寶寶的語(yǔ)言能力是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，如果爸爸媽媽注重早期教育，可以在這一過(guò)程中多對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)，幫助提升寶寶的語(yǔ)言能力。1.導(dǎo)游家庭大觀園我們每天生活居住的家，對(duì)剛剛出生的嬰兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)完全陌生的世界。進(jìn)入這個(gè)世界，就如同進(jìn)入亭臺(tái)樓閣參差錯(cuò)落的大觀園，帶給他很多新奇的感受。嬰兒出生1周后，我們就可以每天抱著寶貝參觀這一大觀園，開(kāi)始我們的語(yǔ)言教育“課程”。具體方法是，嬰兒醒著的時(shí)候抱著他從屋里某一處開(kāi)始邊指邊說(shuō)房間里的每一件物品的名稱，一直回到原點(diǎn)。這時(shí)要注意從房間較亮的地方開(kāi)始。***個(gè)月只說(shuō)名稱，例如：“書柜、床、沙發(fā)、茶幾………”第二個(gè)月開(kāi)始可以說(shuō)句子，例如“這是書柜，這是床，那是沙發(fā)，這里是爸爸媽臥室，那里是廚房……”事實(shí)上，當(dāng)我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，語(yǔ)言的存在的確只是一個(gè)聲音；永春哪里有語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練大概多少錢
多和孩子溝通，以促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展聽(tīng)懂成人對(duì)話，對(duì)嬰兒心理的發(fā)展具有重要的意義，也為今后語(yǔ)言的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，父母應(yīng)該多和孩子說(shuō)話，并注意將語(yǔ)言、物體和動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)嬰兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及觸覺(jué)等來(lái)幫助嬰兒進(jìn)一步理解語(yǔ)言。如，媽媽拿一個(gè)小熊讓寶寶摸一摸，抱一抱，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊！這是可愛(ài)的小熊，你認(rèn)識(shí)嗎？”多重復(fù)幾遍，以后寶寶就知道小熊是什么了，當(dāng)你要他尋找的時(shí)候，他會(huì)指給你它在哪里。學(xué)會(huì)了聽(tīng)話，或者說(shuō)具有了理解簡(jiǎn)單字句的能力，已經(jīng)意味著寶寶進(jìn)入了說(shuō)話的***階段，是寶寶在語(yǔ)言發(fā)展上很關(guān)鍵的一步。這個(gè)階段，家長(zhǎng)要多和寶寶進(jìn)行語(yǔ)言交流，交流時(shí)要盡量用兒語(yǔ)，可以表情和肢體語(yǔ)言相配合，以便于寶寶理解、學(xué)習(xí)。石獅專注解決語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并且理解了其中所含有的意思之后，這才能成真正意義上的語(yǔ)言；
在對(duì)話中教寶貝學(xué)說(shuō)話寶貝在剛開(kāi)始說(shuō)話時(shí)只會(huì)說(shuō)一個(gè)字，以后逐漸發(fā)展到說(shuō)單詞。當(dāng)寶貝開(kāi)始說(shuō)單詞的時(shí)候，媽咪可以使用寶貝說(shuō)的單詞連成整句的話，來(lái)擴(kuò)展他的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如寶貝說(shuō)：“水?！眿屵淇梢越又f(shuō)：“你要喝水，是嗎？媽咪給你喝水，你要喝熱水還是溫水呢？媽咪給你倒點(diǎn)溫水吧?！毙枰⒁獾氖?，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能強(qiáng)迫寶貝跟媽咪重復(fù)著學(xué)說(shuō)話。當(dāng)寶貝說(shuō)錯(cuò)單詞或說(shuō)的不流暢的時(shí)候，千萬(wàn)不要習(xí)慣性地糾正他們。這樣會(huì)讓他們產(chǎn)生一種挫敗感，并逐漸畏懼說(shuō)話，起到適得其反的作用。
智能開(kāi)發(fā)關(guān)鍵詞：能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單語(yǔ)言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語(yǔ)言對(duì)寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音，并開(kāi)始把這些聲音與當(dāng)時(shí)能夠感覺(jué)到的事物聯(lián)系起來(lái)。因此，這個(gè)階段，寶寶對(duì)大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答；當(dāng)大人說(shuō)到一些常見(jiàn)的物品時(shí)，嬰兒會(huì)用眼睛看或者用手指該物品。7～9個(gè)月的寶寶，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言接受能力和理解簡(jiǎn)單字詞的能力，正處于學(xué)聽(tīng)話階段，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)和這里提到的嘴里開(kāi)始亂喊“爸爸/媽媽”都是開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以開(kāi)始教寶寶說(shuō)話了，**關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，先讓寶寶在聽(tīng)的過(guò)程中逐漸理解簡(jiǎn)單語(yǔ)言的意思。其語(yǔ)言障礙的癥狀表現(xiàn)主要是：無(wú)語(yǔ)言、語(yǔ)言表達(dá)怪異、語(yǔ)言發(fā)展遲緩；
鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，**重要的是，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。方法一：對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。在講故事的過(guò)程中，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育。但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，比較好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會(huì)讓寶寶過(guò)于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢(mèng)，影響睡眠。有研究表明，在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的幼兒期，有一個(gè)要害期；鯉城區(qū)正規(guī)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練歡迎咨詢
首先要有配合意識(shí)、持續(xù)注視的能力、模仿能力、理解能力、認(rèn)知能力；永春哪里有語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練大概多少錢
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫都是獲得語(yǔ)言能力的途徑，從1歲開(kāi)始，語(yǔ)音、詞匯和句法等語(yǔ)素的發(fā)展，會(huì)在不同的年齡存儲(chǔ)成記憶，那么這些學(xué)習(xí)語(yǔ)言的記憶有什么特點(diǎn)***值得我們研究。3歲前的寶寶，尤其在學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，他的記憶就像在照相，所記憶的內(nèi)容大多是事物的形象。因此，直觀、形象、有趣味的事物往往能夠吸引寶寶的興趣和注意力，讓寶寶自然而然就記住了。3歲前的寶寶因?yàn)榇竽X還未發(fā)育完全，理解能力較差，當(dāng)他們對(duì)記憶的事物不了解時(shí)，就只會(huì)死記硬背，進(jìn)行機(jī)械記憶。這就是為什么寶寶可能會(huì)很多歌曲和兒歌，但是對(duì)歌詞和兒歌的意思并不理解的原因。永春哪里有語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練大概多少錢
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