡過(guò)黃河。史書(shū)上記載，從出發(fā)地到目的地，平均每浦耗192石糧食才能剩下一石供應(yīng)。這段畫(huà)面是用動(dòng)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的，沒(méi)有音樂(lè)，所以解說(shuō)很明顯比之前要生動(dòng)形象。由于畫(huà)面無(wú)法清楚地體現(xiàn)出“兩次”和“三次”，解說(shuō)這些關(guān)鍵詞的時(shí)候，可以采用重讀的方法，表現(xiàn)出運(yùn)糧的艱辛。紀(jì)錄片配音技巧有哪些呢？湖北一對(duì)一紀(jì)錄片配音較快15分鐘出成品
紀(jì)錄片配音的配音平臺(tái)有哪些呢？江蘇品質(zhì)紀(jì)錄片配音行業(yè)
科教記錄片配音，它包括科技、衛(wèi)生、文體、生活等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與教育。這類(lèi)片子往往將各種需要講解、表現(xiàn)的事物和需要闡明的道理，采用動(dòng)畫(huà)、特技等超現(xiàn)實(shí)手法以及片中人物的實(shí)際操作演習(xí)，將所要涉及的事物清楚地展現(xiàn)出來(lái)。而大量的原理、運(yùn)用等知識(shí)卻需解說(shuō)來(lái)講解。因此，在這類(lèi)片子中，畫(huà)面與解說(shuō)也是互補(bǔ)性的。由于科教片解說(shuō)以講解說(shuō)明為主，因而，它的表達(dá)樣式為“講解型”?！爸v解型”的解說(shuō)表達(dá)特點(diǎn)是：用聲平緩、語(yǔ)言穩(wěn)實(shí)、質(zhì)樸。由于科教片大多內(nèi)容比較枯燥，因此，解說(shuō)更需要增強(qiáng)其語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性和興味感，以使人更好地接受其內(nèi)容。科教片的解說(shuō)，不宜太揚(yáng)、太飄、太快，要讓人聽(tīng)得清楚明白、有興。同時(shí)，解說(shuō)不需太多感彩，但需耐心、熱情、內(nèi)行。比如，解說(shuō)一部教人們打太極拳的體育知識(shí)片，解說(shuō)者不但要弄懂并內(nèi)行、生動(dòng)地介紹片中的內(nèi)容，還應(yīng)在語(yǔ)言中注入肢體感、運(yùn)動(dòng)感，體現(xiàn)其方位、動(dòng)勢(shì)，顯示解說(shuō)者的內(nèi)行、有興味。同時(shí)，也不枯燥。除此之外，產(chǎn)品介紹等商業(yè)、生產(chǎn)片，以及知識(shí)片等的解說(shuō)，也同樣適用。 江蘇品質(zhì)紀(jì)錄片配音行業(yè)
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