假如一個人其他方面的能力很***，同時他的語商能力也在逐步提高，那么他一定會更***。語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時用語言表達思考的問題。如果我們說話時用語準確，修辭得體，語音優(yōu)美，那我們從事各項工作會更加游刃有余，事業(yè)就會更加成功，人生也會更加豐富多彩。人們的語言交流和人際溝通能力在這個競爭日益激烈的21世紀顯得更加重要，語商將給我們帶來新的生存機遇和人的質量***提升。 我們生活在一個有聲的語言世界中，語言能力是每個人一生中極為重要的生存能力，語言交流的水平高低就是語商能力的高低。孤獨癥（autism），又稱自閉癥或孤獨性障礙等，是發(fā)育障礙的代表性疾病。永春專注研發(fā)感統(tǒng)訓練培訓中心
如果要問人類的哪一些特征**能夠區(qū)別于其他動物，恐怕不會有多少人反對這一特征定為言語。人類的語言機能的神經心理機制正在先到腦科學的推動下，不斷取得新的進展，大腦也在漸漸地露出它在言語活動過程中更為精細的組織結構和功能構筑。語言活動是一個十分復雜的系統(tǒng)過程，但是家長知道培養(yǎng)語言能力的關鍵時期是在何時嗎？語言能力是關鍵期也不僅*是一個，而是針對不同的機能有不同的關鍵期?？陬^語言的關鍵期一般是在2歲-3歲，書面語言的關鍵期一般是4歲-5歲。永春專注研發(fā)感統(tǒng)訓練培訓中心情緒不穩(wěn)定，會有自傷或者是攻擊性的行為。
嬰兒用語不可使用到幼兒時期培養(yǎng)幼兒語言能力要注意嬰兒用語不可使用到幼兒時期。在嬰兒時期為使他們的口腔適合發(fā)音，可以用一些單音節(jié)或重疊的嬰兒用語，但嬰兒用語不可使用過長，應盡早使用一些規(guī)范的標準語言，因為幼兒學說話先從記憶語言開始。在大人眼里，幼兒總是嬌嫩可愛的，于是，他們禁不住經常與寶貝說說嬰兒用語，比如拉臭臭等，但這種做法會限制寶貝詞匯量的發(fā)展，并且到某一時期還要花費更多的時間來糾正寶貝幼稚的語言習慣。如果寶貝的這種語言習慣改變太晚，還會對寶貝心理的成熟帶來負面影響。
講故事與思維能力。怎樣讓孩子講出更好的故事呢？首先要給幫助孩子，給故事添加更多的細節(jié)。對細節(jié)的描述和記憶可以提升孩子的記憶力、觀察力。其次，讓孩子去理解故事的線索。通過故事線索的發(fā)展，讓孩子理解事件之間的因果關系。通過對故事內容、人物和事件之間的關系，孩子可以提升理解力。同時，把語言和表演結合在一起。孩子天生都有表演的天賦，喜歡展示給你自己的家人看?？梢园牙L本做成舞臺劇，跟孩子一起來演出。并且讓孩子來當導演，家長做演員。沒有期待被抱起的姿勢；
根據語言機能的關鍵期，家長們可以科學地安排對兒童的語言機能的開發(fā)和訓練。從大腦科學上來講，大腦發(fā)育達到了什么程度，對哪些機能有了準備，就要開發(fā)哪些機能，這樣才能事半功倍。所以在這里要勸告家長們不要太著急，要按科學規(guī)律辦事。研究表明，兒童的早期語言環(huán)境對他們將來的智力發(fā)展起著十分重要的作用。研究者**調查了兒童3歲時期與他們交談次數(shù)和這些孩子后來的智能發(fā)展的情況，結果讓人感到十分興奮，與孩子大量的交談會使他們擁有更高的智力！語言、氣息的練習需要配合呼吸來控制；豐澤區(qū)為您推薦感統(tǒng)訓練培訓費用
該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。永春專注研發(fā)感統(tǒng)訓練培訓中心
另外，語言的學習中要注意韻律和節(jié)奏。孩子們喜歡有節(jié)奏感的東西，節(jié)奏感能夠促進大腦的發(fā)展。人們在朗誦詩的時候，除了會***大腦中與閱讀相關的區(qū)域，也會***與音樂相關的區(qū)域。因為詩歌是具有音樂性的，詩歌的節(jié)奏，韻律和音樂很像，讓孩子讀詩的時候要充分利用詩的節(jié)奏和韻律。第六，關于識字。如果采用強迫式的方式讓孩子過早認過早識字。孩子只是機械的，記住了字的形狀和讀音，對于這個字怎么用毫無概念。這種認知方式就是拔苗助長，對孩子對大于利。永春專注研發(fā)感統(tǒng)訓練培訓中心