以身作則,身教重于言教父母是孩子的重要的一任老師,是孩子比較好的榜樣。在他兩三歲時,由于我們也要學習,看書、備課,參加考試等等,是經(jīng)常的事,我們基本不打牌,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示:人生必須努力,少做無意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強,能夠比較專心地學習,而且強烈地反對抽煙和打牌,環(huán)保意識也非常強,應該說與我們的努力是分不開的??傊逃⒆邮且患浅碗s而又關系重大的事情,方法很多,困難也大。沒有耐心,缺少技巧,特別是不動腦筋地教育孩子,將會禍害無窮。鼓勵孩子表達情感,建立健康的情緒管理。貴州家庭親子教育利潤是多少
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是比較好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點?!凹佑汀?“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:現(xiàn)在搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。我們要認認真真教育好孩子。貴州附近親子教育指導親子共賞,藝術之美,陶冶情操,啟迪智慧。
你知道什么對他的人生道路比較好嗎?在孩子面前,我們似乎都是上帝。在一個幼小的孩子面前,我們總是在無意識中扮演上帝:我們知道什么東西對他比較好,我們知道什么樣的道路對他比較好。從其一生的長遠角度來看,你真的知道什么對你的小孩比較好嗎?以你的“知道”來控制你的小孩按照你的道路行走,把你認為是好的或?qū)Φ臇|西強加給你的小孩,那簡直是一種挾持。你在挾持他的生命自由,你在挾持他的心。在那無明中,以愛或?qū)λ玫拿x,你對你的小孩做過多少蠢事你知道嗎?當一個人在無明中時,你怎樣對待自己,你就怎樣對待他人。你用懲罰自己的方式來懲罰你的小孩,你用責備自己的方式責備他。當你還是一個有許多問題的家長時,你怎能教育出一個和你不一樣的小孩?
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應該只怪孩子,也應該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。這樣培養(yǎng)的孩子才會越來越好。親子共舞,在歡笑中增進情感紐帶。
對子女的學業(yè)要求,要實事求是,只要子女盡了努力,就決不能再苛求,還要學會為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應目前這種學校教育的。有些孩子盡了努力,可是成績還不理想,家長要學會為孩子化解煩惱、分擔壓力。西方人說,壓跨駱駝的是后面一根稻草,總是給孩子施加壓力,好了還要再好,一次考試就要達到什么名次,這些都是沒有道理的,而且可能把孩子逼上危險的方向。家長應該懂得并記住,子女的身心健康、個性開朗豁達,比學業(yè)成績重要得多。播種性格,收獲命運。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環(huán)境中,子女才能逐步發(fā)展健康的個性。親子音樂創(chuàng)作,釋放天性,享受音樂魅力。銅仁親子教育師培訓
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隨著年齡的增長,有些孩子與父母無話可說,甚至會拒絕溝通。其實在與孩子交往的過程中,父母如果能夠向孩子真實地呈現(xiàn)所謂“脆弱”的部分,比如你的無奈、你的悲傷、你的痛苦……而不是把這類感覺都化作“憤怒”去指責孩子,孩子的心門則會逐漸再次為你開啟。舉個例子,孩子某天很晚回家,很多父母會對孩子發(fā)火,事實上在生氣的背后,往往隱藏的是自己對孩子的擔心。遺憾的是,少有父母能夠向孩子表達自己的擔憂和焦慮,更多的是責罵和威脅。然而親子之間的溝通,堅硬換來的往往是冷漠,柔弱反而勝剛強。貴州家庭親子教育利潤是多少