鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過程變得有趣。在講故事的過程中，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育。但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，比較好選擇一些輕松、簡短的小故事，千萬不要選擇那些懸疑或情節(jié)過于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會(huì)讓寶寶過于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢，影響睡眠。并且理解了其中所含有的意思之后，這才能成真正意義上的語言；安溪專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心
寶寶在這個(gè)階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓(xùn)斥寶寶說“你怎么老記不住”“怎么又忘了”“你又記錯(cuò)了”，是很容易打擊寶寶對(duì)記憶的自信心的。在某種程度上也會(huì)給寶寶一個(gè)“我記不住”的反面心理暗示。因此，媽媽應(yīng)該對(duì)寶寶耐心教導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助寶寶樹立自信心，這樣記憶也會(huì)變得輕松。1-2歲1.利用形象增強(qiáng)記憶2.增添動(dòng)作和表情輔助記憶3.調(diào)整好寶寶記憶時(shí)的情緒2-3歲1.幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶2.有意識(shí)地給寶寶安排記憶任務(wù)3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試多種記憶方法泉州為您推薦語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴也就是說，語言和思維實(shí)際上是相互依存的；
假如一個(gè)人其他方面的能力很***，同時(shí)他的語商能力也在逐步提高，那么他一定會(huì)更***。語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時(shí)用語言表達(dá)思考的問題。如果我們說話時(shí)用語準(zhǔn)確，修辭得體，語音優(yōu)美，那我們從事各項(xiàng)工作會(huì)更加游刃有余，事業(yè)就會(huì)更加成功，人生也會(huì)更加豐富多彩。人們的語言交流和人際溝通能力在這個(gè)競爭日益激烈的21世紀(jì)顯得更加重要，語商將給我們帶來新的生存機(jī)遇和人的質(zhì)量***提升。 我們生活在一個(gè)有聲的語言世界中，語言能力是每個(gè)人一生中極為重要的生存能力，語言交流的水平高低就是語商能力的高低。
情境再現(xiàn)：小鹿已經(jīng)3歲多了，但是卻只會(huì)發(fā)一些簡單的音節(jié)，一句完整的句子都不會(huì)說。經(jīng)醫(yī)生檢查，發(fā)現(xiàn)小鹿的聽力和神經(jīng)系統(tǒng)都沒有什么問題，聲帶也發(fā)育正常，只是詞匯量嚴(yán)重缺乏。便詢問父母平時(shí)在家對(duì)孩子的教育方式。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小鹿在家人的寵愛下，衣來伸手飯來張口，想要什么東西，根本不用說話，只要手一指媽媽就會(huì)給她拿到面前。聽完小鹿媽介紹，醫(yī)生說：“孩子身體沒什么問題，問題在你們父母這兒。孩子根本沒有使用語言的必要，她怎么還能學(xué)會(huì)說話呢?”孤獨(dú)癥兒童開發(fā)語言的先決條件孩子要會(huì)發(fā)音；
但漢語拼音只是一個(gè)過渡工具，漢語的**還是方塊字。而英語發(fā)展到后期，也出現(xiàn)過非常復(fù)雜的視覺系統(tǒng)，但這種英語書法，只是極少數(shù)人的愛好罷了。寶寶從一出生就具有了形成記憶的能力，他通過各種感官跟周圍的事物相互作用產(chǎn)生記憶，對(duì)于兒童的發(fā)育來說，語言的發(fā)展和思維的發(fā)展是密不可分的。語言能力并非天生，那么獲得這種能力就一定有起始點(diǎn)。語言能力作為一種高級(jí)認(rèn)知功能，存在學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵期。這種能力靠后天的語言學(xué)習(xí)，那么這種語言能力的積累和我們的記憶力息息相關(guān)。。而語言溝通恰恰又是大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童存在的障礙之一；惠安為您推薦語言開發(fā)訓(xùn)練歡迎來電
孤獨(dú)癥孩子的語言訓(xùn)練又不能簡單的理解為**是語言方面的訓(xùn)練；安溪專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心
從出生開始寶寶就會(huì)用聲音表達(dá)自己的喜怒哀樂，比如哭泣和微笑。當(dāng)寶寶面目緊湊雙眉緊鎖的大哭時(shí)，不僅能讓監(jiān)護(hù)人為之緊張，還能讓母親瞬間漲奶。所以當(dāng)他不開心，餓了，困了等等希望別人關(guān)注的時(shí)候，就會(huì)用哭聲吸引人。當(dāng)然，開心的時(shí)候會(huì)用微笑，大笑，各種微表情“賣萌”，這都是“語言”。九個(gè)月開始，寶寶會(huì)有意的吸收聽到的聲音，來模仿表達(dá)。除了爸爸媽媽等稱呼之外，寶寶***個(gè)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的詞通常是“不”，并且廣為利用。不要小看這個(gè)“不”字，可以省去很多不必要的哭聲。畢竟說一個(gè)字比嗷嗷哭一頓省事多了。安溪專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心
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