河南許昌支持許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升辦學(xué)層次。安徽蕪湖推動(dòng)安徽商職院與安徽機(jī)電職院合并升格為安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)安徽滁州推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、城市職業(yè)學(xué)院爭創(chuàng)本科層次職業(yè)院校。湖北黃岡支持黃岡職院(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、科技職院(黃岡科技職業(yè)學(xué)院)創(chuàng)建本科層次職業(yè)院校河南商丘河南課河大力推進(jìn)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院對照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)提高辦學(xué)水平。支持瀑河食品職業(yè)學(xué)院申辦本科院?！捌俸邮称饭こ搪殬I(yè)大學(xué)”江西吉安支持吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年申辦本科專業(yè)，力爭2024年升格為本科院校。始終以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，依托改變出成績；職業(yè)中專辦學(xué)水平
以黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學(xué)。設(shè)立酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。升格設(shè)立寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)。九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為江西職業(yè)技術(shù)大學(xué)，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院升格為江西外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)大學(xué)
貴州省教育廳《省教育廳關(guān)于省十三屆人大五次會(huì)議第401號(hào)建議的答復(fù)》中提到，已將銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為貴州銅仁農(nóng)林科技職業(yè)大學(xué)(備用名:銅仁職業(yè)技術(shù)大學(xué))納入《貴州省“十四五”期間高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》 張家界職校職業(yè)中專怎么樣“努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”。
智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)(無人機(jī)操控技術(shù)與維護(hù)方向)[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智，體，美、勞整體發(fā)展，具有較扎,實(shí)的基理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技術(shù)適用、實(shí)踐能力突出，能在無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域面向無人機(jī)操作、無人機(jī)維護(hù)和開發(fā)等不同方向發(fā)展，從事無人機(jī)設(shè)備的操作、編程、維護(hù)以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。
[中心課程]多旋翼無人機(jī)概論，航空知識(shí)手冊，電子技術(shù)基礎(chǔ)、謠控技術(shù)，航空氣象，飛行原理與飛行性能，無人機(jī)構(gòu)造與制作、無人機(jī)編程、無人機(jī)編隊(duì)飛行、無人機(jī)維護(hù)修理、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等
長沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校兒學(xué)校預(yù)備役職業(yè)教育前景廣闊、大有可為人人皆可成才著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，我校特開設(shè)預(yù)備士官方向，為使人才培養(yǎng)途徑更貼近崗位需求，從專業(yè)技能、訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本知識(shí)和專業(yè)技能。學(xué)校嚴(yán)格按照要求，配備專任教官，選拔優(yōu)異專業(yè)教師任指導(dǎo)員。實(shí)行準(zhǔn)化管理模式積極探索“專業(yè)常用理論知識(shí)大賽化、專業(yè)必用技能實(shí)戰(zhàn)化”的專業(yè)能力培養(yǎng)模式，從專業(yè)上夯實(shí)學(xué)生在未來信息化中“能打勝仗”的中心本領(lǐng)。智慧文明平安創(chuàng)新和諧。
排頭人排頭人在全國職業(yè)教育工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境”，“努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”，《國家機(jī)關(guān)關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》也提出“系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才”，“為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋”;我們的黨中心辦公廳、國家機(jī)關(guān)辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改變的意見》也強(qiáng)調(diào)“大力宣傳普及適合的教育才是比較好的教育、整體發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念”。。堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合、改變興校、特色強(qiáng)校的辦學(xué)特色；天心區(qū)職業(yè)中專辦學(xué)水平
多需求(就業(yè)、升學(xué)、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系；職業(yè)中專辦學(xué)水平
職業(yè)本科的設(shè)立將會(huì)給地方帶來一批高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)技能型人才，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會(huì)因此迎來新的發(fā)展機(jī)遇。目前已獲地方官宣支持升格“職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的高職院校不在少數(shù)。為未來職業(yè)教育學(xué)子都能擁有本科學(xué)歷打下夯實(shí)基礎(chǔ)!育民族人才?！笆奈濉逼陂g湖南規(guī)劃，湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院升格為湖南汽車工程職業(yè)大學(xué);湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為湖南化工職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 此外，規(guī)劃還提到了3所培育項(xiàng)目:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為湖南交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為岳陽職業(yè)技術(shù)大學(xué)、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院升格為湖南工藝美術(shù)職業(yè)大學(xué)。職業(yè)中專辦學(xué)水平
長沙鼎譽(yù)護(hù)航教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在湖南省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來長沙鼎譽(yù)護(hù)航教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想！