青龍家庭教育方式

    在應(yīng)考期間對(duì)自己的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方式有自己的應(yīng)對(duì)方式。家長(zhǎng)應(yīng)在尊重他們意愿的前提下給予一定的建議和幫助，給予啟發(fā)和探討，而不是一味要求孩子按照家長(zhǎng)的意愿辦，如果一意孤行，不*為難孩子，也不可能困難以如愿而出現(xiàn)家長(zhǎng)心理失衡。20、尊重孩子的結(jié)果。在應(yīng)考的**后階段，對(duì)于每次考試的成績(jī)，家長(zhǎng)都應(yīng)在尊重現(xiàn)實(shí)結(jié)果的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固或改進(jìn)。尤其是當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，更應(yīng)該注意如何合理地失敗的結(jié)果。不要任意推斷，把孩子某些方面的不足誤認(rèn)為***的挫折，使孩子在關(guān)鍵時(shí)刻喪失信心。更需要注意的是不要橫加指責(zé)孩子，這樣不*難以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，而且會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)自己的情緒波動(dòng)和心境低落。這些都可能構(gòu)成負(fù)性循環(huán)，影響孩子考試的心態(tài)。家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)——教育藝術(shù)篇許多家長(zhǎng)的心是好的，轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言和行動(dòng)的時(shí)候，就變得“面目可憎”了，好心辦了壞事不說(shuō)，累了自已又累了孩子，卻還沒(méi)有達(dá)到教育的目的，這也是目前讓許多家長(zhǎng)困惑不解的地方。事實(shí)上，孩子在幼兒園或是小學(xué)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)的只是學(xué)識(shí)和耐心，而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)的則是教育的藝術(shù)和人格的尊重。學(xué)識(shí)、耐心和人格的尊重，也許都還好辦，對(duì)孩子教育的藝術(shù)。以共性的目標(biāo)，替代觀點(diǎn)的分歧，是親子溝通的重要因素。青龍家庭教育方式

    [1]家庭教育指導(dǎo)章節(jié)目錄編輯序前言***章家庭教育概述··1***節(jié)家庭教育的基本認(rèn)識(shí)·1第二節(jié)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解的家庭教育理念5第三節(jié)我國(guó)當(dāng)代家庭教育現(xiàn)象·7思考與練習(xí)11第二章愛(ài)孩子的藝術(shù)12***節(jié)建立和諧的親子關(guān)系12第二節(jié)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)15第三節(jié)與孩子交流的藝術(shù)20思考與練習(xí)22第三章家庭教育中的德育教育·24***節(jié)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心·24第二節(jié)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心27第三節(jié)塑造孩子的良好形象31思考與練習(xí)38第四章家庭教育中的智育內(nèi)容（上）培養(yǎng)孩子的非智力因素39***節(jié)非智力因素對(duì)孩子智力發(fā)展的意義·39第二節(jié)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣40第三節(jié)情感與意志品質(zhì)的培養(yǎng)43第四節(jié)性格教育··47思考與練習(xí)52第五章家庭教育中的智育內(nèi)容（下）發(fā)展孩子的智力因素·53***節(jié)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的記憶力··53第二節(jié)培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力56第三節(jié)培養(yǎng)孩子的注意力58第四節(jié)培養(yǎng)和提高孩子的思維能力··63第五節(jié)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的想象力··65思考與練習(xí)67第六章家庭教育中的體育、勞育與美育··68***節(jié)家庭教育中的體育教育68第二節(jié)家庭教育中的勞動(dòng)教育72第三節(jié)家庭教育中的美育教育76思考與練習(xí)80第七章家庭教育與學(xué)校教育的有效合作··81***節(jié)家庭教育與學(xué)校教育合作的內(nèi)涵·81第二節(jié)家校。涿鹿家庭教育方式教育孩子當(dāng)孩子成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，家長(zhǎng)就多寬慰孩子、多鼓勵(lì)孩子。

    每個(gè)孩子的意志力強(qiáng)弱不同，家長(zhǎng)從孩子實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)意志力強(qiáng)弱中的弱點(diǎn)。如有的孩子做事情虎頭蛇尾，這種孩子意志品質(zhì)的優(yōu)勢(shì)在確定目標(biāo)、確定行動(dòng)階段，而弱點(diǎn)在于堅(jiān)持性和自制力上。對(duì)待這樣的孩子，在確定目標(biāo)之后，要經(jīng)常提醒他克服困難堅(jiān)持下去，并在行動(dòng)時(shí)幫助孩子正視困難，克服困難，家長(zhǎng)要加大管理、督促的力度。2、幫助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃。目的的性質(zhì)決定人的意志力。目標(biāo)必須明確而適當(dāng)，越明確具體，越能有的放矢，堅(jiān)持到底。過(guò)高或過(guò)易的目標(biāo)不利于錘煉孩子的毅力。目標(biāo)一經(jīng)確定，就必須擬定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。家長(zhǎng)要幫助孩子正確分析實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的主客觀條件，理智地分析各種因素，權(quán)衡利弊，才能確定既能達(dá)到目的又適合個(gè)人實(shí)際條件的可行計(jì)劃。3、從小事做起，磨練孩子的意志。千里之外，始于足下。從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法。許多在事業(yè)上有成就的人，都曾通過(guò)小事情磨練自己的意志。從小到大，從易到難，從低到高地磨練孩子。當(dāng)孩子能夠迎接越來(lái)越大的困難挑戰(zhàn)的時(shí)候，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子就站在家長(zhǎng)面前了。4、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，尤其需要家長(zhǎng)的榜樣力量。如果家長(zhǎng)懶懶散散，生活懈怠，做事沒(méi)有信心，經(jīng)常半途而廢。

    會(huì)虎頭蛇尾、有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，父母親也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處。提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子**思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。家庭面臨一些困難和矛盾時(shí)，有時(shí)可以讓孩子共同參與討論如何解決，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。4、對(duì)于孩子的過(guò)失，應(yīng)鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。孩子有過(guò)失，往往是教育的良機(jī)，因?yàn)閮?nèi)疚和不安使他急于求助，而此時(shí)明白的道理有可能刻骨銘心。當(dāng)然，再這種時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)保持冷靜，盡量不要大聲訓(xùn)斥，而應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是講清道理，明確指出彌補(bǔ)過(guò)失的辦法。家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子就會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智，由此走向成熟，成為一個(gè)富有責(zé)任感的現(xiàn)代人，這也體現(xiàn)了現(xiàn)代父母的真正愛(ài)心。三、如何消除孩子的自卑心？1、引導(dǎo)孩子***地、辨證地看待自己，正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。不*要如實(shí)地看到自己孩子的短處，也要恰如其分地看到孩子的長(zhǎng)處。家長(zhǎng)切不可因孩子的某些不如人之處，而看不到自己孩子的如人之處和過(guò)人之處。2、學(xué)會(huì)正確地給孩子歸因。不能因一次失敗，就認(rèn)為是孩子的能力不行。殊不知這次失敗的原因很可能是多方面的。對(duì)孩子而言，其自信首先來(lái)自于他信，家長(zhǎng)相信TA，是TA產(chǎn)生自信的保障；

    助力孩子學(xué)習(xí)更出色，贏得更閃耀的未來(lái)。為此，惠普不但積極打造多元產(chǎn)品組合，以滿足不同家庭教育需求，更是深入洞察家庭教育的環(huán)境和趨勢(shì)，探索家庭教育的**佳學(xué)習(xí)方式?；萜瞻l(fā)布的《亞洲兒童學(xué)習(xí)白皮書》，報(bào)告中發(fā)現(xiàn)：數(shù)字化的學(xué)習(xí)方式能夠幫助孩子培養(yǎng)面向未來(lái)的思維，而打印文本學(xué)習(xí)為孩子夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，二者相結(jié)合能夠?yàn)楹⒆訋?lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此，惠普積極攜手國(guó)內(nèi)****的在線教育平臺(tái)，共同構(gòu)建家庭教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字化內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)到紙質(zhì)文本學(xué)習(xí)的一站式家庭教育服務(wù)。本次與瑞思的攜手，正是惠普在家庭教育領(lǐng)域的又一次實(shí)踐探索，將線上學(xué)習(xí)資源與線下打印設(shè)備的軟硬件結(jié)合，讓瑞思質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容與惠普便捷的打印體驗(yàn)形成合力，為孩子的教育成長(zhǎng)提供更多的助力。"在家上課"當(dāng)下成為了全國(guó)學(xué)子們的生活常態(tài)，家庭學(xué)習(xí)的更多可能亟待探索。作為各自領(lǐng)域的佼佼者，惠普與瑞思也將繼續(xù)深入合作，探索更多方式滿足家庭學(xué)習(xí)的新需求，助力孩子贏取美好未來(lái)。只設(shè)"記功簿",不設(shè)"記過(guò)簿"。不管是比較好的管,要重視孩子自理能力的培養(yǎng)。親子家庭教育方式分享

希望你們能夠把教育孩子這件事，當(dāng)成你值得付出、并做到很好的一項(xiàng)工作，教子成龍、教女成鳳。青龍家庭教育方式

    1、你有意教孩子知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，保護(hù)自己的生命安全。2、你在家建立平等和諧的氣氛，同時(shí)提出明確的是非原則。2、你認(rèn)為過(guò)度照顧而使孩子形成任性、對(duì)人沒(méi)禮貌等不良習(xí)慣不是愛(ài)，將來(lái)會(huì)對(duì)孩子不利。3、在家里你能夠?qū)捜輴?ài)人和孩子的無(wú)意過(guò)失。3、你有意培養(yǎng)孩子在挫折面前保持勇氣，不怕困難，自己也能給孩子做出榜樣。4、你鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向他人表示友好，并教孩子一些交往技能，如協(xié)商、謙讓、輪流、分享。4、你經(jīng)常告訴孩子遇事要替他人想一想，要善待他人，不自私自利。5、你要求孩子待朋友真誠(chéng)，不在乎吃點(diǎn)小虧，家長(zhǎng)還要給孩子做表率。5、你有意培養(yǎng)孩子能控制自己的情緒和要求的能力，不能對(duì)孩子有求必應(yīng)。6、你注意抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的同情心，并使孩子理解他人的歡樂(lè)和痛苦。6、你注意孩子體育能力的培養(yǎng)，使孩子較早地學(xué)會(huì)游泳、打羽毛球等技能，使孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體健康。7、你有意教會(huì)孩子真心的稱贊和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。7、你能注意孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子信任、理解、關(guān)心他人，而不多疑，不退縮，不孤僻，有一個(gè)活潑開(kāi)朗的性格。8、你有意讓孩子做一些固定的力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子共同生活的責(zé)任感。8、你能和孩子一道欣賞文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)作品。青龍家庭教育方式

河北鼎億圣銘科技有限公司是一家服務(wù)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。鼎億圣銘是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高考志愿填報(bào)咨詢等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。鼎億圣銘順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高考志愿填報(bào)咨詢。