浦口區(qū)書法特價(jià)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2019-12-04

    字體選擇單元3包括字體選擇模塊31和數(shù)據(jù)庫(kù)32,通過字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選,不同的字體通過數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存。使用時(shí),進(jìn)入用戶端13,通過登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng),通過時(shí)長(zhǎng)管理模塊8對(duì)漢字書法訓(xùn)練的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置,設(shè)置完成后,通過字體選擇單元3中的字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選,不同的字體通過數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存,然后通過線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊51對(duì)手寫筆111的筆尖的線條粗細(xì)進(jìn)行調(diào)節(jié),通過壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52對(duì)筆尖的施力大小進(jìn)行調(diào)節(jié),從而可以對(duì)靈敏度進(jìn)行調(diào)節(jié),然后在臨摹字帖選擇單元4中,選擇一篇字帖,通過無線信號(hào)發(fā)射器9和無線信號(hào)***10傳輸至操作系統(tǒng)11內(nèi)的顯示設(shè)備112上,通過手寫筆111在顯示設(shè)備112上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過程中,通過字體識(shí)別模塊61對(duì)訓(xùn)練者寫出的漢字字體進(jìn)行識(shí)別,通過對(duì)比模塊62把訓(xùn)練者寫出的字體與數(shù)據(jù)庫(kù)32中的字體進(jìn)行對(duì)比,對(duì)比一致時(shí),說明訓(xùn)練者寫法正確,對(duì)比不一致時(shí),通過糾錯(cuò)記錄模塊63對(duì)錯(cuò)誤的漢字進(jìn)行記錄,一篇字帖訓(xùn)練完成后,把訓(xùn)練完成的字帖通過**控制系統(tǒng)1傳輸至數(shù)據(jù)處理單元2中,接收模塊21對(duì)字帖信息進(jìn)行接收,通過打分模塊22對(duì)該篇字帖進(jìn)行打分。書法藝術(shù)的一批批作品不是文字,而是一些刻畫符號(hào)--象形文字或圖畫文字。浦口區(qū)書法特價(jià)

    2結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法:準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn),布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法:準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力,點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律,特點(diǎn)明顯。3章法:理解書法布局方式,***貫通,章法完整美觀。3.理論筆試1簡(jiǎn)明書法史。2簡(jiǎn)明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體:楷書,隸書,行書,篆書,草書。2.內(nèi)容:1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容,運(yùn)用所擅長(zhǎng)書體創(chuàng)作作品一件。3題目,名言名句,古體詩(shī)詞,二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格:四尺對(duì)裁豎式(136㎝×34㎝)四尺對(duì)裁斗方(68㎝×68㎝)。四、考試時(shí)間:對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘,理論筆試60分鐘。注:高級(jí)(7-9級(jí))考生因所在地域不同,師承不同,所學(xué)書體不同,有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。八級(jí)考級(jí)大綱(考試規(guī)則)一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法:準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意,用筆點(diǎn)畫精到,熟練自然。2結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)精神。3章法:準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法意境,布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法:準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力,點(diǎn)畫精到自如、雅觀。2結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律,特點(diǎn)突出。3章法:理解書法布局方式。高淳區(qū)書法進(jìn)貨價(jià)是一種文字表現(xiàn)的藝術(shù)形式。中國(guó)畫與書法為緣,而多含文學(xué)之趣味。

    推薦的,所述無線信號(hào)***通過無線與操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)雙向連接,所述操作系統(tǒng)包括手寫筆和顯示設(shè)備。推薦的,所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊的輸出端電性連接,所述登錄模塊的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端的輸出端電性連接。(三)有益效果本發(fā)明提供了一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)。與現(xiàn)有技術(shù)相比具備以下有益效果:(1)、該漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng),通過**控制系統(tǒng)通過無線與數(shù)據(jù)處理單元實(shí)現(xiàn)雙向連接,**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體選擇單元的輸出端電性連接,**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與臨摹字帖選擇單元的輸出端電性連接,**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元的輸出端電性連接,**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體糾正單元的輸出端電性連接,便于在移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練,便于隨時(shí)隨地進(jìn)行漢字書法練習(xí),節(jié)省了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本,使用更加便捷,且便于及時(shí)對(duì)錯(cuò)字進(jìn)行糾正與練習(xí),提高訓(xùn)練效果。(2)、該漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng),通過**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元的輸出端電性連接,筆尖調(diào)節(jié)單元包括線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊和壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊,**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與時(shí)長(zhǎng)管理模塊的輸出端電性連接。

    三、試卷規(guī)格:四尺三裁豎式(45㎝×69㎝)。四、考試時(shí)間:90分鐘。注:中級(jí)(4-6級(jí))考生因所在地域不同,師承不同,所學(xué)書體不同,有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。六級(jí)考級(jí)大綱(考試規(guī)則)一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法:準(zhǔn)確地書寫出范本的筆法特點(diǎn),用筆點(diǎn)畫生動(dòng),熟練自然。2結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。3章法:準(zhǔn)確地理解范本章法特點(diǎn),布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法:較好地體現(xiàn)書寫能力,點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu):較好地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律,特點(diǎn)明顯。3章法:明白書法布局方式,***貫通,章法完整美觀。二、考核內(nèi)容1.字體:楷書,隸書,行書,篆書,草書。2.內(nèi)容:1在給定的考題范本中對(duì)臨作品一件。2自選給定考題內(nèi)容,運(yùn)用所擅長(zhǎng)書體創(chuàng)作作品一件。3題目,名言名句,古體詩(shī)詞,二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格:四尺三裁豎式(45㎝×69㎝)四尺對(duì)裁豎式(136㎝×34㎝)。四、考試時(shí)間:90分鐘。注:中級(jí)(4-6級(jí))考生因所在地域不同,師承不同,所學(xué)書體不同,有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。七級(jí)考級(jí)大綱(考試規(guī)則)一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法:準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意,用筆點(diǎn)畫生動(dòng),熟練自然。用于形象某個(gè)具體事物。它盡管簡(jiǎn)單而又混沌,但它已經(jīng)具備了一定的審美情趣。

    漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露,有懸針,用力垂直向下伸。垂露圓,懸針尖,豎畫都是走直線,漢字的書寫規(guī)律。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性,也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽書法老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場(chǎng)寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來,新的書寫方式是不能建立的??傊舜斡补P書法培訓(xùn)提高了我的硬筆書法水平,在今后一段時(shí)間中,我要盡量擠出時(shí)間,靜下心來認(rèn)真練習(xí)硬筆書法、思考小學(xué)生的硬筆書法教學(xué),積極行動(dòng),爭(zhēng)取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。我要把本次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生,使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展,爭(zhēng)取培育更多的硬筆書法人才,為傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化盡一份力。此可知唐代書法的法度追求比較高、**嚴(yán)謹(jǐn),唐代書法成就也是書法史上**頂峰的。秦淮區(qū)商務(wù)書法成交價(jià)

中國(guó)書法歷史悠久,書體沿革流變,書法藝術(shù)異采迷人。浦口區(qū)書法特價(jià)

    都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。請(qǐng)參閱圖1-6,本發(fā)明實(shí)施例提供一種技術(shù)方案:一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng),包括**控制系統(tǒng)1和數(shù)據(jù)處理單元2,該系統(tǒng)便于在移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練,便于隨時(shí)隨地進(jìn)行漢字書法練習(xí),節(jié)省了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本,使用更加便捷,**控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊12的輸出端電性連接,通過登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng),登錄模塊12的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端13的輸出端電性連接,**控制系統(tǒng)1通過無線與無線信號(hào)發(fā)射器9實(shí)現(xiàn)雙向連接,且無線信號(hào)發(fā)射器9通過無線與無線信號(hào)***10實(shí)現(xiàn)雙向連接,無線信號(hào)***10通過無線與操作系統(tǒng)11實(shí)現(xiàn)雙向連接,操作系統(tǒng)11包括手寫筆111和顯示設(shè)備112,通過手寫筆111在顯示設(shè)備112上進(jìn)行書寫訓(xùn)練,**控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與時(shí)長(zhǎng)管理模塊8的輸出端電性連接,通過時(shí)長(zhǎng)管理模塊8對(duì)漢字書法訓(xùn)練的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置,數(shù)據(jù)處理單元2包括接收模塊21,通過接收模塊21對(duì)練習(xí)完成后的字帖信息進(jìn)行接收,接收模塊21的輸出端通過導(dǎo)線與打分模塊22的輸入端電性連接,通過打分模塊22對(duì)該篇字帖進(jìn)行打分,便于訓(xùn)練者得知訓(xùn)練的成效,且打分模塊22的輸出端通過導(dǎo)線與儲(chǔ)存模塊23的輸入端電性連接。浦口區(qū)書法特價(jià)

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