沽源教育環(huán)境家庭教育方式

    社會上一些熱衷于家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的人士和志愿者大多沒有家庭教育及其相關(guān)專業(yè)背景或沒有經(jīng)過系統(tǒng)的家庭教育理論培訓(xùn)；一些曾具有“心理咨詢師”職業(yè)資格的人從事家庭教育指導(dǎo)并不具有家庭教育專業(yè)常識，家庭教育指導(dǎo)的“心理學(xué)化”難免忽視多因素對家庭教育的影響，甚至對家長形成誤導(dǎo)；更有少數(shù)人把家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)作為牟利的手段，具有很強(qiáng)的功利性。4、培訓(xùn)市場不規(guī)范，以營利為目的的民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持續(xù)擴(kuò)張家庭教育是國民教育體系的重要組成部分，在我國得到***認(rèn)同。但是家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)作為一項“師資”培訓(xùn)，并沒有相應(yīng)的準(zhǔn)入“門檻兒”。近年來，以家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)為主要內(nèi)容的各類機(jī)構(gòu)比比皆是，以“中華”“中國”“全國”“國際”、國家相關(guān)機(jī)構(gòu)等名義頒發(fā)家庭教育“指導(dǎo)師”“高級指導(dǎo)師”“講師”等證書五花八門。有的表面看似科學(xué)規(guī)范的運(yùn)營、管理，有培訓(xùn)“模塊”，實(shí)則在**隊伍、培訓(xùn)內(nèi)容、教材編纂等諸多方面存在種種問題和缺陷。也有的與地方的教育行政部門、婦聯(lián)等主管家庭教育的機(jī)構(gòu)合作，使自身的名義“正規(guī)化”，**用于家庭教育事業(yè)的大量專項資金納入了私人腰包。更為嚴(yán)重的問題是，一些有違科學(xué)性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容。由淺入深，由無趣到有趣的引導(dǎo)實(shí)施。沽源教育環(huán)境家庭教育方式

    你們看了嗎？Newjzb2020-01-160650jzb2天前有家長知道瑪莎和熊這部動畫片嗎？大家覺得怎么樣？Newjzb2020-01-1621083jzb2天前**近帶娃在西瓜視頻看瑪莎和熊Newjzb2020-01-1631846jzb2天前有家長知道瑪莎和熊這部動畫片嗎？大家覺得怎么樣？Newjzb2020-01-1611027jzb2天前為孩子準(zhǔn)備的《寒假好習(xí)慣養(yǎng)成建議》，轉(zhuǎn)給家長（很重要）New愛智康上海分校2020-01-1601243愛智康上海分校2天前寒假復(fù)習(xí)及期末真題資料New小琴姐姐2020-01-1602755小琴姐姐2天前開帖記錄孩子自學(xué)情況...23千里一曲10292019-11-千里一曲10292天前初三畢業(yè)成績家長2019-07-0712362jzb2天前Cary成長記錄(高中)...23luckamanda062019-08-06359085luckamanda062天前腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)—洛陽北大公學(xué)初中部期末備考New糖糖月姬2020-01-1601183糖糖月姬2天前孩子的寒假作業(yè)——一**手抄報！qqzhsh2016-02-05112664蘇打媽媽2天前**雙直播|兩天教你讓孩子利用寒假逆襲！名師家庭教育方式分享初三的孩子，他們其實(shí)自己的壓力也挺大的。

    有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼”。其實(shí)這不*是教育觀念問題，也是教育水平問題。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點(diǎn)，又看到長處優(yōu)點(diǎn)。家長必須善于挖掘孩子潛在優(yōu)點(diǎn)，批評前多作調(diào)查分析，以便分清是非，以理服人。4、批評要點(diǎn)到為止，不要翻舊賬。孩子對家長的批評，**怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復(fù)復(fù)絮叨沒完。昨天已經(jīng)認(rèn)了錯***又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。**有效的批評應(yīng)該言簡意明，點(diǎn)到為止，對于這樣的批評，孩子會牢記終身。七、如何把握“愛”與“嚴(yán)”的尺度？父母關(guān)心愛護(hù)自己的孩子是人之天性。但愛而不教，管而不嚴(yán)，自然也達(dá)不到教育的目的。因此，家長在教育孩子時，要注意把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴(yán)而不厲。1、家長要有理智、有分寸的關(guān)心愛護(hù)孩子。既要讓孩子感到父母真摯的愛，使其感受到家庭的溫暖，又要讓孩子學(xué)會關(guān)心父母和其他家庭成員，培養(yǎng)其責(zé)任心和愛心。2、家長要正確對待孩子的要求。家長對孩子的要求要具體分析，要以家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況和有利于孩子的身心健康為前提，不能百依百順。過分滿足孩子的要求容易引發(fā)孩子過高的欲望。

    家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。44、孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動。45、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。46、不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。47、不要因為孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息。48、不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。49、不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。50、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會晴，一會陰。________________________________________家庭教育指導(dǎo)手冊——科學(xué)測驗篇________________________________________或許你還不是很清楚自己教育孩子的問題到底在什么地方,或許你也不清楚自己的教育方式是否科學(xué),規(guī)范。在本篇章，我們將為你提供一些自測題，為你的家庭教育做一個自我診斷、自我了解和自我分析，幫助你明了你的教育方法，改進(jìn)你的教育方式，提高你的教育藝術(shù)。自測一、你知道孩子是怎樣從生活中學(xué)習(xí)的嗎？怎樣的家長，怎樣的家庭氛圍，就會造出怎樣的孩子。如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗；如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。注重孩子的品格教育，不需要說教，不需要獎懲，所有的教育都在日常生活里。品格決定命運(yùn)，童年決定一生。

    對申請者的條件和資格并沒有全國性的統(tǒng)一規(guī)定，各州教育局可根據(jù)本州教育水平及家庭教育實(shí)際情況對家庭教育指導(dǎo)師申請條件進(jìn)行規(guī)定和限制。所以，各州家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)歷、能力、水平、素質(zhì)等條件參差不齊。為了推動家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)的科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，2006年，美國家庭關(guān)系委員會(NationalCouncilonFamilyRelations)***對家庭教育指導(dǎo)師的申請資格做出了全國性的基本規(guī)定：家庭教育指導(dǎo)師資格申請者應(yīng)獲取學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位；若所獲學(xué)位屬家庭教育或兒童教育領(lǐng)域，還須具備兩年或兩年以上的與家庭教育有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷；若其學(xué)位與家庭教育或兒童教育無關(guān)，則須具備五年或五年以上與家庭教育有關(guān)的實(shí)踐或工作經(jīng)歷。?按照法律，美國各州甚至縣在參照國家規(guī)定的同時都有權(quán)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況對指導(dǎo)師申請資格做出契合地方實(shí)際的特殊規(guī)定。密蘇里州規(guī)定申請家庭教育指導(dǎo)師資格者必須符合以下條件之一：一是本文系河南省教育廳2014年度人文社科規(guī)劃課題“美國家庭教育指導(dǎo)師及其對中國家庭教育的啟示”(編號2014一gh一251)的階段性研究成果。161獲得四年或四年以上學(xué)制的學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)教育、特殊教育、學(xué)前教育、家政學(xué)等。我所說的教育付出，絕不單指財務(wù)的付出，更有精力與時間的付出。沽源教育環(huán)境家庭教育方式

對孩子而言，其自信首先來自于他信，家長相信TA，是TA產(chǎn)生自信的保障；沽源教育環(huán)境家庭教育方式

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、嬸娘的，也要幫著做成一個好樣子才得。如果父母極和氣極勤謹(jǐn)，伯伯、叔叔、伯娘、嬸娘卻是極乖張，極懶惰，小孩的脾氣學(xué)壞事極容易，學(xué)好事極難，不知不覺也會離開父母的好樣子，去學(xué)那伯伯、叔叔的壞樣子了?！边@種說法是很實(shí)際的。因此，朱慶瀾認(rèn)為要搞好兒童的家庭教育，必須首先把整個家庭治理好。他說：“家庭教育的擔(dān)子，不但在做父母的身上。做父母的想教成個小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。說到此處，就要知道治家是***層功夫，教兒子還是第二層功夫呢?！边@種“教子必先治家”的思想是我國的傳統(tǒng),值得繼承發(fā)。４．父母要共同教育子女朱慶瀾提出：“父母要分擔(dān)教育，不要叫小孩分個親疏輕重?！边@是要求父母共同承擔(dān)教育子女的責(zé)任。他之所以提出這樣一個教育原則，是有針對性的。他說：“人家里的小孩，多半親熱母親，疏遠(yuǎn)父親，看重父親，看輕母親?！睘槭裁磿霈F(xiàn)這種情況呢？他認(rèn)為：“都是做父親的，單管教兒子，所以叫兒子看重父親，一面卻生個怕父親的意思，不知不覺同父親疏遠(yuǎn)起來。做母親的，單管養(yǎng)兒子，所以叫兒子親熱母親，一面卻生個撒嬌的意思。沽源教育環(huán)境家庭教育方式

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