崇禮區(qū)家庭教育方式選擇

    4、管理法則：在孩子未成年前管束是父母的責任。5、聲音法則：要傾聽孩子的聲音。6、榜樣法則：言傳身教對孩子的影響是巨大的。7、求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們。8、后果法則：讓孩子了解其行為中可能產(chǎn)生的后果。9、處罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，慎用。10、結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。11、20碼法則：尊重孩子的**傾向，與其保持至少20碼的距離。、12、4W法則：任何時候都要了解孩子和誰在一起（WHO），在什么地方（WHERE），在干什么（WHAT），什么時候回家（WHEN）。四、保護孩子心理健康12忌1、忌嬌慣溺愛。父母“愛子——溺子——誤子”，這往往是顯示生活中一些請少年誤入歧途的三部曲.2、忌袒護縱容。在日常生活中，孩子當眾做錯了事，家長明知不對，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，其結(jié)果必然使孩子不能正確對待缺點和錯誤。3、忌哄騙。有些家長圖一時安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳濡目染，容易使孩子仿效父母，養(yǎng)成虛偽不誠實的品性。4、忌諷刺。對孩子諷刺挖苦，以為可以“激發(fā)”上進，容易適得其反。5、忌苛求。父母對孩子“恨鐵不成鋼”，凡事都要盡善盡美，稍有不順便大加訓(xùn)斥。首先應(yīng)當保證親子之間能夠溝通，能夠順暢地溝通。崇禮區(qū)家庭教育方式選擇

    2、把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完功課才準看電視，你就要對他講的清清楚楚，讓他記在心上。如果你發(fā)現(xiàn)孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內(nèi)不看電視。先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不說清要求就亂罰。3、在懲罰之前，先對孩子警告。一兩次警告就會讓孩子警惕，他必須改正自己的行為，否則就會受到懲罰。4、懲罰的開始與結(jié)果要明確。不要讓家中一整天都充滿了怨憤氣息。懲罰完畢，一切便算過去。5、犯錯之后，立即懲罰。有的母親常對孩子說的那句“父親回家后就有你瞧的啦”的口頭禪，并不適合實際情形。因為孩子沒什么時間觀念，等到他被懲罰時，早忘了懲罰的原因。立刻處罰，才能讓懲罰真正有效，記憶深刻。6、講清懲罰原因。在懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他為什么受罰，懲罰的目的也無法達到。7、要言出必行。假如你警告過孩子當他犯某一種過錯時要懲罰他，那么在他犯錯后你就一定要實行你懲罰的諾言。假如你不處罰，以后便難于下達命令，懲罰也就失去了教育作用。三、美國人教育孩子的12法則1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長。2、希望法則：永遠讓孩子看到希望。3、力量法則：永遠不要與孩子斗強。高考家庭教育方式選擇以上三項內(nèi)容，全都涉及我之前談到的兩個概念，即功能性與體驗感。

    不一定是能力不足造成的。這時候家長應(yīng)該理性地幫助孩子分析問題，給失敗以正確歸因，讓孩子對癥下藥，避免下一次的失敗。3、建立新的興奮點。當孩子處于劣勢或面對自己的弱項時，可將注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣的也是**能體現(xiàn)他才能的活動中去，以淡化或縮小弱項在心理上造成的自卑陰影，緩解壓力和緊張。4、選準適當?shù)膮⒄障怠Ｅc人比較和選取榜樣時，家長都要講究“可比性”和“可學(xué)性”。與孩子的懸殊太大，或者拿他的弱點與別人的優(yōu)點相比，只會無形增加孩子的自卑感。5、正確地補償孩子?？朔⒆拥淖员靶?，家長可以對孩子進行兩方面的補償：一是以勤補拙。知道孩子在哪些方面有缺陷，家長要和孩子一起以**大的決心和頑強的毅力去克服這些缺陷。二是揚長避短。在孩子的優(yōu)勢區(qū)給予關(guān)注和發(fā)展，提高孩子的自信。6、在小步走中讓孩子獲得自信。自卑的人一般都比較脆弱，經(jīng)不起挫折。因此在孩子的學(xué)習(xí)上，目標不要定得太高。應(yīng)該制定適宜的小步走的目標，讓他能夠獲得成功的體驗，這有利于提高孩子的自信。爭取一次次小步走的成功，在不斷成功的激勵中，增強自信。四、如何錘煉孩子的意志力？1、摸清孩子意志品質(zhì)方面的薄弱因素，有針對性地采取教育措施。

    收藏查看我的收藏0有用+1已投票0家庭教育指導(dǎo)編輯鎖定討論《家庭教育指導(dǎo)》是2015年機械工業(yè)出版社出版的圖書，作者是鄭春霞。書名家庭教育指導(dǎo)作者鄭春霞主編ISBN978-7-111-47871-3定價出版社機械工業(yè)出版社出版時間2015年7月開本16開目錄1內(nèi)容簡介2章節(jié)目錄家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容簡介編輯主要內(nèi)容包括：一、家庭教育概述。指出父母應(yīng)當了解的家庭教育理念，分析我國當代農(nóng)村與城市中家庭教育存在的問題。二、愛孩子的藝術(shù)。分析家庭中如何建立和諧的親子關(guān)系，如何表揚與批評孩子，與孩子交流要講究藝術(shù)。三、對孩子的德育教育。指出我們應(yīng)當培養(yǎng)孩子的愛心，責任心，指導(dǎo)孩子塑造良好形象。四、智育教育。培養(yǎng)孩子的智力因素與非智力因素共同發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。發(fā)展孩子的記憶力，觀察力和注意力。五、幫助孩子體育、美育和勞動教育。指出三者對孩子成長的重要意義以及如何在家庭中對孩子進行三方面的教育。六、家校合作。針對家長與教師對家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長調(diào)整教育方式，配合學(xué)校共同實現(xiàn)對孩子的培養(yǎng)。七、對孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災(zāi)害的危害，避免人為傷害幾個方面談家庭安全教育的問題。父母們希望達到自己的目標，需要通過不斷的學(xué)習(xí)，改善教育思維、提高教育能力、增加教育付出。

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你的目的，絕不應(yīng)為發(fā)泄自己的情緒而訓(xùn)斥孩子。崇禮區(qū)家庭教育方式選擇

    【慧聰教育網(wǎng)】**無情人有情，抗擊**的特殊時期，各行業(yè)都在盡自己的力量支援湖北。近期有媒體關(guān)注到家庭教育行業(yè)**者的知行華夏(KDC行華夏)聯(lián)合湖北省教育廳關(guān)工委家庭教育中心及教育部關(guān)工委家庭教育中心，為湖北省的學(xué)生家長專項設(shè)計了小學(xué)和初高中學(xué)段的家庭教育網(wǎng)絡(luò)公益課程，幫助在這個特殊時期省內(nèi)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好假期與正式開學(xué)的銜接。知行華夏在公益課程中設(shè)有**專題，告訴大家隔離期間如何做到“不焦慮”;如何引導(dǎo)孩子正確認識生命;提高孩子在家學(xué)習(xí)的主動性;保障網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率;用游戲的方式讓孩子了解與預(yù)防**狀病毒;包括面對重大**，應(yīng)該如何正確應(yīng)對孩子的恐慌等短音頻課，讓家長和孩子能從容的面對**。除**專題課程，知行華夏還針對不同年級小學(xué)生、初高中學(xué)生，尤其是面臨即將中高考的學(xué)生和家長們?nèi)绾握_的疏導(dǎo)他們的情緒和心態(tài)設(shè)置專題。并且在“KDC知行華夏”課程平臺上的發(fā)布了情緒管理和面對延期考試該如何調(diào)整心態(tài)和解決方法的課程希望在這個特殊時期給予了他們支持和幫助。隨后我們在信息中了解到除了馳援湖北這個項目，知行華夏也一直在用實際行動支持公益活動。2月**緊張初期，知行華夏就向北京市關(guān)工委捐贈了**專題如：每日一課等。崇禮區(qū)家庭教育方式選擇

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