“穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)想要孩子不發(fā)脾氣，首先父母要穩(wěn)住做好表率，無論是平常生活中，還是面對他人對自己發(fā)脾氣的局面，都不要做情緒的奴隸?！奥牎笔侵父改敢屑殐A聽孩子不會無緣無故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會仔細傾聽，弄明白根本原因。更近一步靠近孩子。“靜”是指父母要等孩子靜下來孩子發(fā)脾氣時，你跟他講道理是講不通的，先讓他把脾氣發(fā)完，等情緒過去了，再給他一段安靜自我修復(fù)的時間自我反省?！安唤獭笔侵父改竸e急著說教試想一下，你剛剛冷靜下來，就有一個人就在你身邊不停地講道理，你會覺得舒服嗎？不會！你會認為他是站在道德的制高點指責(zé)你！他說的話你很難聽進去。孩子有網(wǎng)癮怎樣引導(dǎo)比較好？揚州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費
對于這一點，家長可以嘗試用正向鼓勵代替催促打壓：既然越催越慢，我們就要轉(zhuǎn)換策略，用一些正向的提問來替代毫無效果的催促。比如，利用“啟發(fā)式”提問，讓孩子自己思考自己該做些什么，從而自發(fā)自律去做事情：如果現(xiàn)在要獨自高效完成作業(yè)的話，我們可以怎么做呢？當(dāng)孩子完成作業(yè)，哪怕只快了兩分鐘，也要看到孩子的進步，鼓勵孩子：你比昨天提速了，我相信你完全有能力搞定自己的事情。這樣會讓孩子擁有成就感和價值感，獲得“外動力”。孩子下一次可能還會做得更快、更好哦。揚州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費玩手機玩到什么程度需要戒網(wǎng)癮？
表揚虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗，也能提高自己的能力，具有成長思維的人一般都有虛心向人學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒的心態(tài)。當(dāng)孩子成功時，也不能一味夸贊，要引導(dǎo)孩子總結(jié)得失，讓孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子失敗時，要讓孩子學(xué)會傾聽別人的建議，當(dāng)孩子認真聽別人給予建議時，一定要夸夸孩子。表揚選擇能夠很好地完成任務(wù)，有時是因為努力，但有時是因為我們做出了正確的選擇，表揚孩子做出正確的選擇，也是培養(yǎng)成長思維的關(guān)鍵。各位爸爸媽媽們，想對孩子說“你真棒！”的時候，再仔細想一想怎么樣稱贊他，才能幫助他更好地成長吧~
表揚細心 往往在一些小事上體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)又體現(xiàn)了孩子的綜合性和多角度思維。 比如，細心的孩子往往會在出門前看天氣預(yù)報，假如預(yù)報有雨就會帶雨傘，這時，爸爸媽媽應(yīng)該表揚他細心周到。表揚信用人背信則名不達，良好的信用是必須培養(yǎng)的品質(zhì)，所以我們應(yīng)該及時幫助孩子明白誠信的重要性。例如，當(dāng)你和孩子有一個約定時，你可以說：“我相信你，因為你以前說的話都兌現(xiàn)了?！薄拔蚁嘈拍?，你會找到一個好辦法……”表揚虛心從別人那里汲取好的建議和經(jīng)驗。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的癥狀。
這是戰(zhàn)國時期《列子·說符》中的一則寓言故事，通過這則故事，我們會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人以主觀成見去觀察世界時，很容易歪曲客觀事物的原貌。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為——尋斧效應(yīng)。即：每個人都生活在自己認為的世界里，所以，總會輕易地從自己的角度去判斷、處理事情。用現(xiàn)在的話說就是：戴著有色眼鏡看人，疑神疑鬼的。從前有個人，丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，便觀察那人?？茨侨俗呗返臉幼?，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，總之，那人的一言一行、一舉一動，無一不像偷斧子的。不久后，丟斧子的人在翻動自家谷堆時發(fā)現(xiàn)了斧子，第二天又見到鄰居家的兒子，就覺得他的言行舉止、動作神態(tài)，一點兒也不像是偷斧子的人了。比較好的教育是學(xué)會閉嘴。揚州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費
孩子迷戀手機，拒絕別人幫助怎么辦？揚州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費
假設(shè)孩子因為拿不到桌子上的蘋果而大哭大鬧。父母看到孩子哭鬧后，先進行需求確認：你是不是因為拿不到那個蘋果，所以心里感到很著急？對滿足孩子需求的方式進行確認之后：如果孩子點點頭，或者哭聲小了，表示她確實是因為拿不到蘋果而大哭大鬧。再根據(jù)他的反應(yīng)來進行選擇：爸爸/媽媽抱你起來拿（幫你拿），好不好？整個過程要充滿耐心，因為這才是比較有意義的教育。假如孩子在如此引導(dǎo)幾次之后，會主動告訴你：媽媽，我很著急/生氣/不開心……，因為（我想吃那個蘋果）……，你可以幫我（拿一下）……嗎？揚州高三學(xué)生網(wǎng)癮如何收費