主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構(gòu)和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術(shù)供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。一個金屬導體帶了某種電荷，它的表面是一個等勢體，如果所帶電荷電量很大，其他物體走進它的電場（靠近但不接觸）就會發(fā)生靜電感應，其結(jié)果就是一些較輕的物體被強烈吸引，這就是人接近帶電體時頭發(fā)會豎起來的原因，由于金屬導體帶電，對大地就存在一個電極差，這時用一個與大地相連的金屬電極與之接近，它們之間的空氣被電離而導電，會產(chǎn)生輝光放電現(xiàn)象。南京實驗室 選擇南京大德科教。科普儀器教學科普壁掛展品一體化解決方案
產(chǎn)品名：時間反應測試；展品規(guī)格：0.9×0.6×1.05用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。該展品由展臺及LED弧形燈箱裝置構(gòu)成，而LED弧形燈箱分為綠燈、黃燈、紅燈三段燈區(qū)。觀眾通過互動操作，測試人的反應時間。觀眾按下“啟動”按鈕，看到燈亮后立即按下“停止”按鈕，燈亮的區(qū)域反映出人的反應時間。山東社區(qū)科普設(shè)備教學科普壁掛展品是5還是6科技館科普演示展品中小學教學實驗探究儀器壁掛產(chǎn)品。
產(chǎn)品名稱：哥德巴赫猜想；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構(gòu)和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術(shù)供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原理說明：哥德巴赫猜想的現(xiàn)代陳述為：任一大于5的整數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和。(n>5：當n為偶數(shù)，n=2+(n-2)，n-2也是偶數(shù)，可以分解為兩個質(zhì)數(shù)的和；當n為奇數(shù)，n=3+(n-3)，n-3也是偶數(shù)，可以分解為兩個質(zhì)數(shù)的和)。歐拉在回信中也提出另一等價版本，即任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和。把命題"任一充分大的偶數(shù)都可以表示成為一個素因子個數(shù)不超過a的個數(shù)與另一個素因子不超過b的個數(shù)之和"記作"a+b"。1966年陳景潤證明了"1+2"成立，即"任一充分大的偶數(shù)都可以表示成二個素數(shù)的和，或是一個素數(shù)和一個半素數(shù)的和"。實例體驗哥德巴赫猜想的內(nèi)容，拓展學生的數(shù)學知識面。
展品名稱：發(fā)電錨；展品規(guī)格：0.9×0.6×1.35底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。奇妙的大自然蘊藏著無窮無盡的能量：光能、電能、熱能、機械能、化學能等等。這個展品，通過強磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應電流，點亮發(fā)光二極管，從而實現(xiàn)磁、電、光的有趣轉(zhuǎn)化。此展項由展箱、不銹鋼說明牌、支架、線圈、發(fā)光二極管組成，觀眾用手抓住吊桿下端的磁鐵，以鉛垂線為中心，擺至30～45度角，松開手，讓磁鐵自由擺動。觀看指示燈的變化。教學科普壁掛展品的作用是什么？
展品名稱：循環(huán)小球；展品規(guī)格：0.9×0.6×1.15用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。空氣動力學。小鳥、飛機能在空中飛行，為什么空氣能托起它們呢！玩玩這個飛球，你就能感受到空氣動力學——上升氣流如果遇到障礙物，就會產(chǎn)生一個相對低壓區(qū)，周圍的空氣前來補充，于是對這個物體產(chǎn)生托力。玩玩這個飛球，你就能感受到空氣動力學——上升氣流如果遇到障礙物，就會產(chǎn)生一個相對低壓區(qū)，周圍的空氣前來補充，于是對這個物體產(chǎn)生托力?！斗颇鶢柾哥R》掛式科普實驗展品校園科技館科普智慧墻壁掛科技長廊。四川墻面科技教學科普壁掛展品定制服務(wù)
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產(chǎn)品名稱：方輪車；本展項由方輪車，齒輪、不銹鋼裝置等構(gòu)成。布展占用空間尺寸（直徑×高）：4.6*1.0*1.0。此奧秘在軌道上：軌道由正確尺寸、一事實上形狀的嚙合塊組成，而嚙合塊的彎曲程度由懸鏈狀曲線確定，其尺寸取決于方形輪的邊長，懸鏈線全長應等于方形輪邊長。因此，當方形輪在合適的懸鏈線嚙合塊軌道上滾動時，軌道的起伏使車軸重心始終保持同一高度，這意味輪子始終處平衡狀態(tài)，車子是平穩(wěn)運行的。軌道的起伏使車軸重心始終保持同一高度，這意味輪子始終處平衡狀態(tài)，車子是平穩(wěn)運行的?？破諆x器教學科普壁掛展品一體化解決方案
南京大德科教設(shè)備有限公司位于南京市溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)南區(qū)(永陽鎮(zhèn))水保路17號，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家生產(chǎn)型企業(yè)。公司是一家有限責任公司企業(yè)，以誠信務(wù)實的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團隊、踏實的職工隊伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團隊，具有理化生實驗室家具、設(shè)備，創(chuàng)新實驗室家具、設(shè)備，創(chuàng)客空間科學室家具、設(shè)備，數(shù)字化教室家具、設(shè)備等多項業(yè)務(wù)。大德科教自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認可與大力支持。