鹽城教師吳立新沒有精神

松果心理咨詢吳立新說：因?yàn)椋@個(gè)世界經(jīng)常是二元對立的，沒有壞，那里來的好？讓媽媽可以說一句豪氣干云的話，一句讓媽媽充滿自我價(jià)值的話“我為你容易嗎？”孩子復(fù)制著娟子童年的痛苦，雖然方法不一樣，境遇不一樣。殊途同歸，這是讓人比較無力的地方，許多時(shí)候這就是所謂的命運(yùn)。創(chuàng)傷就這樣的很容易的被復(fù)制著，不是因?yàn)榫曜樱ㄎ覀儯┎粣酆⒆?。而是因?yàn)?，娟子（我們）太想讓他們和我們不一樣。所以，你除了是父母，還是你自己。你需要先成為你自己，過好你自己，你才能去愛別人。包括你的孩子。孩子只要一個(gè)60分的媽媽，而你需要一個(gè)100%的自己。你養(yǎng)育孩子，其實(shí)是在養(yǎng)育曾經(jīng)的自己！吳立新的文章都寫些什么？鹽城教師吳立新沒有精神

吳立新說：咨詢介紹：心理咨詢（counseling）是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢**稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進(jìn)行述說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過尋因—分析—尋求對策，以便恢復(fù)心理平衡、提高對環(huán)境的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。心理咨詢是人與人建立關(guān)系的一個(gè)過程。關(guān)于心理咨詢，吳立新老師是這樣定義的：“1、生活中，許多人有來工作室做咨詢的念頭，但馬上被自己否定了。因?yàn)樵S多人認(rèn)為做心理咨詢意味著自己有問題，甚至是有精神問題，這讓人有強(qiáng)烈的內(nèi)心羞恥感。這是人之常情，這種想法很正常，但你想歪了。咨詢不是為了找你的問題，甚至我也不用找你的問題，我們要做的“不是四目相對，而是共同展望”。咨詢要做的是讓你有一個(gè)更好的人生。南通教師吳立新不想工作百度可以搜索到吳立新嗎？

吳立新說：前一段時(shí)間，在群里和我的咨詢室里，有朋友說到身體會有很多很多的癥狀，比如說有得AIZHENG的，有得白血病的。有長期性的免疫系統(tǒng)問題的，比如說有嚴(yán)重的蕁麻疹，有嚴(yán)重的過敏。甚至于還有一個(gè)朋友是嚴(yán)重的NIUPIXUAN的。我一直想講這個(gè)題目，JINTTIAN終于有機(jī)會和大家一起來分享吳老師，我有病，我咳嗽了三年了，我看了很多很多的醫(yī)生都治不好。聽說心理咨詢ZHILIAO會有一些辦法，求求你幫幫我。明月，在你咳嗽之前，你的生活里發(fā)生了什么事情嗎？這方面的內(nèi)容。

吳立新說：團(tuán)體輔導(dǎo)、沙龍講座體驗(yàn)式工作坊：蝴蝶的翅膀能量牛奶人生花園工作坊：家庭系統(tǒng)排列、重生工作坊、重生療愈工作坊沙龍：“吳”話不談閑話沙龍五、企業(yè)EAP心理服務(wù)項(xiàng)目我們?yōu)槠髽I(yè)解決團(tuán)隊(duì)共性問題、激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量、促進(jìn)組織健康發(fā)展。品牌課程有《魔力語言訓(xùn)練營》、《團(tuán)隊(duì)凝聚力打造-中高管訓(xùn)練營》、員工壓力管理工作坊、心理學(xué)知識普及培訓(xùn)、幸福能量員工心理成長體驗(yàn)工作坊。《重生療愈工作坊》《問題分析與解決》《讓你的客戶賴上你》家庭相處：《愛要怎么說、愛要怎么做—NLP家庭相處之道》《了解大腦，孩子更聰明》《高效能父母》情緒管理：《吳情吳意身體好—情壓管理工作坊》重生工作坊是吳立新老師的嗎？

吳立新說：如果你愿意讀小說，你看看《紅樓夢》里林黛玉從小父母雙亡，以至于養(yǎng)成了一種幽怨的性格，乃至于ZUIHOU咳血，后人也推測她是因?yàn)榉谓Y(jié)核走的。我們感受不到愛，就如我們吸不到空氣，我們會感到窒息。所以明月的潛意識里感覺到自己很孤獨(dú)，她感受不到父親的愛了，父親走了，她沒有辦法再和父親去連接，她感覺到呼吸困難，于是她更加的渴望得到愛，她的肺用力去呼吸。此時(shí)她就如同一個(gè)人想要去拿，她又拿不到，同時(shí)她更加的用力去拿去抓，她加倍的攫取空氣，這就是XIAOCHUAN，這就是此地兒的咳嗽。而不停的咳嗽，在醫(yī)生檢查看來是肺的毛病。你想想看XIAOCHUAN的人是不是這樣？立新心理公眾號的文章都是吳老師寫的嗎？宿遷孩子吳立新沒有精神

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吳立新說：首先，在這個(gè)世界上，“貌”是我們的第一張名片?！懊病笔俏覀兂尸F(xiàn)給這個(gè)世界的態(tài)度。我們通過我們修得整齊的指甲來表達(dá)我們ZUI樸素的“干凈”；我們通過挺直的腰板表達(dá)我們?nèi)松膽B(tài)度；我們通過微笑來呈現(xiàn)我們心里的“陽光”；甚至我們通過長頭發(fā)來表達(dá)我們的人生觀?！覀冏约翰粩嗟赝ㄟ^“貌”來展示我們對世生物學(xué)家有一句話：“器質(zhì)決定功能。”在某種程度上來說，人的“貌”就是一種器質(zhì)，人通過外貌來展現(xiàn)自己身處的環(huán)境，表達(dá)對自己的身份定位。出家人穿袈裟、僧袍來向人群表達(dá)自己是做什么的，向社會告知自己的“功能”。人們亦通過“貌”來證明自己所屬的階級和對未來的夢想。界的深刻認(rèn)知。鹽城教師吳立新沒有精神

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