河北報(bào)考考公難嗎

考公的備考準(zhǔn)備時(shí)間大概是多長(zhǎng)呢？具體是怎么準(zhǔn)備的？我是從大三寒假開(kāi)始準(zhǔn)備的，大三下學(xué)期這半年學(xué)行測(cè)，然后從大三到大四的那個(gè)暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)申論，爭(zhēng)取一暑假把申論學(xué)完 ，大四開(kāi)學(xué)就是開(kāi)始把行測(cè)和申論整體再過(guò)一遍。是怎么制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的，筆試、面試都是怎樣準(zhǔn)備的？我個(gè)人的計(jì)劃就是前期分塊學(xué)基礎(chǔ)，大四開(kāi)學(xué)以后一天一套卷子，上午寫(xiě)行測(cè)，下午寫(xiě)申論，然后當(dāng)天寫(xiě)完當(dāng)天總結(jié) 我的筆試準(zhǔn)備是看課，然后寫(xiě)題。面試準(zhǔn)備是報(bào)一個(gè)線下班，然后就是多找人對(duì)練，熟悉流程。在公考報(bào)考方面，有沒(méi)有什么建議？我的建議是盡量不要把戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)，不然后期會(huì)出現(xiàn)松懈的狀態(tài)，然后就是注意平時(shí)的積累，多多總結(jié)，多看筆記。考公考試筆試進(jìn)面比例是多少？考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。河北報(bào)考考公難嗎

什么是“基層工作經(jīng)驗(yàn)”？國(guó)考有不少崗位要求考生具備一定年限的基層工作經(jīng)驗(yàn)，一年、兩年、三年甚至五年，其中以兩年居多。在報(bào)名之前，我們要把這一概念了解清楚，否則很容易誤以為自己不符合相關(guān)條件而錯(cuò)過(guò)合適崗位。以下幾種情況都屬于基層工作經(jīng)驗(yàn)的范疇：縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村（社區(qū)）組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷；在jun隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見(jiàn)習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷；、曾在市（地）級(jí)直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷。河北報(bào)考考公難嗎考公考試行測(cè)必備公式?？脊荚嚺嘤?xùn)就選考公會(huì)。

了解考試要求查閱招考公告和考試大綱，了解考試科目、題型、分值等內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。掌握基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、政策文件和重要?dú)v史事件等基礎(chǔ)知識(shí)，可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加培訓(xùn)班或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。刷題提高通過(guò)刷題可以熟悉考試題型和解題技巧，并提高答題速度和準(zhǔn)確率?？梢赃x擇購(gòu)買專門的公務(wù)員考試輔導(dǎo)書(shū)籍或使用在線題庫(kù)進(jìn)行練習(xí)。模擬考試參加模擬考試可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)不足之處，并針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。注意時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，特別是與公共管理和社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的新聞事件，這些內(nèi)容在面試和論述題中常常被提及。

關(guān)于寫(xiě)作的“多元元素”很多考生私下談起寫(xiě)作部分，都感覺(jué)“方”得很，主要是搜腸刮肚，無(wú)米下鍋。于是，只能一句話正過(guò)來(lái)說(shuō)一遍，反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍，硬凹把格子爬滿。但是，呈現(xiàn)效果，實(shí)在是不敢恭維。一是純靠個(gè)人分析，論證上就顯得格外單薄，說(shuō)服力有限，深度不夠；二是文章過(guò)于干巴，缺乏充足的元素點(diǎn)綴后，很難體現(xiàn)思維發(fā)散和廣度。結(jié)局當(dāng)然也很明顯，很難拿到很不錯(cuò)的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，也只好“萬(wàn)年陪跑”。所以，在寫(xiě)作中，大家一定要建立的一個(gè)思維就是，元素盡量豐富多元，不要全篇都是“我只要我覺(jué)得”，而是看看有沒(méi)有相關(guān)的名人名言、經(jīng)典案例做法、分析評(píng)判、對(duì)策措施，這個(gè)抓一點(diǎn)，那個(gè)拿一些，拼湊出一盤(pán)營(yíng)養(yǎng)豐富的大餐?？脊荚嚿暾撛趺磳?xiě)？考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。

應(yīng)屆畢業(yè)生，限2022年畢業(yè)的大四、研三學(xué)生嗎？“應(yīng)屆畢業(yè)生”真正的定義并不像大家所理解的那么狹隘，下列人員都可以報(bào)考限定“應(yīng)屆畢業(yè)生”的崗位：①常規(guī)意義上的，當(dāng)一名學(xué)生進(jìn)入其教育層次中的一學(xué)年的時(shí)候，這一年當(dāng)中，該學(xué)生為應(yīng)屆畢業(yè)生。比如三年制研究生研三學(xué)生，四年制本科的大四在校生，三年制?？频拇笕谛Ｉ?。如2022年大四、研三的學(xué)生，2022年畢業(yè)屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。②擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)工作單位的畢業(yè)生：國(guó)家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)（國(guó)家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長(zhǎng)至三年，具體根據(jù)各省情況來(lái)定）未落實(shí)工作單位、其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心)、各級(jí)人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對(duì)待。但要注意的是，非統(tǒng)招的非普通高等學(xué)歷教育的其他國(guó)民教育形式（自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等）不按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待，即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生?？脊荚嚿暾撚檬裁搭伾P答題？考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。寄宿考公基本要求

考公局發(fā)布公告，考公考試培訓(xùn)就選考公會(huì)。河北報(bào)考考公難嗎

隨著近幾年國(guó)省考難度的不斷增加，筆試靠“抄”，無(wú)法高分進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。因此，綜合概括才是申論的關(guān)鍵！但綜合概括之所以難，一是因?yàn)闊o(wú)法從材料直接摘抄，二是因?yàn)樯婕熬C合概括的材料大多都是案例型材料，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)往往找不到抓手。那么，如何才能定位材料要點(diǎn)，準(zhǔn)確綜合概括出采分點(diǎn)呢？這就需要我們具備一定的素養(yǎng)，例如2020年國(guó)考中提到“老馬是如何當(dāng)好基層這根繡花針的”，如果我們對(duì)“好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)”（信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、清正廉潔）有著清晰的認(rèn)知，那么在作答這道題目的時(shí)候就如同“連連看”一樣簡(jiǎn)單明了了。河北報(bào)考考公難嗎