文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛(ài)，書(shū)法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。下面是小編整理的教師書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!篇一：教師書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)此次培訓(xùn)，是一次難忘的書(shū)法之旅，讓我感受了別樣的墨香。一、感受書(shū)法的魅力主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書(shū)法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。二、重拾練字的熱情這三天的時(shí)光，每每讓我回想起讀師范時(shí)的畫(huà)面。記得當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)法興趣深厚的我常在課余時(shí)間對(duì)著字帖反復(fù)地臨摹。而踏入工作崗位、結(jié)婚生子后，面對(duì)繁瑣的工作，面對(duì)生活的柴米油鹽，練字的心思淡了，練字的時(shí)間也漸漸少了。而在這三天里，我又重拾了對(duì)書(shū)法的那份熱情，每天除上課時(shí)間外，晚上回家也認(rèn)真練字，書(shū)寫(xiě)老師留的作業(yè)，盡管大家嘴里念叨著腰酸背痛，但手還是停不下來(lái)，一張、兩張，不厭其煩地練著……三、墨香陶冶了心境進(jìn)修學(xué)校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說(shuō)練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習(xí)的過(guò)程中。書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事。質(zhì)量書(shū)法成交價(jià)
他寫(xiě)出的字長(zhǎng)短胖瘦不一，在場(chǎng)的學(xué)員無(wú)不被臺(tái)上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。龐老師說(shuō)，教育是人類**偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵(lì)大家要快樂(lè)地學(xué)習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)做中國(guó)***文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫(xiě)好硬筆書(shū)法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學(xué)生，真正讓硬筆書(shū)法走進(jìn)每一個(gè)人。他認(rèn)為寫(xiě)好硬筆書(shū)法不**是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對(duì)中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，“寫(xiě)漂漂亮亮的中國(guó)字，做端端正正的中國(guó)人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場(chǎng)的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)跁?shū)法練習(xí)和教學(xué)中遇到的難題。整場(chǎng)講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生詼諧幽默的語(yǔ)言，精湛的書(shū)法藝術(shù)水平，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每位老師。本次培訓(xùn)請(qǐng)了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面卓有成效的張?jiān)茙X老師開(kāi)展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、講解漢字八種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練。雨花臺(tái)區(qū)印刷書(shū)法進(jìn)貨價(jià)從表面字義理解，書(shū)法指書(shū)寫(xiě)的法度。
我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧?kù)o的心。四、書(shū)法之旅收獲多本次書(shū)法培訓(xùn)的內(nèi)容由琿春市進(jìn)修學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的書(shū)法教師進(jìn)行授課，讓學(xué)員從“寫(xiě)得好、講得好、輔導(dǎo)得好”三個(gè)方面循序漸進(jìn)，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地掌握書(shū)寫(xiě)技巧和要領(lǐng)，并能順利走上講臺(tái)，勝任小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)工作。老師從**基本的點(diǎn)橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu)、章法布局都十分認(rèn)真地講授。讓我們知道了每個(gè)筆畫(huà)的輕重、節(jié)奏，一個(gè)字里每個(gè)筆畫(huà)的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個(gè)學(xué)員都覺(jué)得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、漂亮了。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂實(shí)施，書(shū)法教學(xué)必將迎來(lái)一個(gè)嶄新的發(fā)展前景。書(shū)法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，三天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實(shí)。與書(shū)法為友的日子不再單調(diào)，我愿與我的學(xué)生們一同走進(jìn)這看似簡(jiǎn)單的黑白世界，感受其蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力。篇二：教師書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)在清河油坊中學(xué)，我有幸參加了清河縣教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)，并且收獲頗多，這次培訓(xùn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師。
3章法：較好地理解范本章法特點(diǎn)，合理布局。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)能力，點(diǎn)畫(huà)處理較自如。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)所用書(shū)體的結(jié)體取勢(shì)規(guī)律。3章法：基本明白書(shū)法布局方式，章法完整。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)。2.內(nèi)容：1在給定的范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書(shū)體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）。四、考試時(shí)間：90分鐘。注：中級(jí)（4-6級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書(shū)體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書(shū)體考試。五級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：較好地書(shū)寫(xiě)出范本的筆法特點(diǎn)，用筆自如熟練。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。3章法：較好地理解范本章法特點(diǎn)，合理布局。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)能力，點(diǎn)畫(huà)處理自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)所用書(shū)體的結(jié)體取勢(shì)規(guī)律。3章法：明白書(shū)法布局方式，章法完整。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。2.內(nèi)容：1在給定的范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書(shū)體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十八字以內(nèi)。中國(guó)書(shū)法歷史悠久，書(shū)體沿革流變，書(shū)法藝術(shù)異采迷人。
然后通過(guò)儲(chǔ)存模塊23把練習(xí)后的字帖進(jìn)行保存，糾錯(cuò)記錄模塊63把之前錯(cuò)誤的漢字信息發(fā)送至錯(cuò)字練習(xí)模塊7中，通過(guò)錯(cuò)字練習(xí)模塊7對(duì)寫(xiě)錯(cuò)的漢字進(jìn)行多次練習(xí)。需要說(shuō)明的是，在本文中，諸如***和第二等之類的關(guān)系術(shù)語(yǔ)**用來(lái)將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開(kāi)來(lái)，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語(yǔ)“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過(guò)程、方法、物品或者設(shè)備不*包括那些要素，而且還包括沒(méi)有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過(guò)程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。原始文字的起源，是一種模仿的本能。江蘇書(shū)法價(jià)目表
書(shū)法藝術(shù)的一批批作品不是文字，而是一些刻畫(huà)符號(hào)--象形文字或圖畫(huà)文字。質(zhì)量書(shū)法成交價(jià)
禮品、工藝品、飾品行業(yè)既是關(guān)系大家美好生活需要的必須產(chǎn)業(yè)，更是勞動(dòng)密集行業(yè)，對(duì)人口眾多、資源豐富、道德學(xué)問(wèn)與技藝傳承的中國(guó)，尤其是手工藝產(chǎn)業(yè)需要由東部向中西部轉(zhuǎn)移、實(shí)現(xiàn)精確扶貧、充分利用城鄉(xiāng)、農(nóng)副業(yè)資源與勞動(dòng)就業(yè)等，為社會(huì)創(chuàng)造有形氣物質(zhì)財(cái)富都極為重要！應(yīng)該列為我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，統(tǒng)籌全國(guó)治理方略發(fā)展舉措！俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，企業(yè)及行業(yè)要取得長(zhǎng)足的發(fā)展，沒(méi)有一定的精力是不可能的。目前，有限責(zé)任公司企業(yè)眾多，有限責(zé)任公司資本十分雄厚，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的觀念不斷進(jìn)化，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)，人們不再將錢當(dāng)作“死錢”，而是“以錢生錢"，將有限的精力加入到自己熱愛(ài)的事業(yè)，通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)收入的無(wú)限回報(bào)。業(yè)不僅考慮到了外部因素更考慮到了字畫(huà)，書(shū)法，收藏畫(huà)，藝術(shù)品的內(nèi)在因素，通過(guò)不斷的創(chuàng)新，用各種各種創(chuàng)意化、人性化的禮品去吸引消費(fèi)者，其中更是有不少公司的創(chuàng)意禮品競(jìng)相大賣，無(wú)名良品就是其中一個(gè)比較突出的，產(chǎn)品的獨(dú)特、創(chuàng)意、新奇特等都吸引了很多消費(fèi)者。銷售企業(yè)要從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研制、服務(wù)、宣傳等各個(gè)層面使消費(fèi)者接受你的產(chǎn)品，這就要有品牌的統(tǒng)籌策劃和戰(zhàn)略的謀劃來(lái)提升品牌形象，整合品牌資源，從而提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度、忠誠(chéng)度，**終樹(shù)立起企業(yè)良好的品牌形象。質(zhì)量書(shū)法成交價(jià)
南京天摩網(wǎng)信息科技有限公司主營(yíng)品牌有天摩書(shū)畫(huà)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋字畫(huà)，書(shū)法，收藏畫(huà)，藝術(shù)品，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。南京天摩網(wǎng)信息以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。