脊柱是人體的第二條生命線，在人體內(nèi)占據(jù)著中樞部位，影響著人類(lèi)的健康。據(jù)對(duì)北京部分小學(xué)的普查結(jié)果顯示，有68%的孩子脊椎異常，不同程度的脊椎側(cè)彎發(fā)病率高達(dá)20%，而成年人中80%的頭疼、背痛、腰痛和手腳麻木實(shí)際上源于青少年時(shí)期的脊椎異常。它是建立在身體的健康部分依賴(lài)于神經(jīng)系統(tǒng)功能正常的假說(shuō)基礎(chǔ)之上，強(qiáng)調(diào)身體是一個(gè)自身調(diào)控、自身修復(fù)的有機(jī)體。身體的功能受到大腦、脊髓和遍及全身的神經(jīng)的控制和協(xié)調(diào)?？梢苿?dòng)的脊椎對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)通路起保護(hù)作用，特別是脊髓脆弱的神經(jīng)根和走行于兩個(gè)椎體之間的脊神經(jīng)，脊椎骨失去正常的運(yùn)動(dòng)和位置，能損傷神經(jīng)的功能。脊椎矯正醫(yī)師把這種脊椎功能的改變和它潛在的對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的影響，叫做脊椎半脫位綜合征。脊椎矯正的方法是找出功能異常的脊椎，并且去除它對(duì)神經(jīng)的影響，使身體回到健康的狀態(tài)。經(jīng)脊椎矯正醫(yī)治后，可緩解或終止病癥。天津兒童脊椎側(cè)彎矯正器廠家
遠(yuǎn)側(cè)指間關(guān)節(jié)的伸肌腱損傷，臨床表現(xiàn)為指的遠(yuǎn)端下垂。杵狀指矯形器是將患指固定在輕度遠(yuǎn)側(cè)之間關(guān)節(jié)過(guò)伸位，近側(cè)指間關(guān)節(jié)輕度屈曲位。手的功能位如手握網(wǎng)球的姿勢(shì)，腕關(guān)節(jié)背伸20°~30°，掌指關(guān)節(jié)屈曲30°～45°,指間關(guān)節(jié)半屈曲位，是腕關(guān)節(jié)固定在合適的伸展位。用于臂叢神經(jīng)損傷和橈神經(jīng)損傷或者肌力低下，若患者能達(dá)到功能位則盡量固定在功能位。偏癱患者上肢典型痙攣模式是肩胛骨內(nèi)收、上提，肩關(guān)節(jié)后伸、外展、外旋；肘關(guān)節(jié)屈曲，前臂旋后，腕和手指屈曲。該矯形器將各手指分離，腕關(guān)節(jié)輕度背伸位，所以又被稱(chēng)為分指板。天津兒童脊椎側(cè)彎矯正器廠家矯正醫(yī)師-般以私人診所的形式存在。在美國(guó)軍方的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，在體育界，均有相當(dāng)數(shù)量的矯正醫(yī)師。
青少年脊柱側(cè)彎的醫(yī)治方法是與側(cè)彎的類(lèi)型、角度和患者生長(zhǎng)發(fā)育的潛能息息相關(guān)的。通常度數(shù)大的脊柱側(cè)彎也就是較嚴(yán)重的脊柱側(cè)彎會(huì)隨著時(shí)間迅速惡化，而S形的側(cè)彎曲線相比C形曲線來(lái)說(shuō)惡化更加迅速。觀察、物理治：cobb角10°～20°的脊柱側(cè)彎進(jìn)行物理醫(yī)治、肌肉鍛煉并密切隨訪觀察。物理醫(yī)治包括脊椎推按手法、運(yùn)動(dòng)療法和針灸理療。 肌肉鍛煉包括腰背肌肉等肌群的鍛煉，增強(qiáng)肌肉對(duì)脊柱的保護(hù)作用。支具醫(yī)治：cobb角20°～40°可行支具醫(yī)治，根據(jù)側(cè)彎的類(lèi)型選擇硬性支具為主（圖四），大多需要定制。但應(yīng)用支具的目的主要是防止或延緩進(jìn)展，而非矯正畸形。支具在脊柱停止生長(zhǎng)后將不再有效。停止生長(zhǎng)的表征通常有：女孩開(kāi)始月經(jīng)兩年之后，男孩需要每天刮胡子，不再有明顯的身高變化。
佩戴支具一周后，患者在醫(yī)院拍攝的X光片顯示，Cobb角度（脊柱側(cè)彎的嚴(yán)重程度多通過(guò)對(duì)側(cè)彎曲角度的測(cè)量得以評(píng)估，而角度測(cè)量經(jīng)常采用的是 Cobb 角度測(cè)量方法 ）由原先的30°矯正到6°，完全在可以控制的范圍內(nèi)。青島維思頓的脊柱矯形支具之所以能取得不錯(cuò)的效果，在于支具設(shè)計(jì)上的細(xì)節(jié)考量。譚琳表示，該支具內(nèi)部總共埋了5個(gè)傳感器，能從不同角度感知壓力變化。由圖可知，在主施力區(qū)域，1號(hào)傳感器監(jiān)測(cè)平躺時(shí)的受力，2號(hào)傳感器監(jiān)測(cè)坐、立、臥、躺等各種姿勢(shì)下的受力。在三點(diǎn)力區(qū)域，3號(hào)傳感器監(jiān)測(cè)腋下胸彎的受力，4、5號(hào)傳感器監(jiān)測(cè)站、立、臥躺等各種姿勢(shì)下的受力。脊椎矯正醫(yī)師把這種脊椎功能的改變和它潛在的對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的影響，叫做脊椎半脫位綜合征。
如何自我矯正脊柱側(cè)彎,首先俯臥向前伸單臂。在墊子上俯臥挺身，使脊柱側(cè)彎的另一例手全力前伸，同側(cè)手后伸，同時(shí)做抬頭挺胸動(dòng)作。例如胸椎骨有凸者，可做向前伸左臂的動(dòng)作，俯臥腿和臂同時(shí)上舉，俯臥在墊子上，用脊柱側(cè)彎的另一側(cè)手和同側(cè)腳，同時(shí)做挺身和上舉的動(dòng)作。重復(fù)20～30次，共練習(xí)4組。其次體轉(zhuǎn)動(dòng)作。兩腳開(kāi)立，扭轉(zhuǎn)軀干，做向胸椎曲凸的同方向的體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。完成一次體轉(zhuǎn)后，兩臂輕置體側(cè)，再重復(fù)上述動(dòng)作(不要做另一方向的體轉(zhuǎn)動(dòng)作)，在動(dòng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)雙腿伸直，不要移動(dòng)雙腳，以免減低練習(xí)效果。重復(fù)20～30次，共練習(xí)4組。美國(guó)脊椎矯正術(shù)作為西方的一種傳統(tǒng)自然療法，在理論上與中國(guó)的中醫(yī)理論有相似之處。天津兒童脊椎側(cè)彎矯正器廠家
在這種思想指導(dǎo)下，脊椎矯正學(xué)已不是一門(mén)單純調(diào)整脊椎骨的系統(tǒng)性手法。天津兒童脊椎側(cè)彎矯正器廠家
糾正不良姿勢(shì)坐姿：臀部要充分接觸椅面，雙肩后展，脊柱正直，兩足著地。寫(xiě)字時(shí)頭部略微前傾，兩肩之間的連線與桌緣平行，前胸不受壓迫。將桌椅高度調(diào)到與自己身高比例合適的比較好狀態(tài)，比較好定制用桌椅，利于調(diào)整坐姿，避免頭頸部過(guò)度后仰或過(guò)度前屈，以減輕長(zhǎng)時(shí)間端坐引起的疲勞。站姿，應(yīng)收腹挺胸，雙肩撐開(kāi)并稍向后展；雙手微微收攏，自然下垂；下頜微微收緊，目光平視；后腰收緊，骨盆上提，腿部肌肉繃緊、膝蓋內(nèi)側(cè)夾緊，使脊柱保持正常生理曲線；從側(cè)面看，耳、肩、髖、膝與踝應(yīng)于一條垂線，有一種在微微繃緊中輕松自如的感覺(jué)。天津兒童脊椎側(cè)彎矯正器廠家