懷化職校職業(yè)中專排行

[中心課程]素描、色彩構(gòu)成、美發(fā)基礎(chǔ)、美發(fā)與造型、化妝基礎(chǔ)、化妝與造型、美甲技術(shù)、服飾搭配等[就業(yè)領(lǐng)域]在各類企事業(yè)單位的宣傳部門，各大媒體，各電視臺(tái)，文化藝術(shù)單位，廣告公司等從事廣告，公關(guān)策劃等工作，模特公司各方面的人物形象培訓(xùn)工作,以及在專業(yè)形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事色彩診斷師、形象指導(dǎo)、美發(fā)設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)工作，或在化妝品、美容公司從事技術(shù)總監(jiān)、美容導(dǎo)師、人物形象設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視舞臺(tái)造型等樹品牌專業(yè)13嚴(yán)格以“產(chǎn)教深度融合。懷化職校職業(yè)中專排行

數(shù)字媒體與應(yīng)用(動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向)(培養(yǎng)目標(biāo)]動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力:能使用三維動(dòng)畫軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)自完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)，動(dòng)畫編輯，動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)，培養(yǎng)影視動(dòng)畫領(lǐng)域的高素質(zhì)，專業(yè)技能人才。

[中心課程]構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、動(dòng)畫合成、動(dòng)畫創(chuàng)作。 湘潭融城理工中等學(xué)校職業(yè)中?？孔V職校轉(zhuǎn)換有道”的中職教育人才培養(yǎng)體系；

實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支撐，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展進(jìn)一步辦好。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。2015年6月17日，話事人在考2019年8月20日，話事人在考察山丹培黎學(xué)校時(shí)強(qiáng)語(yǔ)貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校時(shí)強(qiáng)在整體建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改變，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

算機(jī)應(yīng)用[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)面向企業(yè)事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)操作、維護(hù)、管理與服務(wù)等首線崗位，培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美整體發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)服務(wù)、信息處理、產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。(中心課程]文字錄入、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、文檔編輯與展示、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、圖形圖像處理。校企合作共育、教培協(xié)同發(fā)展”培養(yǎng)模式。

就業(yè)領(lǐng)域]計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)維護(hù)員、計(jì)算機(jī)信息管理員、廣告設(shè)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。高職:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算信息管理、計(jì)算機(jī)教育、圖形圖像制作、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息工程、數(shù)字媒體技術(shù)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用(室內(nèi)設(shè)計(jì)方向)[培養(yǎng)目標(biāo)]面向室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，培養(yǎng)德、智，體，美整體發(fā)展，掌握空間設(shè)計(jì)，材料運(yùn)用和電腦繪圖等知識(shí)與能，能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行室內(nèi)方案設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)和室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)，能勝任室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)，施工圖繪制和效果圖制作等工作，成為具有實(shí)際操作較強(qiáng)專業(yè)技能，創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力比實(shí)用型室內(nèi)設(shè)計(jì)中級(jí)技能人才。堅(jiān)持立德樹人、產(chǎn)教融合、改變興校、特色強(qiáng)校的辦學(xué)特色；長(zhǎng)沙專業(yè)職業(yè)中專

汽修實(shí) 無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)空 智能制造實(shí)訓(xùn)室 國(guó)家高等學(xué)校骨工教師；懷化職校職業(yè)中專排行

衛(wèi)生信息管理[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞整體發(fā)展，具有一定醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的人文精神與職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通與社會(huì)工作能力，面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、基層衛(wèi)生院、醫(yī)藥部門、衛(wèi)生信息情報(bào)機(jī)構(gòu)及健康服務(wù)相關(guān)企業(yè)，從事疾病分類、病案、電子健康檔案等醫(yī)學(xué)檔案管理與分析、圖書資料管理及衛(wèi)生信息系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)和健康服務(wù)相關(guān)人才。懷化職校職業(yè)中專排行

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