蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱一站式解決方案“實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑?！毙乱惠喗滩牡男抻啠涮椎膶嶒炏渚统闪藥熒M(jìn)行實驗活動的剛需產(chǎn)品。為了滿足小學(xué)科學(xué)課分組實驗對基本器材的要求。南京大德科教設(shè)備有限公司根據(jù)國家***修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，自主研發(fā)的一套小學(xué)科學(xué)課所有實驗設(shè)備的解決方案。實驗教學(xué)的價值：在以培養(yǎng)人的**素養(yǎng)為課程目標(biāo)的***，科學(xué)課程中實驗教學(xué)的獨特價值更加凸顯。學(xué)生應(yīng)該更多地參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷知識形成的過程，體會參與科學(xué)的樂趣。南京大德科教以小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，參考小學(xué)科學(xué)教材，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學(xué)科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容按照年級、單元、實驗整合成不同的知識模塊，產(chǎn)品涉及聲、光、電、熱、磁、生物等內(nèi)容，構(gòu)建了完整的小學(xué)科學(xué)實驗體系。實驗箱以探究為**，注重探究的過程，更加開放、靈動和人性化，提高和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲，深刻理解科學(xué)的本質(zhì)。我們的實驗箱為教師提供貼合課程，與教學(xué)無縫銜接，器材完備，收納方便。蘇教版配套科學(xué)課實驗箱服務(wù)公司。鹽城蘇教版小學(xué)實驗箱提供方案
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)課程的宗旨。小學(xué)階段的科學(xué)教學(xué)是為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)打基礎(chǔ)的，科學(xué)教師應(yīng)將科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)設(shè)計與實施的比較高準(zhǔn)則。在確定教學(xué)目標(biāo)時既要關(guān)注科學(xué)知識，也要關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)的其他成分，注重各方面目標(biāo)的整合與平衡?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，只有通過連貫、進(jìn)階的科學(xué)學(xué)習(xí)與躬行實踐才能達(dá)成?？茖W(xué)教師應(yīng)整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的設(shè)計思路，了解課程標(biāo)準(zhǔn)、教材在科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)上的縱向、橫向脈絡(luò)，以及與其他學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)，知道每堂課的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)、課程目標(biāo)的關(guān)系，正確定位每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。鹽城蘇教版科學(xué)實驗箱提供商大德科教為各大院校提供科學(xué)實驗箱方案。
小學(xué)生對自然界中的科學(xué)了解很多都停留在書本之中，很多學(xué)校的《科學(xué)》課，只是簡單的文字閱讀。在這種教育形式下，南京大德科教與教育局多名科學(xué)老師研發(fā)了一套適用于蘇教版小學(xué)科學(xué)書的“實驗箱”。產(chǎn)品剛剛上市就獲得了多數(shù)學(xué)校的好評與訂購。實驗箱中的實驗器材內(nèi)容根據(jù)1-6年級每學(xué)期、每單元、每課時精心設(shè)計。有了科學(xué)材料的支持，很多的科學(xué)課堂學(xué)生很活躍起來了。學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師要突出學(xué)生的主體地位，基于學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等各種資源，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起學(xué)生的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，啟發(fā)學(xué)生積極思維；大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。
開展觀察、實驗活動，是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要學(xué)習(xí)方式，實驗室是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)重要的資源，也是主要的學(xué)習(xí)場所，它對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用。教育主管部門和學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費投入，保證科學(xué)實驗室建設(shè)的條件，配備滿足科學(xué)教學(xué)要求的實驗設(shè)備和器材，保證實驗耗材和自制教學(xué)具的經(jīng)費。每所學(xué)校必須建立科學(xué)實驗室和儀器室，并按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備相應(yīng)的儀器設(shè)備，不斷提高實驗室的信息化水平。同時學(xué)校還應(yīng)為教師自制教具與學(xué)具提供物質(zhì)保障。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。 蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱提供商——大德科教。
科學(xué)教育離不開科學(xué)實驗材料的支持，為滿足小學(xué)科學(xué)的日常教學(xué)，南京大德科教設(shè)備有限公司為整合科學(xué)實驗教材研發(fā)了中小學(xué)結(jié)合書本教材的實驗箱，根據(jù)每一課程放置相應(yīng)的實驗器材，不僅減少科學(xué)教師實驗材料準(zhǔn)備的工作量而且有助于學(xué)生對《科學(xué)》課的學(xué)習(xí)興趣。
實驗箱內(nèi)容包含了1-6年級每學(xué)期、每單元、每課時的十二小組分組實驗的所有材料，幾百件材料。日常教學(xué)中老師只要取出材料分一分，就可用于分組實驗，并可用于多個班級的科學(xué)教學(xué)。 大德科教配套的科學(xué)實驗箱一體化解決方案。常州配套科學(xué)實驗箱一體化解決方案
大德科教配套的實驗箱就成了師生進(jìn)行實驗活動的剛需產(chǎn)品。鹽城蘇教版小學(xué)實驗箱提供方案
教科書內(nèi)容的選擇，應(yīng)該按照課程目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，體現(xiàn)科學(xué)知識、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度的科書應(yīng)精選科學(xué)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生通過探究活動學(xué)習(xí)科學(xué)。所選擇的探究主題應(yīng)對應(yīng)本標(biāo)準(zhǔn)中的主要概念，并是小學(xué)生可以通過探究進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時要緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生能在實際生活中加以應(yīng)用。教科書的內(nèi)容應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)的學(xué)習(xí)與課外實踐、課外閱讀結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑拓展知識、開展更多的探究活動，并運用知識解決力所能及的問題。大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。實驗箱分為教師用和學(xué)生用兩套，分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。鹽城蘇教版小學(xué)實驗箱提供方案
南京大德科教設(shè)備有限公司系全國****，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊深厚的六朝古都南京，總部位于溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是江蘇省批準(zhǔn)的首批省級開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實驗室、創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設(shè)計、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。公司具有全套國際水平的生產(chǎn)設(shè)備，雄厚的技術(shù)力量和完善的服務(wù)體系，秉承規(guī)范化的管理和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)生產(chǎn)，為用戶提供品質(zhì)精良的產(chǎn)品和售后服務(wù)。公司先后通過了ISO9001、14001認(rèn)證以及中國環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證、中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證，并獲得了實驗臺外觀設(shè)計等、移動式充電平臺等多項實用新型。公司產(chǎn)品銷往全國15個省、市、自治區(qū)，漸趨完善的解決方案和售后服務(wù)在學(xué)校用戶中的接受程度越來越高，品牌得到不斷提升。