兒童玩具，是指設(shè)計或預(yù)定供14歲以下兒童玩耍，經(jīng)過加工制作并用于銷售的產(chǎn)品；但生產(chǎn)者明示不供兒童玩耍的除外。兒童玩具的種類主要有：形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動玩具、音樂發(fā)聲玩具、勞動活動玩具、裝飾性玩具和自制玩具等。對玩具的一般教育要求是：有利于促進(jìn)幼兒體、德、智、美的發(fā)展；符合兒童年齡特征，能滿足其好奇心、好動和探索活動的愿望；造型優(yōu)美，反映事物的典型特征；活動多變，有助于鼓勵學(xué)習(xí)；符合衛(wèi)生要求，色彩無毒，易于清潔、消毒；符合安全要求等。利用玩具游戲能培養(yǎng)嬰幼兒良好的性格，是對幼兒進(jìn)行思想品德教育的有效手段。北京庫存兒童玩具
4周歲至6周歲為學(xué)前期，這個時期兒童的體格發(fā)育繼續(xù)增長，仍有輕度的手腳不靈活，有粗心及不安靜等特征?？蛇x購三輪車和頭盔、自行車、智力拼圖、玩偶及服飾、故事書、帶有人物和飾物的玩耍場景等玩具。6周歲至9周歲為學(xué)齡兒童，喜歡玩耍具有技巧和智力的游戲?？蛇x購風(fēng)箏、自行車和頭盔、滑冰鞋和保護(hù)性用品、手工藝用品、玩偶，木偶和演戲小丑、運動器械、拼圖玩具及棋類等玩具產(chǎn)品。一般的玩具在使用說明中都會標(biāo)明該玩具的適用年齡范圍，可以根據(jù)小孩的年齡選購。山西環(huán)保兒童玩具批量定制拼圖玩具類：提高兒童的認(rèn)知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。
兒童時期是人生的基礎(chǔ)階段，從胎兒、新生兒、嬰幼兒、學(xué)齡前兒童到青少年都處于不斷生長發(fā)育的過程中。其動態(tài)特征與成人不同，在各個年齡段也有很大差異。需要切合實際地考慮孩子的智力發(fā)育及體能發(fā)展的程度來選購合適的玩具。從出生至1周歲為嬰兒期，這個時期的生理特點為生長發(fā)育期比任何時期都快，神經(jīng)發(fā)育也很迅速?？蛇x購如軟體填充玩具、撥浪鼓、擠壓發(fā)聲玩具等。1周歲至3周歲為幼兒期，這個時期的生理特點是體格生長速度較嬰兒期緩慢，語言和動作能力明顯提高，自己會走動，但沒有安全意識和自我保護(hù)意識，易發(fā)生意外事故?？蛇x購如球、拖拉玩具、積木、玩具房子、玩具車、拼圖玩具、沙灘玩具等。
數(shù)字算盤文字類：在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時，進(jìn)行大動作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動作，啟發(fā)孩子對形狀、數(shù)、量的準(zhǔn)確理解，進(jìn)而鍛煉肌肉的靈活性。工具類：主要讓兒童認(rèn)識、掌握各種工具的形狀、顏色和構(gòu)造，在這一過程中訓(xùn)練孩子們的實際動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力、開發(fā)想象力。益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創(chuàng)作成就感。交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解。
玩具增進(jìn)感性認(rèn)識：玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓(xùn)練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當(dāng)幼兒未能接觸現(xiàn)實生活時，他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。積木類：激發(fā)孩子們的動手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力。北京庫存兒童玩具
沙灘類玩具：沙灘類玩具的價格便宜，可以開發(fā)孩子們的動手意識，增強孩子們的想象力以及動手能力。北京庫存兒童玩具
玩具引起聯(lián)想活動：如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。助培養(yǎng)集體觀念和合作精神：有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，練習(xí)和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協(xié)調(diào)彼此的動作，增強了集體觀念。北京庫存兒童玩具
上海海斐歐工藝禮品有限公司是一家上海海斐歐工藝禮品有限公司成立于2009年11月23日，注冊地位于上海市金山區(qū)朱涇鎮(zhèn)仙樂路93號2幢2層A區(qū)，法定代表人為朱海明。經(jīng)營范圍包括一般項目：工藝禮品，玩具，辦公文化用品，服裝服飾，針紡織品，家居用品，五金交電，橡塑制品，建筑裝潢材料，金屬材料，勞動保護(hù)用品，箱包銷售，寵物食品及用品批發(fā)，布絨制品生產(chǎn)，專業(yè)設(shè)計服務(wù)，從事貨物進(jìn)出口及技術(shù)進(jìn)出口業(yè)務(wù)。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。海斐歐工藝禮品擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供玩具，布絨制品，毛絨玩具。海斐歐工藝禮品始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團(tuán)隊取得成功。海斐歐工藝禮品始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使海斐歐工藝禮品在行業(yè)的從容而自信。