數字媒體技術應用(培養(yǎng)目標]面向影視拍攝、影視剪輯、活動直播、影視制作等領域，培養(yǎng)具備影視媒體制作的基本知識和技能的藝術設計人才，畢業(yè)生應該具有較高的藝術修養(yǎng)，掌握計算機設計理論與技能，并能將傳統的設計手段與現代多媒體技術相結合，具有創(chuàng)新設計思維、系統專業(yè)理論、實踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設計、企業(yè)形象設計、音樂、美術、戲劇、影視等領域從事多媒體設計與制作的應用型人才。通過數字媒體技術應用專業(yè)課程培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會，具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協作開發(fā)能力，并具有獨自解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。融城理工面向社會，建立以全日制中等職業(yè)教育為主體。岳麓區(qū)職校職業(yè)中專三年中專
以黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院為基礎，整合相關資源設立黑龍江農業(yè)工程職業(yè)技術大學。以哈爾濱職業(yè)技術學院為基礎，整合相關資源設立哈爾濱職業(yè)技術大學。設立酒泉職業(yè)技術大學、甘肅林業(yè)職業(yè)技術大學。升格設立寧夏職業(yè)技術大學、寧夏工商職業(yè)技術大學。九江職業(yè)技術學院升格為江西職業(yè)技術大學，江西外語外貿職業(yè)學院升格為江西外語外貿職業(yè)技術大學
貴州省教育廳《省教育廳關于省十三屆人大五次會議第401號建議的答復》中提到，已將銅仁職業(yè)技術學院升格為貴州銅仁農林科技職業(yè)大學(備用名:銅仁職業(yè)技術大學)納入《貴州省“十四五”期間高等學校設置規(guī)劃》 瀏陽融城職業(yè)中專報考指南以職業(yè)技能為依托、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色”的辦學理念。
數字媒體與應用(動漫設計方向)(培養(yǎng)目標]動漫設計是通過現代藝術之理念和現代藝術之能力實踐的專業(yè)學習，培養(yǎng)學生的藝術美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力:能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術作品的創(chuàng)作，能夠獨自完成動畫設計，動畫編輯，動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務，培養(yǎng)影視動畫領域的高素質，專業(yè)技能人才。
[中心課程]構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作、動畫合成、動畫創(chuàng)作。
學校建有一支素質高、業(yè)務精的專業(yè)教師、班主任及化教員隊伍，實行人性化、封閉式的準化管理，秉承“智慧文明、創(chuàng)新、平安、和諧”五位一體的辦學理念，堅持立德樹人、產教融合、改變興校、特色強校的辦學特色，始終以學生為主體，以教學為中心，依托改變出成績，依托管理出品味，為學生升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打造一個終身學習的平臺。踐行“知行合一，明德尚技”的校風，培養(yǎng)“學以致用，用以致學”的學風，倡導“教喻有節(jié)，敬業(yè)厚生”的教風，不斷提高學生理能力和教育教學水平。021年4月入駐長沙市天心區(qū)長株潭融城中心地段，正式成立長沙市融城理工中等職業(yè)學校。
排頭人排頭人在全國職業(yè)教育工作會上強調“要營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境”，“努力讓每個人都有人生出彩的機會”，《國家機關關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》也提出“系統培養(yǎng)、多樣成才”，“為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋”;我們的黨中心辦公廳、國家機關辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改變的意見》也強調“大力宣傳普及適合的教育才是比較好的教育、整體發(fā)展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念”。?！跋到y培養(yǎng)、多樣成才”。雨花區(qū)怎么選擇職業(yè)中專報名入口
多需求(就業(yè)、升學、崗位提升)的“一主三多人才培養(yǎng)體系；岳麓區(qū)職校職業(yè)中專三年中專
就業(yè)領域]計算機操作員、計算機維護員、計算機信息管理員、廣告設計人員、計算機等級證書。高職:計算機應用技術、計算機系統維護、計算信息管理、計算機教育、圖形圖像制作、計算機科學與技術信息工程、數字媒體技術。計算機應用(室內設計方向)[培養(yǎng)目標]面向室內設計行業(yè)，培養(yǎng)德、智，體，美整體發(fā)展，掌握空間設計，材料運用和電腦繪圖等知識與能，能利用計算機進行室內方案設計、室內效果圖設計和室內施工圖設計，能勝任室內空間設計、家具設計，施工圖繪制和效果圖制作等工作，成為具有實際操作較強專業(yè)技能，創(chuàng)新能力和實際應用能力比實用型室內設計中級技能人才。
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