腦癱康教培訓(xùn)建設(shè)

多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用人群：按照美國(guó)IDEA2004的分類，多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)障礙、肢體障礙、智能障礙、自閉癥、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復(fù)作用。同時(shí)也適用于在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍，注意力短暫，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣狹窄，缺乏自我認(rèn)知能力，形象思維與邏輯思維能力很差，情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的正常兒童。寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室適用單位：兒童保健科、兒童康復(fù)科、醫(yī)院、兒童福利院、特殊教育學(xué)校、殘疾人聯(lián)合會(huì)、早教中心等。隨著社會(huì)醫(yī)療水平的提高，疾病的發(fā)生率下降，遺傳性疾病、早產(chǎn)、極低體重等兒童的存活率逐漸上升。腦癱康教培訓(xùn)建設(shè)

寶麗康兒童理療室簡(jiǎn)介：主要是利用電、光、聲、磁、水、蠟、力等人工或自然界物理因素作用于人體，對(duì)減輕炎癥、緩解疼痛、改善肌肉癱瘓、抑制痙攣、防止瘢痕的增生以及促進(jìn)局部血液循環(huán)障礙等均有較好效果。物理因素通過(guò)對(duì)局部的直接作用，和神經(jīng)、體液的間接作用引起人體反應(yīng)，調(diào)整血液循環(huán)，改善營(yíng)養(yǎng)代謝，提高免疫力，調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)功能，促進(jìn)組織修復(fù)，因而消除致病因素，改善病理過(guò)程達(dá)到康復(fù)目的。理療科中的康復(fù)一般是和中醫(yī)結(jié)合，包括：針炙，拔罐，牽引，按磨，電療（低頻和熱透等）。寶麗康兒童理療室轉(zhuǎn)為特殊兒童設(shè)計(jì)。特殊教育康教培訓(xùn)服務(wù)公司多媒體感官，感覺(jué)統(tǒng)合設(shè)備的使用方法！

寶麗康運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練室（PT訓(xùn)練功能室）的主要器材：1、步行系列：訓(xùn)練用階梯、輔助步行訓(xùn)練器、平衡杠、減重步態(tài)訓(xùn)練器、雙輪助行器等。2、運(yùn)動(dòng)-上肢系列：肩關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練器、前臂康復(fù)訓(xùn)練器、腕關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練器、系列啞鈴等3、運(yùn)動(dòng)-下肢系列：下肢功率車、股四頭肌訓(xùn)練椅、踝關(guān)節(jié)訓(xùn)練器、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練器等4、運(yùn)動(dòng)-全身系列：多功能訓(xùn)練器、肋木、系列沙袋、手動(dòng)直立床等。寶麗康運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練室的主要訓(xùn)練功能有：粗大動(dòng)作訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、動(dòng)作控制能力訓(xùn)練。

情景教室運(yùn)用舉例：7.1個(gè)頭長(zhǎng)高了，天冷了要買新衣服——在情景教室的服裝店。7.2：做飯、和面、切菜的活動(dòng)——在情景教室的廚房。（3）急需用錢(qián)，但是身上沒(méi)錢(qián)怎么辦——在情景教室的銀行。7.3：睡覺(jué)前想聽(tīng)媽媽講故事，但是家里沒(méi)有故事書(shū)——在情景教室的圖書(shū)館。7.4：外出旅游晚上睡哪里呢——在情景教室的賓館。7.5：給朋友寄賀卡——在情景教室的郵政局。7.6：餓了要吃飯，如何點(diǎn)餐——在情景教室的麥當(dāng)勞。7.7：感冒發(fā)燒怎么辦——在情景教室的醫(yī)院。情景教室教學(xué)的注意事項(xiàng)：8.1情景教室的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施是一個(gè)自然的活動(dòng)過(guò)程而不是測(cè)試過(guò)程。8.2：治療師或家長(zhǎng)要充分帶動(dòng)兒童積極性，一定要指導(dǎo)兒童參與其中。8.3：讓兒童在快樂(lè)感知中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童生活自理能力。自閉癥兒童康教培訓(xùn)找哪家公司？

什么是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室？1、感統(tǒng)訓(xùn)練室是在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程中使用的，專為課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。2、感統(tǒng)訓(xùn)練的課程可以促進(jìn)幼兒聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、本體感覺(jué)、前庭功能知覺(jué)的發(fā)展，提高感覺(jué)統(tǒng)合，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展，提高幼兒力量、靈敏、平衡等身體素質(zhì)。3、在感統(tǒng)訓(xùn)練室中，可發(fā)展幼兒觀察意識(shí)、觀察能力和注意力，做好動(dòng)作和游戲、喜歡嘗試新的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作和玩法。4、在感統(tǒng)訓(xùn)練室中，培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)常規(guī)，認(rèn)真遵守規(guī)則，尊重伙伴，關(guān)心和熱心幫助同伴，與同伴合作和友好相處。單、雙膝立位的轉(zhuǎn)換對(duì)于大多數(shù)患兒來(lái)講都有一定的訓(xùn)練難度，并需要訓(xùn)練者或家長(zhǎng)的扶持和幫助。特殊教育康教培訓(xùn)服務(wù)公司

兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)某些障礙或缺陷，甚至產(chǎn)生如腦癱、智力障礙、孤獨(dú)癥等疾病。腦癱康教培訓(xùn)建設(shè)

寶麗康兒童康教學(xué)術(shù)培訓(xùn)服務(wù)：寶麗康深耕康復(fù)教育領(lǐng)域，搭建康教培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，提供康復(fù)教育技能培訓(xùn)、設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng)，交流合作等需求，具有更深遠(yuǎn)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。寶麗康兒童康教技術(shù)咨詢服務(wù)：寶麗康兒童發(fā)展研究院-仁厚兒童康復(fù)中心，采用專業(yè)技術(shù)和理念，為康復(fù)師-患兒及家長(zhǎng)建立高質(zhì)量溝通平臺(tái)并提供有效的康復(fù)技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)評(píng)估-診斷-康復(fù)訓(xùn)練-反饋-康復(fù)教育的閉環(huán)服務(wù)，助力兒童健康成長(zhǎng)。寶麗康社區(qū)兒童康教服務(wù)：寶麗康社區(qū)康教平臺(tái)以融合教育為目標(biāo)，以患兒和家庭為中心，在福利院指導(dǎo)和康復(fù)專業(yè)技能人才的支撐下，以社區(qū)為依托創(chuàng)建福利院、社區(qū)、家庭三位一體綜合康復(fù)模式，使特殊兒童得到快速康復(fù)，更好融入社會(huì)。腦癱康教培訓(xùn)建設(shè)

成都市寶麗康科技有限公司位于新津五津鎮(zhèn)希望路868號(hào)(四川新津工業(yè)園區(qū))。寶麗康致力于為客戶提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造玩具良好品牌。寶麗康憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。