講故事的方式。是給孩子直接講故事好，還是照著書念故事更好呢？美國的一個(gè)研究表明，如果是大人講故事，那么孩子會對故事的理解能力更強(qiáng)，如果是聽大人照著書念故事，孩子就能夠運(yùn)用更多的詞匯和修辭方式去描述這個(gè)故事。因此，在孩子年齡比較小的時(shí)候，可以他講故事，如果孩子的語言詞匯量擴(kuò)大以后，就可以照著書給他念，這樣可以鍛煉語言的復(fù)雜度。除了給孩子講故事，還要鼓勵孩子，自己講故事，或者把故事復(fù)述出來，或者是看了電影以后，將自己的感受和體會。要鼓勵孩子多說多講，哪怕他一個(gè)人自言自語或者對著他的玩具講故事，都是很好的語言訓(xùn)練。但是在對孩子語言能力的培養(yǎng)過程中，還是有很多要注意的。泉港區(qū)專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班
語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。在現(xiàn)代社會，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng)，好口才越來越被認(rèn)為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力。 作為現(xiàn)代人，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來；不僅要用自己的行為對社會做貢獻(xiàn)，還要用自己的語言去***、說服別人。 就職業(yè)而言，現(xiàn)代社會從事各行各業(yè)的人都需要口才：對***家和外交家來說，口齒伶俐、能言善辯是基本的素質(zhì)；商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客，企業(yè)家經(jīng)營管理企業(yè)，這都需要口才。石獅專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心有計(jì)劃地作出系統(tǒng)性的培養(yǎng)與練習(xí)的方法，還要有持久性；
兒童成長期非常關(guān)鍵的一個(gè)能力，就是語言能力。語言有三個(gè)**要素，一是信息輸入，二是信息在大腦中的處理，三是信息輸出。智慧田教育小編就來為大家分享：幼兒早教與大腦開發(fā)之語言能力開發(fā)，希望能夠幫到大家！語言能力是一種綜合能力，語言是人類的一種高級智能，人類在運(yùn)用語言的時(shí)候，不僅有粗大的動作，比如肢體語言的配合，也有精細(xì)的動作，比如發(fā)聲和書寫需要的精細(xì)的肌肉，更重要的是還有人類復(fù)雜的思維活動，以及人類的情緒和情感因素在里面。以下重點(diǎn)介紹通過故事學(xué)語言。
***，講故事，幫助孩子搭建通往真實(shí)世界的橋梁。有些家長可能認(rèn)為，講故事就是虛構(gòu)的東西。看了半天的故事，還得自己去領(lǐng)悟其中的道理，效率太低了，有人愿意看那些直接講道理的書。但是故事對于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾?。人類的大腦天生就喜歡故事，因?yàn)楣适?，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽到一個(gè)好故事的時(shí)候，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中，我們的大腦中處理動作，視覺，聽覺，嗅覺的區(qū)域也被***了，跟在現(xiàn)實(shí)中被***的那部分腦區(qū)一樣。所以孩子的語言訓(xùn)練和康復(fù)對于我們老師來說也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和巨大的挑戰(zhàn)；
因此，孩子學(xué)習(xí)漢字，關(guān)鍵不在于年齡的早晚，而在于通過什么樣的方式。是自然式的，還是強(qiáng)迫式的，是機(jī)械式的，還是引導(dǎo)啟發(fā)式的？在閱讀以及學(xué)習(xí)過程中也有一種馬太效應(yīng)，也就是，從小就喜歡讀書的孩子，以后會更加喜歡讀書，并且讀書的能力越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，除了信息的輸入以外，要鼓勵孩子多說多寫。當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)語言主要就是漢語和英語。漢語是古老的語言，但有極強(qiáng)的生命力；英語則是更精密的語言，兩種語言彼此融合發(fā)展，都是當(dāng)代的高級語言。在孩子剛呀呀學(xué)語的階段，很多家長**是簡單的對孩子進(jìn)行逗引。石獅專注研究語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心
也就是說，語言和思維實(shí)際上是相互依存的；泉港區(qū)專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班
每天從睜眼起，就不停地跟寶寶保持交流說話，是家長教寶寶說話的比較好方法。一定要注意和寶寶說話要用兒語，如“抱抱”“飯飯”“打打”等，并要結(jié)合身體動作、表情來表達(dá)，努力讓他先理解然后開始學(xué)，如媽媽說抱抱時(shí)，寶寶懂了，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。寶寶語言能力開發(fā)三原則寶寶語言能力的開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性工作，要做到以下幾點(diǎn)：1)信息量大。家長反復(fù)灌輸下，寶寶能聽到不同發(fā)音，雖然他現(xiàn)在不會開口說話，可嘴里有意識或無意識的聲響正在為說話做準(zhǔn)備；2)給予鼓勵。對寶寶發(fā)出的每一個(gè)新音節(jié)要給予掌聲與擁抱，讓他知道表達(dá)是一件很開心的事，這樣便會勇于嘗試；3)需要耐心。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到的。因此，家長的耐心就顯得尤為重要，同樣的詞或句子每天多次重復(fù)，有時(shí)甚至重復(fù)上千次。泉港區(qū)專業(yè)語言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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