山西墻面垂直綠化容器

來源: 發(fā)布時間:2022-06-27

垂直綠化無支架式要選擇紙條柔軟的植物,可選擇小側柏、小榆樹、藤本月季等,從小植株加以人工編織,逐步編成拱門。只能選用吸附類攀援植物,可用于墻壁、假山石、樓房分設施的綠化??蛇x擇枝葉粗大的種類,如有吸盤的爬山虎等?;h垣式主要用于籬笆、欄桿等處的綠化,以觀花為主要目的。由于一般高度有限,對植物材料攀援能力的要求不太嚴格,幾乎所有的攀援植物均可用于此類綠化。立柱式:校園內的亭柱、電線桿等用攀援植物覆蓋,在校園中可起到極好的點綴作用,從一般意義上講,纏繞類和吸附類的攀援植物均適于立柱式綠化。標準模塊垂直綠化系統(tǒng),在植物選擇和色塊組成上可以更自由選擇。山西墻面垂直綠化容器

作為一個整體概念的垂直綠化,形式可以是垂直綠化、陽臺綠化、花架棚架綠化、柵欄綠化、坡面綠化、屋頂綠化等等。綠化植物材料的選擇,必須考慮不同習性的植物對環(huán)境條件的不同需要,應根據不同種類植物本身特有的習性,選擇與創(chuàng)造滿足其生長的條件;并根據不同種類植物的觀賞效果和功能要求進行設計。涼亭式:以攀援植物覆蓋長廊的頂部及側方,從而形成綠廊或花廊的一種綠化方式。應選擇生長旺盛、分枝力強、葉濃密而且花朵秀美的種類,一般多用木質的纏繞類和卷須類攀援植物。因為廊的側方多有格架,不必急于將藤蔓引至廊頂,否則容易造成側方空虛??蛇x用五葉地錦、爬山虎、木香等落葉種類。校園有的小入口只是小廣場和園徑的進出口,這類出入口可以用彎曲的植物建成拱門,這不但會給校園平添魅力,而且會使校園的布局更趨合理。拱門式有有支架式和無支架式兩種,有支架式應設立支架,人工綁縛以幫助其攀附,在植物材料選擇上應偏重于枝條細小、攀援性較強的種類,如可選擇牽?;?、啤酒花等。爬藤垂直綠化設計垂直綠化又叫立體綠化。

在我國北方應考慮植物材料的抗寒、抗旱性,而南方則應考慮其耐濕性。在環(huán)保上,地錦能抗二氧化硫、氟化氫和汞霧;常綠闊葉的常春藤、薜荔、扶芳藤都能抗二氧化硫。目前,垂直綠化中所用的材料大多是各種功能兼顧,多種垂直綠化材料有機結合種植。我國在園藝上早已運用于花架、開放式曲廊、柵欄式圍墻的綠化。部分攀緣或蔓生藤本實用于護坡、廢棄地、屋頂等場所的綠化。主要蔓生植物有:木香、云實、小果薔薇、蔓長春花、紫藤、多花勾兒茶、雀梅藤、青江藤、苦皮藤。一些灌木和小喬木在垂直綠化方面也常有用到比如:黃楊、小葉女貞、山茶、海桐、桃葉珊瑚等植物,應不同場合的需要,也有不同的運用。

垂直綠化可充分利用不同的立地條件,選擇攀援植物及其他植物栽植并依附或者鋪貼于各種構筑物及其他空間結構上。除了彌補地面綠化面積的不足,還能極大豐富教學環(huán)境中的綠化層次,適度美化建筑的審美效果,使得建筑與環(huán)境更加富于生命力,使學術更好地融合在自然與人文的協調統(tǒng)一之中??罩械木G色為師生們提供了自然的視野,在改善學習環(huán)境,起到降溫、降噪、降塵效果的同時,也形成了一道獨特的綠色景觀。作為校園文化環(huán)境建設的一種,賦予學校獨有的文化設計理念,將生態(tài)、溫馨、寧靜的自然環(huán)境帶給校園;將藝術、自主、多元的學習空間送給老師和孩子們。垂直綠化在種植時對土壤有一定要求。

室內垂直綠化系統(tǒng)要選擇適宜在室內生存的植物,一般以常綠觀葉類植物為主,這一類植物不光對光和風的要求較低,而且能夠維持活力狀態(tài)一定的時間,觀賞期長,后期維護成本也比較低。由于室內的特殊條件,在植物選擇上要注意選擇根系較淺的植物,過大根系的植物會增加垂直綠化系統(tǒng)施工及后續(xù)維護的危險性。室內垂直綠化也要避免選擇生長過快的植物,從而減少維護次數,降低后期維護成本,同時要選擇成活性較高并且排除掉釋放刺激性氣味和尖銳具有傷害性的植物,在一定程度上保證室內垂直綠化系統(tǒng)的安全性。垂直綠化的設計,要因地而異。爬藤垂直綠化設計

垂直綠化能夠使我們的心理更加年輕有活力,減輕身體上的倦意。山西墻面垂直綠化容器

垂直綠化如何防蚊蟲,水是蚊蟲滋生的必要條件,對蚊蟲影響也大,它生命周期的三個階段都必須在水中完成。水質對蚊蟲產卵和幼蚊生存具有影響,水體溶解氧含量與蚊幼密度呈負相關關系。由于污水和雨水溶解氧含量較少,相對于自來水而言更容易滋生蚊蟲。因此,在水源選擇上選用自來水作為灌溉水源,弱化蚊蟲繁衍環(huán)境。植物是景觀設計中重要的組成要素之一,但是各類綠色植物和周邊環(huán)境又是蚊蟲停留較多的載體和場所。通過分析研究,我們發(fā)現在垂直綠化中應用驅蚊植物會有效的減少周邊蚊蟲的滋生。山西墻面垂直綠化容器

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