六合區(qū)創(chuàng)意書(shū)法

    漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。寫(xiě)豎畫(huà)有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線，漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。硬筆書(shū)法有很強(qiáng)的直觀性，也就是說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。學(xué)生聽(tīng)書(shū)法老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如果不能把不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，新的書(shū)寫(xiě)方式是不能建立的。總之，此次硬筆書(shū)法培訓(xùn)提高了我的硬筆書(shū)法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真練習(xí)硬筆書(shū)法、思考小學(xué)生的硬筆書(shū)法教學(xué)，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。我要把本次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展，爭(zhēng)取培育更多的硬筆書(shū)法人才，為傳承祖國(guó)硬筆書(shū)法傳統(tǒng)文化盡一份力。漢字書(shū)法為漢族**的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)等。六合區(qū)創(chuàng)意書(shū)法

    2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)能力，點(diǎn)畫(huà)精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書(shū)體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書(shū)法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡(jiǎn)明書(shū)法史。2簡(jiǎn)明書(shū)論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，篆書(shū)，草書(shū)。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書(shū)體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書(shū)體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘，理論筆試60分鐘。注：高級(jí)（7-9級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書(shū)體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書(shū)體考試。八級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出范本的筆意，用筆點(diǎn)畫(huà)精到，熟練自然。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)精神。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法意境，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)能力，點(diǎn)畫(huà)精到自如、雅觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書(shū)體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)突出。3章法：理解書(shū)法布局方式。浦口區(qū)特產(chǎn)書(shū)法價(jià)格優(yōu)惠中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)開(kāi)始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時(shí)，于是乎文字生。

    字體選擇單元3包括字體選擇模塊31和數(shù)據(jù)庫(kù)32，通過(guò)字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選，不同的字體通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存。使用時(shí)，進(jìn)入用戶端13，通過(guò)登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)時(shí)長(zhǎng)管理模塊8對(duì)漢字書(shū)法訓(xùn)練的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置完成后，通過(guò)字體選擇單元3中的字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選，不同的字體通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存，然后通過(guò)線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊51對(duì)手寫(xiě)筆111的筆尖的線條粗細(xì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過(guò)壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52對(duì)筆尖的施力大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而可以對(duì)靈敏度進(jìn)行調(diào)節(jié)，然后在臨摹字帖選擇單元4中，選擇一篇字帖，通過(guò)無(wú)線信號(hào)發(fā)射器9和無(wú)線信號(hào)***10傳輸至操作系統(tǒng)11內(nèi)的顯示設(shè)備112上，通過(guò)手寫(xiě)筆111在顯示設(shè)備112上進(jìn)行漢字書(shū)法的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，通過(guò)字體識(shí)別模塊61對(duì)訓(xùn)練者寫(xiě)出的漢字字體進(jìn)行識(shí)別，通過(guò)對(duì)比模塊62把訓(xùn)練者寫(xiě)出的字體與數(shù)據(jù)庫(kù)32中的字體進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比一致時(shí)，說(shuō)明訓(xùn)練者寫(xiě)法正確，對(duì)比不一致時(shí)，通過(guò)糾錯(cuò)記錄模塊63對(duì)錯(cuò)誤的漢字進(jìn)行記錄，一篇字帖訓(xùn)練完成后，把訓(xùn)練完成的字帖通過(guò)**控制系統(tǒng)1傳輸至數(shù)據(jù)處理單元2中，接收模塊21對(duì)字帖信息進(jìn)行接收，通過(guò)打分模塊22對(duì)該篇字帖進(jìn)行打分。

    我從未想到過(guò)還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書(shū)法。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，只有***，在這***的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了硬筆書(shū)法對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺(tái)市請(qǐng)了書(shū)法技能高超并且在書(shū)寫(xiě)方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展就開(kāi)始講解如何寫(xiě)好鋼筆字，王老師從基本筆畫(huà)入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書(shū)法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫(huà)組成的。而每一筆畫(huà)必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過(guò)程。王老師還教了我們一些寫(xiě)字的口訣，這些練字口訣看似簡(jiǎn)單，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。以前我都不知道寫(xiě)字還要講究平衡，原來(lái)自己的字體竟有那么多的問(wèn)題。以前在小學(xué)時(shí)學(xué)寫(xiě)字時(shí)老師說(shuō)要寫(xiě)方方正正的字，寫(xiě)字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫(xiě)法，有另一種美感。光聽(tīng)王老師講可不管用，只有自己靜下心來(lái)練一練才能體會(huì)到練字的技巧與快樂(lè)，看著字帖上的字，一筆一畫(huà)地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。從表面字義理解，書(shū)法指書(shū)寫(xiě)的法度。

    2、具凈化空氣作用的植物腎蕨、貫眾、月季、玫瑰、紫薇、丁香、玉蘭、桂花、金綠蘿、蘆薈、鴨跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮蘭、虎尾蘭、龍舌蘭、鳳梨、仙人球、令箭荷花、曇花、寶石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、鐵樹(shù)、菊花、紅鸛花、石榴花、米蘭、龍血樹(shù)、白芷9客廳掛什么字比較好家里的客廳掛書(shū)法作品,和掛在公司辦公室的有所不同,客廳的書(shū)法作品,如果是掛少字的內(nèi)容,則可以選擇:難得糊涂、惠風(fēng)和暢、室雅人和、寧?kù)o致遠(yuǎn)、觀海聽(tīng)濤、厚德載福、家和萬(wàn)事興等等內(nèi)容,如果是掛多字的詩(shī)詞類書(shū)法作品,則可以參考:諸葛亮的誡子書(shū)、劉禹錫的陋室銘、周敦頤的蓮說(shuō)、蘇東坡的水調(diào)歌頭等等內(nèi)容,掛在家里的客廳,會(huì)顯得氣派非凡。###中華傳統(tǒng)文化淵源流長(zhǎng),作為高雅的字畫(huà)藝術(shù)在當(dāng)代越來(lái)越受到人們的重視,在家居生活中,字畫(huà)裝飾是非常好的裝飾方法,他既能美化居室,點(diǎn)綴你的生活空間,又能反映出主人的品味興趣,文化修養(yǎng)和審美情。在選擇字畫(huà)裝飾的過(guò)程中,要注意不同的字畫(huà)往往會(huì)有不同的裝飾效果,如何用字畫(huà)來(lái)裝飾房間呢,這不*要考慮居室主人的興趣和好,還要與房間的裝修、裝飾風(fēng)格相一致,與房間的整體色調(diào)相協(xié)調(diào)。是一種文字表現(xiàn)的藝術(shù)形式。中國(guó)畫(huà)與書(shū)法為緣，而多含文學(xué)之趣味。南京電子書(shū)法收購(gòu)價(jià)格

一般說(shuō)來(lái)魏晉時(shí)期既是書(shū)體的終結(jié)期，又是書(shū)法技法的集大成期。六合區(qū)創(chuàng)意書(shū)法

    運(yùn)用所擅長(zhǎng)書(shū)體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書(shū)體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書(shū)體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書(shū)寫(xiě)出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書(shū)體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書(shū)體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書(shū)，隸書(shū)。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書(shū)體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書(shū)體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書(shū)體考試。四級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：較好地書(shū)寫(xiě)出范本的筆法特點(diǎn)，用筆自如。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。六合區(qū)創(chuàng)意書(shū)法

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