寶麗康律動教室使用方法（1）音樂伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽覺訓(xùn)練（2）開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力（3）通過地板機(jī)械縱向震動傳導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽障兒童體感感知，使學(xué)生感受到音樂的韻律。三種康復(fù)訓(xùn)練方式，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障，實(shí)現(xiàn)特殊兒童教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的***支持。寶麗康律動教室功能多樣，不僅可以進(jìn)行律動課程的編排，還可以進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練，包括音律訓(xùn)練、舞蹈訓(xùn)練、戲劇訓(xùn)練。豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛好。感受音樂旋律節(jié)奏的同時提高身體協(xié)調(diào)性、開發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機(jī)會。
2021年新型多媒體感官訓(xùn)練教具設(shè)備。四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃建設(shè)
寶麗康感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室是指為提高個體感覺統(tǒng)合能力、減少感覺統(tǒng)合失調(diào)對個體生活、學(xué)習(xí)的負(fù)面影響而開展有計(jì)劃的訓(xùn)練活動的**功能教室。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助于兒童認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等；認(rèn)識自己身體內(nèi)部的信息，認(rèn)識身體與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動作身體的能力，有助于應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練室適用于特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院、福利院的自閉癥、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩、不明運(yùn)動障礙兒童。成都婦幼保健院康教培訓(xùn)設(shè)計(jì)特殊兒童康復(fù)教室教具都有哪些？
多媒體感官互動訓(xùn)練室訓(xùn)練目的：（1）改善特殊需要兒童的視覺專注力，多媒體感官互動訓(xùn)練室可以提供多種多樣的視覺刺激，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光，動感彩輪等通過色彩變化、運(yùn)動方位的動感效果。有助于提高特殊兒童的視覺專注力，也能夠觸發(fā)兒童愉快的求知探索體驗(yàn)。（2）多媒體感官互動訓(xùn)練室能夠改善問題行為，以自我刺激行為為例，多媒體感官互動訓(xùn)練室充滿著非常豐富的感覺刺激，兒童在這里不但可以得到多重的感官刺激，也能得到**控制環(huán)境的機(jī)會，減少自我刺激行為，增強(qiáng)控制感和自我認(rèn)知體驗(yàn)。（3）提供多樣感官體驗(yàn)，建立神經(jīng)連結(jié)大腦需要多種感官體驗(yàn)，在多媒體感官互動訓(xùn)練室里，兒童能按照治療師安排，主動“進(jìn)食”他們所需的感覺，以便對外界環(huán)境作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（4）多媒體感官互動訓(xùn)練室可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)，啟發(fā)智力在我們的教學(xué)哲學(xué)中有這樣一個公式：Play+Experience=Learning，即“玩樂+體驗(yàn)=學(xué)習(xí)”。以玩樂為平臺，大膽嘗試多樣化的康復(fù)途徑和方法，創(chuàng)造一個有趣的歡樂的環(huán)境，讓兒童在玩耍中，在跌打滾爬中去感受、去探索、去學(xué)習(xí)，幫助他們逐漸建立對外面世界的認(rèn)知和適應(yīng)能力。
寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準(zhǔn)確地了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具，以幫助咨詢?nèi)藴?zhǔn)確診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計(jì)，根據(jù)客戶預(yù)算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計(jì)，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn)，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。特校老師有必要取得感統(tǒng)訓(xùn)練師證書么？
寶麗康律動教室音樂訓(xùn)練的作用
（1）寶麗康律動教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會秩序的習(xí)慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進(jìn)行社會活動的能力，以愉悅的心情學(xué)習(xí)各項(xiàng)社會技能。同時，在接受音樂律動訓(xùn)練過程中，教育人員可以輔導(dǎo)患兒進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動和舞蹈，鍛煉患兒的神經(jīng)系統(tǒng)，逐步完成一系列復(fù)雜的運(yùn)動，發(fā)展患兒的肌肉群體和全身協(xié)調(diào)能力。（2）患兒在集體訓(xùn)練中，由于好奇心使然，會對環(huán)境做出積極的反應(yīng)，隨著音樂做出點(diǎn)頭、搖擺或者抬手踏腳的活動。這些有節(jié)奏的運(yùn)動，可以培養(yǎng)患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強(qiáng)患兒的肌肉群能力，改善患兒對精細(xì)運(yùn)動的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動教室集體音樂訓(xùn)練過程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進(jìn)行溝通，發(fā)展患兒本身的語言溝通和交流能力。對于中重度智障的兒童，他們會積極地通過手勢和圖片的形式表達(dá)他們的好奇心和試圖參與集體活動的意愿。接受來自集體音樂訓(xùn)練的聲音，能夠增強(qiáng)患兒感覺系統(tǒng)的發(fā)育，幫助患兒增強(qiáng)中長期記憶功能等。
兒童康復(fù)產(chǎn)品和物聯(lián)技術(shù)結(jié)合怎么樣？成都婦幼保健院康教培訓(xùn)設(shè)計(jì)
兒童康復(fù)中心如何規(guī)劃，費(fèi)用是多少？四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃建設(shè)
寶麗康語言言語訓(xùn)練室（ST室）簡介及訓(xùn)練目標(biāo)：簡介：言語-語言障礙是指對口語、文字或手勢的應(yīng)用或理解的各種異常。患兒表現(xiàn)為到了該說話的年齡不說話、發(fā)音不清晰、不愿意與人交流互動、能理解但不表達(dá)等等。訓(xùn)練目標(biāo)：語言***的主要目標(biāo)是提高患者的理解能力和表達(dá)能力（包括提高聽理解能力、閱讀理解能力，促進(jìn)語言表達(dá)及改善流暢度、清晰度，提高語言運(yùn)用能力等），目的是恢復(fù)患者的語言交流能力和社會交往技能。言語—語言訓(xùn)練室的針對人群：兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、流暢性障礙（如口吃）、自閉癥、吞咽障礙、流涎癥、發(fā)聲障礙、聽力障礙所致的語言障礙、失語癥等。四川兒童康教康教培訓(xùn)規(guī)劃建設(shè)
成都市寶麗康科技有限公司致力于玩具，是一家服務(wù)型公司。寶麗康致力于為客戶提供良好的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造玩具良好品牌。寶麗康憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。