案例總結(jié)以讀繪本為例，如何培養(yǎng)孩子的專注力在家里的某個角落，有孩子的閱讀區(qū)，孩子可以方便拿到每一本書。平時擺放的書籍不需要很多，一歲左右的小朋友，給予五六個選擇即可，大的寶寶可以放十本左右。不需要的可以收起來。孩子選好一本書后，坐在自己的小椅子上或者趴在游戲墊上，開始看書。如果寶寶可以自己看，那大人就在旁邊安靜的等待并且觀察孩子的閱讀情況（如，找找孩子的興趣點(diǎn)，孩子看到那一頁有什么情緒，孩子喜歡停留在哪一樣）。家里的活動是否太多？豐澤區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用
然后按下列按次呈現(xiàn)給少年看，每個圖片一秒鐘。然后讓少年說出，兔子和大象的圖片呈現(xiàn)過幾回。如少年完結(jié)欠好，可重復(fù)一次。兔子、山公、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、山公、大象、兔子、山公、大象、長頸鹿。 家長順次把下列數(shù)字念給少年聽，每秒鐘念一個。念完后，讓少年說出5，6，這兩個數(shù)字各念了幾遍。若是少年完結(jié)欠好，可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7，各位家長請耐心引導(dǎo)。從上面的例子可以看出來記憶力和注意力是有一定關(guān)系的，注意力高度集中時記憶力應(yīng)該是比較好的，記東西很快，而且記得牢。泉州專業(yè)解決注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)的技巧不佳；
逆向思維訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子高度集中注意力，并提高孩子的反向思維能力。操作說明：給孩子提出目標(biāo)要求（各種顏色、形狀、方位等特征描述），再出示兩張相應(yīng)的對比圖片，要求孩子時刻集中注意力，在規(guī)定時間內(nèi)在兩張對比圖片中選擇與目標(biāo)要求不相一致的圖片。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要一直高度集中注意力，反應(yīng)要既快又準(zhǔn)確。難度級別：相同。建議時間：4分鐘計(jì)數(shù)訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長時間集中注意力，并提高孩子的觀察能力和計(jì)數(shù)能力。操作說明：給孩子出示物體的多次隨機(jī)成像，其中可能出現(xiàn)物體兩次成像的部分重疊或物體成像后的鏡面映像，要求孩子集中注意力，結(jié)合物體的特點(diǎn)盡快正確計(jì)數(shù)。訓(xùn)練要點(diǎn)：要求孩子要抓住物體的特點(diǎn)計(jì)數(shù)。難度級別：相同。建議時間：7分鐘
玩乒乓球干擾注意游戲：本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會分散注意力，然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中。有一次，我和五歲的孩子在玩乒乓球，我讓他用把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下來。我在旁邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”他忍不住就笑了，但為了不輸給我，又不得不保持***和注意力集中，繼續(xù)完成游戲，一圈走下來，我倆笑得前仰后合，流淚不止。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效?；蚪?jīng)常因此造成乘興開場，大哭收場的局面，將使幼兒產(chǎn)生對學(xué)習(xí)排斥的心理，學(xué)習(xí)起來自然無法專心。
三．為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。比較好有單獨(dú)的房間，家里干凈整潔，物品擺放有序；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習(xí)慣；家長盡量不在家里打牌、搓麻將，盡量減少電視、音響等帶來的干擾，也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，根本無法專心學(xué)習(xí)。四．提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng)。被迫在快、快、快的節(jié)奏中打轉(zhuǎn)，根本無暇慢慢而專心地完成一件事。泉港區(qū)為您推薦注意力訓(xùn)練多少錢
沒有期待被抱起的姿勢；豐澤區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用
對于這些孩子來說，去計(jì)劃一連串的工作**為困難。然而，集中注意力去安靜地完成一件工作（例如：閱讀幼兒畫報(bào)、清洗小手帕、用積木搭房子等等）是需要大量的計(jì)劃組織工作的。他通常不知道較早要做什么？每個動作要用多久時間？如果中途被打斷了，他甚至忘了自己正在做什么事。有些時候?qū)λ?，集中注意力完成事情，簡直不可能做到。加?qiáng)動靜結(jié)合的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，方可改善他們的大腦神經(jīng)活動組織性、計(jì)劃性，從而提高他們的注意力。豐澤區(qū)專注研究注意力訓(xùn)練報(bào)名費(fèi)用
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