福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練

1）：持多用戶信息及訓(xùn)練記錄的管理。2）：采樣頻率達(dá)512Hz的原始腦電數(shù)據(jù)，δ、θ、α、β、γ波共八個EEG參數(shù)，注意力"、"放松度"情感參數(shù)。3）：腦波數(shù)據(jù)監(jiān)測及記錄，多樣化數(shù)據(jù)動態(tài)顯示，腦電參數(shù)實時監(jiān)測，腦波數(shù)據(jù)實時記錄，多達(dá)八種的自定義事件標(biāo)記。4）：注意力、放松度測評及訓(xùn)練，音樂放松訓(xùn)練。5）：訓(xùn)練數(shù)據(jù)管理、分析及報告生成，訓(xùn)練參數(shù)統(tǒng)計分析，靈活的區(qū)段分析設(shè)定，豐富多樣的分析圖表，訓(xùn)練效果評價，訓(xùn)練報告自動生成，Word兼容格式，自定義報告模板。6）：統(tǒng)一用戶管理，訓(xùn)練記錄統(tǒng)一管理，訓(xùn)練報告統(tǒng)一生成多條件檢索訓(xùn)練記錄，檢索結(jié)果導(dǎo)出增強β波頻段的訓(xùn)練，從而提升孩子的注意力、認(rèn)知力和記憶力。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練

比較頭針聯(lián)合腦電生物反饋療法與單純腦電生物反饋療法***兒童注意缺點多動障礙(ADHD)的臨床療效差異,尋找***ADHD的較佳方法.方法:將100例患兒隨機(jī)分為觀察組與對照組,每組50例.對照組采用單純的腦電生物反饋***,觀察組在生物反饋的基礎(chǔ)上加頭針***,頭針取頂中線,頂旁1線,百會,四神聰?shù)?***10次為一療程,共***4個療程后,觀察兩組***前后韋氏智力測驗FIQ值,Conners兒童行為問卷CIH評分,腦電圖的θ波/β波比值,視聽整合連續(xù)性測試的綜合反應(yīng)控制力商數(shù)(FRCQ)和綜合注意力商數(shù)(FAQ)的評定情況及臨床綜合療效.結(jié)果:觀察組脫落3例,對照組脫落2例.晉江為您推薦腦電生物反饋訓(xùn)練歡迎咨詢請多多地鼓勵你的孩子，多告訴他們“你可以、你能行、你真棒” ，而不是去頻繁地否定他們。

注意缺點多動障礙(attention deficit/hyperactivity disorder,A DHD)是一類常見于兒童時期的行為障礙,據(jù)國內(nèi)文獻(xiàn)報道,其患病率為1.5%～10%。主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力分散、活動過度、情緒沖動并伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難,品行不良等問題,但是智力正?；蛘呓咏?。ADHD嚴(yán)重影響兒童的學(xué)校、家庭和社會生活。Faraone SV報道50%～60%患病兒童到成年以后仍有明顯。探討腦電生物反饋***兒童注意缺點多動障礙(ADHD)的臨床效果.方法ADHD患兒72例分為2組***,其中40例患兒給予腦電生物反饋***,32例給予行為***,***期間停止任何******.采用瑞文測驗和Conners兒童行為評定量表,分別在***前,***后進(jìn)行療效評定.比較二者的臨床療效.

這里我們需要注意的一點就是：腦波儀只是檢測大腦信號，不會發(fā)射信號，所以沒有任何輻射！即使沒有任何設(shè)備，每個人的大腦也在時時刻刻放電。腦波儀只是通過技術(shù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換把你的狀態(tài)檢測出來，反映到電腦屏幕上讓你可以調(diào)節(jié)而已。三、腦波訓(xùn)練有效嗎？為什么？腦電生物反饋技術(shù)，是國際上公認(rèn)的用來改善注意力問題的比較好技術(shù)之一。我查閱過大量的文獻(xiàn)，雖然使用了不同的評價體系，不同年齡段，不同注意水平的人來訓(xùn)練，但結(jié)果都顯示：腦波訓(xùn)練對注意力有明顯的改善。那為什么進(jìn)入學(xué)校以后，會有那么大的差別呢？

孩子上課注意力不集中的表現(xiàn)有很多家長都知道,但是對于孩子的這種情況不知道怎么糾正,有的家長用***糾正孩子,有的家長認(rèn)為孩子長大就好了,卻不知道孩子學(xué)習(xí)就需要注意力來提高孩子的學(xué)習(xí)成績,家長不知道孩子注意力不集中怎么辦，可以通過專業(yè)注意力測評了解孩子的問題。腦電生物反饋訓(xùn)練是基于生物心理學(xué)沒有電磁干擾，綠色科學(xué)的訓(xùn)練，是靠注意力帶強度腦電圖的變化，**意識，提高大腦的訓(xùn)練技術(shù)，已在成功***應(yīng)用于飛行員，奧林匹克運動員和提升青少年的注意力上。被認(rèn)為是20世紀(jì)生物心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和主要的技術(shù)進(jìn)步，應(yīng)用非常的***。從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。專注研究腦電生物反饋訓(xùn)練培訓(xùn)中心

家長不要過度監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練

持續(xù)80次的注意集中訓(xùn)練后,綜合注意力商數(shù)、聽覺注意力商數(shù)及視覺注意力商數(shù)在兩組間表現(xiàn)出***差異,非多動沖動組的注意力的改善***高于多動沖動組(p＜0.01);④中醫(yī)辨證分析也顯示,注意力集中訓(xùn)練后兩組患兒注意保持測驗失誤率均***下降,且非肝陽偏亢組***優(yōu)于肝陽偏亢組(P＜0.01),并且訓(xùn)練時間越久,療效越***。結(jié)論①借助腦電生物反饋技術(shù)的注意集中訓(xùn)練能有效改善各亞型的**癥狀,且多動沖動型較早出現(xiàn)療效;訓(xùn)練時間越長,效果越***;②對肝陽偏亢組在控制力方面的療效優(yōu)于非肝陽偏亢組,而在注意力方面的改善兩組間則無***差異。福建專注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練

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