實體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要支撐，做強實體經(jīng)濟需職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發(fā)展進一步辦好。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。2015年6月17日，話事人在考2019年8月20日，話事人在考察山丹培黎學(xué)校時強語貴州省機械工業(yè)學(xué)校時強在整體建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改變，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。021年4月入駐長沙市天心區(qū)長株潭融城中心地段，正式成立長沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校。理工職業(yè)中?？梢钥际裁创髮W(xué)
融城理工面向社會，建立以全日制中等職業(yè)教育為主體，涵蓋多類型(學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育)多層次(中職教育、高職教育及”3+4”中本銜接教育)、多需求(就業(yè)、升學(xué)、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門、轉(zhuǎn)換有道”的中職教育人才培養(yǎng)體系。
融城理工面向社會，建立以全日制中等職業(yè)教育為主體，涵蓋多類型(學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育)多層次(中職教育、高職教育及”3+4”中本銜接教育)、多需求(就業(yè)、升學(xué)、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門、轉(zhuǎn)換有道”的中職教育人才培養(yǎng)體系。 開福區(qū)專業(yè)職業(yè)中專學(xué)校圖片學(xué)生在完成三年學(xué)歷教育后獲得中專文憑并同普高生一樣參加國家單招考試及對口高考，進入大學(xué)繼續(xù)深造。
專業(yè)簡介rofessionaIntroduction智能設(shè)備運行與維護(工業(yè)自動化方向)[培養(yǎng)目標)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞整體發(fā)展，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制，計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機，電氣、機械為一體的綜合性中等技術(shù)技能型人才。
學(xué)校建有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的專業(yè)教師、班主任及化教員隊伍，實行人性化、封閉式的準化管理，秉承“智慧文明、創(chuàng)新、平安、和諧”五位一體的辦學(xué)理念，堅持立德樹人、產(chǎn)教融合、改變興校、特色強校的辦學(xué)特色，始終以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，依托改變出成績，依托管理出品味，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打造一個終身學(xué)習(xí)的平臺。踐行“知行合一，明德尚技”的校風(fēng)，培養(yǎng)“學(xué)以致用，用以致學(xué)”的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)“教喻有節(jié)，敬業(yè)厚生”的教風(fēng)，不斷提高學(xué)生理能力和教育教學(xué)水平。逐步形成“就業(yè)有路、升學(xué)有橋、致富有門；
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用(培養(yǎng)目標]面向影視拍攝、影視剪輯、活動直播、影視制作等領(lǐng)域。
[中心課程]常用工具軟件、素描基礎(chǔ)、色彩、二維、三維動畫設(shè)計與軟件、數(shù)字媒體技術(shù)、基礎(chǔ)攝影攝像技術(shù)、圖片處理、平面設(shè)計創(chuàng)意與制作、視頻輯、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)字媒體編輯與合成、新媒體運營[就業(yè)領(lǐng)域]計算機操作員、多媒體作品制作員、攝影師、數(shù)字視頻合成師、數(shù)字視頻策劃制作師、計算機樂譜制作師、錄音師、音響調(diào)音員、音視頻設(shè)備檢驗員等工作者。 不斷提高學(xué)生理能力和教育教學(xué)水平。寧鄉(xiāng)融城職業(yè)中專學(xué)校
長沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校：楊貫中 校長 / 教授；理工職業(yè)中?？梢钥际裁创髮W(xué)
社會文化藝術(shù)(舞蹈/音樂表演方向)[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體，美、勞整體發(fā)展，熟練掌握舞照表專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的藝術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)，具備一定的舞蹈表演方面的能力，能升入高等院校在專業(yè)文藝團體，藝術(shù)院校等相關(guān)部門，演出機構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的中等應(yīng)用型專業(yè)人才[中心課程]形體、化妝、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國古典舞身韻、拉丁舞理論與實踐、摩登舞理論與實踐等。
[就業(yè)領(lǐng)域]各級各類藝術(shù)團體從事表演、配音和節(jié)目主持等工作，全國各大電影廠、電視臺、影視劇制作、影視報刊雜志、音像出版等單位從事節(jié)目的創(chuàng)作、編導(dǎo)和制作、影視策劃、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、管理和營銷等工作，從事演出道具的設(shè)計、制作、維修、銷售與管理工作，在各類學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、藝術(shù)中心、青少年宮擔(dān)任舞蹈教師。 理工職業(yè)中?？梢钥际裁创髮W(xué)
長沙鼎譽護航教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在湖南省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來長沙鼎譽護航教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！