校服的發(fā)展（一）自從辛亥**以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。從辛亥**到二十年代：制服式校服開始出現(xiàn)各式校服(30)辛亥**雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：旗袍在校園內(nèi)得寵三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍為流行的十年四十年代：延續(xù)了三十年代的服裝風格五十年代：比較隨意，缺乏特定校服在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞臺。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。江西中學生校服供應商
校服產(chǎn)生背景：校服，在當時由于部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學校所接納，紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學。學生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。安徽中學生校服批發(fā)價格中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。
西式校服（一）：重慶謝家灣小學：重慶謝家灣小學校校服采用了紅白黑色為主調(diào)，紅色背心，白色襯衣，紅色毛衣背心經(jīng)典搭配，設計結(jié)合了學校的校園文化及中國傳統(tǒng)文化，色彩的強烈對比展現(xiàn)出了孩子們的天真，活潑。河南許昌三高：河南許昌三高十幾年前的中小學生都不愛穿校服，因為那時候的校服基本上都是寬大的運動服。而這一現(xiàn)象極大改觀，各地的校服都越來越好看。焦作一中：2010年10月，焦作一中于開始啟動校服設計和制作工作。焦作一中借鑒外地市學校和兄弟學校的經(jīng)驗，采取公開招標的形式，以學生自愿的原則購買校服。學校將出臺《焦作一中學生在校期間著裝規(guī)定》，要求學生每周一上午，以及所有聚會、大型活動（包括開學典禮、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式、畢業(yè)典禮等）中，必須著正裝，課間操、體育課、戶外實踐課必須著運動裝。南京外國語學校仙林分校：2010年9月1日，南京外國語學校仙林分校的學生們在新學期開學儀式換上了嶄新的統(tǒng)一校服。此次換裝學校認為校服是學生這個特定群體的統(tǒng)一著裝。浙江溫州第二外國語學校：2011年初，溫州市第二外國語學校發(fā)下了英倫風的“城市第8區(qū)”校服，不再是和普通中國運動校服一樣的表示了學生新風貌的校服。
中國學生校服的現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在大部分的學生校服定制廠家為學校提供的校服主要分為四種。一種是夏裝為短袖校服，這種學生校服主要會采用吸濕、排汗好的面料，一般是全棉或是CVC布料。這樣在炎熱的夏季可以保持學生身體皮膚的干爽。春秋運動校服二種是春秋運動校服，這種校服常用布料是金光絨、健康布、滌蓋棉、棉健康、棉蓋絲等。英倫校服和韓版校服：然后就是英倫校服款和韓版校服款，這類比較好看，受學生歡迎的校服，一般分為西裝外套、西褲或者裙子、長袖襯衣和毛背心。學生喜愛這類校服主要是因為時尚、潮流很符合現(xiàn)在學生的氣質(zhì)和形象。但是這類校服的價格一般會比運動校服高很多。冬季校服再然后就是冬裝校服，一般都是由加絨加厚棉衣組成。制作冬季校服的時候盡量選用的面料都是保暖布料很厚實，而且在外部會做防風防水處理。這樣可以一定程度上的避免校服沾染污漬和被水打濕。校服除了團體認同外還具有規(guī)范言行的約束功能。
【美國】蘇聯(lián)時期的校服對校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學校對學生服裝的要求也不同，學生可以比較自由地選擇符合自己個性的校服也有較少干脆不穿校服的學生。美國的一套校服大約要100美元左右?！径砹_斯】校服在俄羅斯歷史上曾經(jīng)歷過多次波折。沙俄時期校服制在社會普遍實行，但十月**后，它被當做資產(chǎn)階級的遺產(chǎn)被取消，此后又于1948年在斯大林統(tǒng)治時期開始恢復。蘇聯(lián)時期，男生校服為羊毛套裝，有點像軍裝，顏色為深藍色。女生穿褐色束腰外衣，袖口和衣領是白色的，外罩一件黑色圍裙，頭扎花邊發(fā)飾。葉利欽時期，為體現(xiàn)自由化，俄羅斯學校1992年后逐漸廢除校服制度?！镜聡坑７?zhàn)前德國校服非常普遍并受到納粹的普遍影響，被認為是軍國主義的標志。在1980和1990之間，校服近乎絕跡。一些學校又開始使用校服，是因為校服在學習方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象。校服是學生的象征。它表示了學生甚至學校的精神面貌。江西中學生校服供應商
一般學校校服有該校?；眨仓苯佑绊懙綄W校形象。江西中學生校服供應商
50年代校服：白色上衣，深色褲子。建國了，歷史翻篇了，人民翻身了，衣服也變了。全國人民紛紛穿起藍色、灰色的干部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂退出歷史舞臺。這一時期沒什么特定的校服，通常是穿白襯衫，男生藍褲子女生藍裙子，看上去很整齊。60，70年代校服：不愛紅裝，愛軍裝。60、70年代，姹紫嫣紅統(tǒng)統(tǒng)不見，軍裝一統(tǒng)天下，全國人民的身上都泛著綠光。那個時候幾乎沒有學校正常上課，根本談不上“校服”。接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，這時期的學生，草綠色的舊軍裝就是他們主要的色彩。校服成了清一色的軍裝，以黃綠色為主。新中國成立后，由于社會風氣的原因，那些風華正茂、青春年少的孩子對軍裝情有獨鐘。那個年代，無數(shù)個馬小軍穿著軍裝、架著軍帽、把軍挎包挎在脖子上。江西中學生校服供應商