感覺統(tǒng)合訓練系統(tǒng)是通過***的多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境，包含豐富多彩的訓練項目，結合**科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調，從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育。感覺統(tǒng)合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并***地應用于行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究，1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegrationTheory)。她認為感覺統(tǒng)合是指將人體***各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統(tǒng)合，神經系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸。兒童為了統(tǒng)合這些感覺，就會試著順應它們，如此便形成一個良性循環(huán)。福建口碑好感統(tǒng)訓練服務中心
前庭平衡失常的孩子，更嚴重的問題是話多．而且又缺乏組織力，喜歡重復別人的話．根本不知道他在講什么。這樣的孩子不但自己學不到東西，也會影響課堂秩序，是所有老師們**感到***的學生。觸覺是大腦對外界反應的基礎人類皮薄毛少，對觸覺刺激的分辨能力**為多元化，這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎。人類有別于其它動物，而擁有***細膩的學習能力，和人類觸覺學習的多元化及復雜化有密切的關系。觸覺的復雜性，也使大腦神經中感應觸覺的部分**多，因此觸覺神經和外界環(huán)境協(xié)調不足．會影響大腦對外界的認知和應變．導致觸覺敏感(防御過強)或觸覺遲鈍(防御太弱)。福建提供感統(tǒng)訓練來電咨詢父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調了，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓練，尤其是基礎期和黃金期。
此外，前庭神經會將訊息．由脊髓錐體神經體系，傳達到身體各部分．通知肌肉的收縮和運動。同時也會將這種肌肉和關節(jié)的信息傳到前庭神經以及小腦。如果這方面功能不佳，便無法達成感覺的統(tǒng)合，小孩子會常常跌倒或撞墻．動作上也顯得舉手笨腳．甚至害怕行動。更造成感覺信息的嚴重不足，影響身體的協(xié)調能力。前庭體系中的網狀組織．作用在幫助大腦保持清醒和警覺狀態(tài)。所以當身體快速轉動時，前庭系統(tǒng)必須迅速調節(jié)．才能讓我們保持適度的清醒。如果前庭系統(tǒng)活動量低。調整的作用便會呈現(xiàn)不良，孩子出現(xiàn)多動及注意力散漫的現(xiàn)象。
陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。可加強肌膚的各項接觸刺激，并調節(jié)前庭感覺。袋鼠跳： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。在跳躍動作中，強化前庭刺激，***過敏的訊息?；荩焊┡P在滑板上，雙手抓住滑梯兩側用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬**烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟。滑板爬：調節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運作功能積極發(fā)展。插棍：俯臥在網纜中，頭部抬高向前，指導者協(xié)助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化所以可以進行的感統(tǒng)訓練門類也會隨之增加，訓練的效果會特別明顯。
聽覺識別不足人類的聽覺神經形成**早，但成就卻**晚，所以嬰幼兒期間，聽覺對大腦成長影響比較大。早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大。經常大聲責備，都會造成幼兒為了保護聲音對大腦的刺激，便會在聽覺上形成一層自我保護膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習慣，這樣的孩子長大以后．聽力不佳、容易忘卻、不懂得和別人溝通、脾氣古怪、上課不專心，學習上自然也會因此而障礙重重了。。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。洛江區(qū)哪里有感統(tǒng)訓練培訓費用
提高運動協(xié)調能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果***。福建口碑好感統(tǒng)訓練服務中心
語言發(fā)展遲緩大多由于感統(tǒng)不足語言能力包括看、聽、說、寫，是人類獨有的高度復雜性神經動作。大腦皮質層的分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經組織這些功能區(qū)，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展。**重要的是貫穿脊髓及前庭覺的***，所以平衡能力及前庭覺不良，神經組織的能量到達不了皮質層的語言功能區(qū)，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發(fā)展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。福建口碑好感統(tǒng)訓練服務中心
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