1）：持多用戶信息及訓(xùn)練記錄的管理。2）：采樣頻率達(dá)512Hz的原始腦電數(shù)據(jù)，δ、θ、α、β、γ波共八個(gè)EEG參數(shù)，注意力"、"放松度"情感參數(shù)。3）：腦波數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)及記錄，多樣化數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)顯示，腦電參數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，腦波數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)記錄，多達(dá)八種的自定義事件標(biāo)記。4）：注意力、放松度測(cè)評(píng)及訓(xùn)練，音樂放松訓(xùn)練。5）：訓(xùn)練數(shù)據(jù)管理、分析及報(bào)告生成，訓(xùn)練參數(shù)統(tǒng)計(jì)分析，靈活的區(qū)段分析設(shè)定，豐富多樣的分析圖表，訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)，訓(xùn)練報(bào)告自動(dòng)生成，Word兼容格式，自定義報(bào)告模板。6）：統(tǒng)一用戶管理，訓(xùn)練記錄統(tǒng)一管理，訓(xùn)練報(bào)告統(tǒng)一生成多條件檢索訓(xùn)練記錄，檢索結(jié)果導(dǎo)出增強(qiáng)β波頻段的訓(xùn)練，從而提升孩子的注意力、認(rèn)知力和記憶力。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練
比較頭針聯(lián)合腦電生物反饋療法與單純腦電生物反饋療法***兒童注意缺點(diǎn)多動(dòng)障礙(ADHD)的臨床療效差異,尋找***ADHD的較佳方法.方法:將100例患兒隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組,每組50例.對(duì)照組采用單純的腦電生物反饋***,觀察組在生物反饋的基礎(chǔ)上加頭針***,頭針取頂中線,頂旁1線,百會(huì),四神聰?shù)?***10次為一療程,共***4個(gè)療程后,觀察兩組***前后韋氏智力測(cè)驗(yàn)FIQ值,Conners兒童行為問卷CIH評(píng)分,腦電圖的θ波/β波比值,視聽整合連續(xù)性測(cè)試的綜合反應(yīng)控制力商數(shù)(FRCQ)和綜合注意力商數(shù)(FAQ)的評(píng)定情況及臨床綜合療效.結(jié)果:觀察組脫落3例,對(duì)照組脫落2例.晉江為您推薦腦電生物反饋訓(xùn)練歡迎咨詢請(qǐng)多多地鼓勵(lì)你的孩子，多告訴他們“你可以、你能行、你真棒” ，而不是去頻繁地否定他們。
注意缺點(diǎn)多動(dòng)障礙(attention deficit/hyperactivity disorder,A DHD)是一類常見于兒童時(shí)期的行為障礙,據(jù)國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)報(bào)道,其患病率為1.5%～10%。主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力分散、活動(dòng)過度、情緒沖動(dòng)并伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難,品行不良等問題,但是智力正?；蛘呓咏?。ADHD嚴(yán)重影響兒童的學(xué)校、家庭和社會(huì)生活。Faraone SV報(bào)道50%～60%患病兒童到成年以后仍有明顯。探討腦電生物反饋***兒童注意缺點(diǎn)多動(dòng)障礙(ADHD)的臨床效果.方法ADHD患兒72例分為2組***,其中40例患兒給予腦電生物反饋***,32例給予行為***,***期間停止任何******.采用瑞文測(cè)驗(yàn)和Conners兒童行為評(píng)定量表,分別在***前,***后進(jìn)行療效評(píng)定.比較二者的臨床療效.
這里我們需要注意的一點(diǎn)就是：腦波儀只是檢測(cè)大腦信號(hào)，不會(huì)發(fā)射信號(hào)，所以沒有任何輻射！即使沒有任何設(shè)備，每個(gè)人的大腦也在時(shí)時(shí)刻刻放電。腦波儀只是通過技術(shù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換把你的狀態(tài)檢測(cè)出來(lái)，反映到電腦屏幕上讓你可以調(diào)節(jié)而已。三、腦波訓(xùn)練有效嗎？為什么？腦電生物反饋技術(shù)，是國(guó)際上公認(rèn)的用來(lái)改善注意力問題的比較好技術(shù)之一。我查閱過大量的文獻(xiàn)，雖然使用了不同的評(píng)價(jià)體系，不同年齡段，不同注意水平的人來(lái)訓(xùn)練，但結(jié)果都顯示：腦波訓(xùn)練對(duì)注意力有明顯的改善。那為什么進(jìn)入學(xué)校以后，會(huì)有那么大的差別呢？
孩子上課注意力不集中的表現(xiàn)有很多家長(zhǎng)都知道,但是對(duì)于孩子的這種情況不知道怎么糾正,有的家長(zhǎng)用***糾正孩子,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大就好了,卻不知道孩子學(xué)習(xí)就需要注意力來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)不知道孩子注意力不集中怎么辦，可以通過專業(yè)注意力測(cè)評(píng)了解孩子的問題。腦電生物反饋訓(xùn)練是基于生物心理學(xué)沒有電磁干擾，綠色科學(xué)的訓(xùn)練，是靠注意力帶強(qiáng)度腦電圖的變化，**意識(shí)，提高大腦的訓(xùn)練技術(shù)，已在成功***應(yīng)用于飛行員，奧林匹克運(yùn)動(dòng)員和提升青少年的注意力上。被認(rèn)為是20世紀(jì)生物心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和主要的技術(shù)進(jìn)步，應(yīng)用非常的***。從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。專注研究腦電生物反饋訓(xùn)練培訓(xùn)中心
家長(zhǎng)不要過度監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練
持續(xù)80次的注意集中訓(xùn)練后,綜合注意力商數(shù)、聽覺注意力商數(shù)及視覺注意力商數(shù)在兩組間表現(xiàn)出***差異,非多動(dòng)沖動(dòng)組的注意力的改善***高于多動(dòng)沖動(dòng)組(p＜0.01);④中醫(yī)辨證分析也顯示,注意力集中訓(xùn)練后兩組患兒注意保持測(cè)驗(yàn)失誤率均***下降,且非肝陽(yáng)偏亢組***優(yōu)于肝陽(yáng)偏亢組(P＜0.01),并且訓(xùn)練時(shí)間越久,療效越***。結(jié)論①借助腦電生物反饋技術(shù)的注意集中訓(xùn)練能有效改善各亞型的**癥狀,且多動(dòng)沖動(dòng)型較早出現(xiàn)療效;訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng),效果越***;②對(duì)肝陽(yáng)偏亢組在控制力方面的療效優(yōu)于非肝陽(yáng)偏亢組,而在注意力方面的改善兩組間則無(wú)***差異。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練
泉州市勵(lì)成教育咨詢有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。智慧田教育供以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。