空間整合訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，并提高短時(shí)記憶能力和整合視覺(jué)形象的能力。操作說(shuō)明：要求孩子注意觀察移動(dòng)的圓狀******框，記住它所呈現(xiàn)的圖像，然后將所看到的圖像片段整合成完整的圖形，在給定的四個(gè)答案中作出正確選擇。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要整合看到的對(duì)象，形成完整的圖形。難度級(jí)別：***級(jí)：實(shí)物特寫；第二級(jí)：情景圖片；第三級(jí)：一般復(fù)雜圖形；第四級(jí)：較復(fù)雜圖形。建議時(shí)間：6分鐘空間定向訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，提高孩子的空間方位感和學(xué)習(xí)地理知識(shí)。操作說(shuō)明：向孩子呈現(xiàn)空白的中國(guó)地圖模版，要求孩子根據(jù)各省市地形或省市名提示，匹配或回憶出各省市在地圖中的位置，迅速填充進(jìn)中國(guó)地圖模板中。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子學(xué)會(huì)地圖的空間定向，邊學(xué)邊記。也沒(méi)有耐性，沒(méi)有毅力，這和他們的先天有關(guān)，也和他們后天的養(yǎng)育、飲食、睡眠、環(huán)境等有關(guān)。南安哪里有注意力訓(xùn)練哪里有
注意力按照人的年齡發(fā)展也不同,3歲的孩子其有意注意在3-5分鐘,4歲的孩子其有意注意在10分鐘,其發(fā)展速度很快5-6歲孩子其有意注意在10-15分鐘,7-8歲孩子其有意注意在15-20分鐘,9-10歲的孩子其有意注意在20-25分鐘,11-12歲孩子其有意注意在25-30分鐘,成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性持續(xù)的注意某個(gè)事物需要的時(shí)間.注意力與你的心理飲食有關(guān),有些學(xué)生總是反映自己聽(tīng)課愛(ài)走神,這可能與精神狀態(tài)有關(guān),學(xué)生處在緊張和憂郁的情況下,上課注意力就會(huì)下降,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，就得休息好,并調(diào)整自己的心理狀態(tài).豐澤區(qū)專注研發(fā)注意力訓(xùn)練學(xué)費(fèi)那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子注意力呢？培養(yǎng)孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個(gè)問(wèn)題之外。
玩乒乓球干擾注意游戲：本來(lái)一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾，你會(huì)覺(jué)得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時(shí)，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會(huì)分散注意力，然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中。有一次，我和五歲的孩子在玩乒乓球，我讓他用把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來(lái)。我在旁邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體。一會(huì)兒拍手跺腳，一會(huì)大喊大叫，還一邊說(shuō)“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但為了不輸給我，又不得不保持***和注意力集中，繼續(xù)完成游戲，一圈走下來(lái)，我倆笑得前仰后合，流淚不止。此外還有類似的這種游戲，對(duì)提高注意力非常有效。
特征記憶訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子細(xì)節(jié)觀察能力和短時(shí)形象記憶能力。操作說(shuō)明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子記住小丑的特征，在接下來(lái)出示的馬戲團(tuán)場(chǎng)景中，從很多相似的小丑中把這個(gè)小丑找出來(lái)。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子結(jié)合小丑的特征記憶。難度級(jí)別：***級(jí)：4個(gè)小丑；第二級(jí)：5個(gè)小丑；第三級(jí)：6個(gè)小丑；第四級(jí)：7個(gè)小丑；第五級(jí)：8個(gè)小丑。建議時(shí)間：5分鐘7.聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)幾個(gè)對(duì)象合理分配注意的能力，并提高孩子短、長(zhǎng)時(shí)的記憶能力和聽(tīng)覺(jué)分辨能力。操作說(shuō)明：首先讓孩子傾聽(tīng)需要注意的聲音并記住這種聲音，再同時(shí)呈現(xiàn)各種類型的聲音，要求孩子在聽(tīng)到目標(biāo)聲音的時(shí)候點(diǎn)擊這種聲音相對(duì)應(yīng)的文字，要避免漏點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò)。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要注意區(qū)別各種聲音，尤其相似的聲音。難度級(jí)別：***級(jí)：1種目標(biāo)聲音；第二級(jí)：2種目標(biāo)聲音；第三級(jí)：3種目標(biāo)聲音。建議時(shí)間：10分鐘在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。
我家孩子三年級(jí)了，他性格脾氣不小喜歡打鬧，上課不專心聽(tīng)課，還做小動(dòng)作，經(jīng)常被老師留下批評(píng)教育嗎，寫個(gè)作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，經(jīng)常拖到半夜!小孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，寫作業(yè)拖拉磨蹭要怎么辦?讓他到一個(gè)沒(méi)有東西能夠打擾或是分散精力的地方做作業(yè)，讓他能夠?qū)Ｐ?。如果孩子容易分心的話，可以讓他學(xué)習(xí)課外興趣，培養(yǎng)專注力，還能多一項(xiàng)藝能?？梢栽谧鲎鳂I(yè)之前與孩子商量，如果做得又快又好的話就有獎(jiǎng)勵(lì)。如果是不會(huì)做而做的慢的話，可以家長(zhǎng)輔導(dǎo)一下。凡事不要要求過(guò)高，不然孩子會(huì)反感。再慢慢加深游戲的難度和延長(zhǎng)游戲的時(shí)間，以延長(zhǎng)孩子的耐力，增進(jìn)專心度。永春專業(yè)解決注意力訓(xùn)練歡迎咨詢
從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個(gè)人物品的過(guò)程中，逐漸建立秩序感。南安哪里有注意力訓(xùn)練哪里有
玩具破損也會(huì)打斷孩子專注力。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常遇到孩子興致勃勃地開(kāi)始工作，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小零件壞了或者不見(jiàn)了，那他就一個(gè)勁地問(wèn)：這個(gè)去哪里了，這個(gè)怎么破了。完全忘記了我們要做的是什么，而常常這時(shí)我們也被牽著鼻子走，帶著孩子去找零件。如何培養(yǎng)專注力：給予安全舒適的環(huán)境，一定要準(zhǔn)備一個(gè)符合孩子尺寸大小的椅子和桌子，至少椅子是需要的。這邊強(qiáng)烈建議沒(méi)有小椅子的家長(zhǎng)請(qǐng)買一把小椅子，孩子能坐著做很多事情。給予有序的環(huán)境，并且讓孩子自己選擇工作。這個(gè)是蒙臺(tái)梭利教室的典型特點(diǎn)，所有的教具都是孩子能拿到的位置，而且擺放非常整齊。孩子在這樣的環(huán)境里會(huì)非常有興趣，覺(jué)得自己可以選擇，一般孩子自己選擇的東西專注時(shí)間更長(zhǎng)。南安哪里有注意力訓(xùn)練哪里有
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