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第二張畫里少了一些節(jié)奏。顯得就單薄了很多,(當(dāng)然其中還有因?yàn)閿嗑€造成的原因,漏氣了)張黑白灰的節(jié)奏感強(qiáng)烈,在數(shù)萬的試卷里肯定是跳躍的,因?yàn)閷?duì)比強(qiáng)烈,有節(jié)奏。不足之處是畫面里少了一種拙的味道。都太流暢太干凈的東西往往就不好了。(七)衣服褶子加在哪?哪些地方應(yīng)該有褶子?哪些地方不加褶子?我們先說不加褶子的地方個(gè)不能有的地方!貼肉的地方見下圖貼肉的腿肚子是不能找衣褶的,要保證腿肚子的張力要有弧度而且簡(jiǎn)單明了即使有也不要加!第二個(gè)不可加褶子的地方。⒈后背不可加⒉大腿前側(cè)不可加⒊還有小腿肚不可加。其實(shí)看過我上面講的腿的形狀到這了就能很好理解了。加褶子那么哪些地方需要多加呢?1胳膊大臂小臂轉(zhuǎn)折處,2胸腔與肚子之間(由于是背面,胸那塊看不到,),3腰,腰是胯與胸腔之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折。4上衣下衣需要區(qū)分,所以在上下衣服交接出多找一些。5大腿小腿轉(zhuǎn)折處,這張畫有個(gè)敗筆,膝蓋找的褶皺過多,不要在膝蓋找東西。6領(lǐng)口/袖口/褲口需要多找褶皺以上就是衣折的添加處。(八)比例是什么。剪影的去觀察⒈所有人都是盤3坐5站7半么?。五官一定要是三亭五眼么?畫畫不同于數(shù)學(xué)公式,那些所謂的結(jié)構(gòu)。新動(dòng)力畫室在教學(xué)的特點(diǎn)落實(shí)上不斷的改善。潘莊附近新動(dòng)力速寫學(xué)習(xí)
創(chuàng)意速寫是速寫的一個(gè)特殊形式,是在速寫的基礎(chǔ)上增添作者對(duì)思維的理解幻想,使畫面增添屬于自己的東西。創(chuàng)意速寫不難,他正規(guī)點(diǎn)的解釋是:“添加想象聯(lián)想的成分,使畫面具有一定的思想內(nèi)容及獨(dú)特的形式感和審美趣味的速寫。和傳統(tǒng)的速寫相比,創(chuàng)意速寫更加靈活,尤其是對(duì)于創(chuàng)意方面的要求很高。所以創(chuàng)意速寫更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意。創(chuàng)意速寫是純創(chuàng)作的過程中,運(yùn)用想象、聯(lián)想、擬人、象征、比喻等思維方式,并用速寫的形式加以表現(xiàn),將創(chuàng)造性的意念構(gòu)想轉(zhuǎn)化成具有創(chuàng)新精神的一種表現(xiàn)形式。在平時(shí)課余,可以多看點(diǎn)創(chuàng)意插畫漫畫的東西把物體畫的更有味道一點(diǎn),多練習(xí)練習(xí)單個(gè)物體的訓(xùn)練,要畫什么像什么而且細(xì)節(jié)要足夠清楚。考試的時(shí)候就能靈活把平時(shí)積累的單個(gè)素材運(yùn)用到考卷上,創(chuàng)作出一幅新的具有形式美感的畫面,比較好要強(qiáng)烈,這樣會(huì)生動(dòng)一些。物體質(zhì)感的表現(xiàn)過程1、確定構(gòu)圖創(chuàng)作時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求,把要表現(xiàn)的形象恰當(dāng)?shù)仄饋恚瑯?gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)、完整的畫面。只要你的構(gòu)圖能恰到好處地表現(xiàn)你的思想,同時(shí)在視覺上又富有美感,那就是成功的構(gòu)圖。2、確定色階依據(jù)從整體到局部再到整體的作畫原則,仔細(xì)觀察實(shí)物之后,在思路清晰的情況下,分清主次關(guān)系。潘莊附近新動(dòng)力速寫學(xué)習(xí)新動(dòng)力畫室是能夠真正對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地。
為什么單拿出一個(gè)肩膀說呢,因?yàn)槲铱戳撕芏嗳说漠?,里面大多都缺少一個(gè)上半身的厚度,這個(gè)厚度可能不止包括肩膀,我也是想到哪寫到哪,肩膀的厚度有了你的畫人物顯得就不那么單薄了,而且尤其男人,粗壯的上身,配上堅(jiān)實(shí)厚重的肩膀這兩張畫是不是能夠感受到肩膀的厚度?張,喜歡線面的可以這樣表現(xiàn),肩膀的頂面可以加調(diào)子,然后肩膀下加一些線條,但是線條一定不可以到肩膀。紅**域?yàn)樯系囊粚有≌{(diào)子,綠**域?yàn)榱舭祝谏谋硎揪€條,分成三個(gè)層次,像擠高光一樣把這個(gè)肩膀理解為3個(gè)面,這樣體積就有了。喜歡第二種線描的可以通過標(biāo)志,讓肩膀有了厚度,加個(gè)肩膀上的扣子或者條紋之類的,黑色的條格才體現(xiàn)出了肩部的厚度。(十**條的指向性與不規(guī)則性為什么畫出來的板?怎么畫能活?先舉個(gè)例子。下面這張為反面教材,板的體現(xiàn)為什么板?因?yàn)樘嘁?guī)則的東西,太多平行的東西,一樣的東西復(fù)制了很多遍所以就顯得板,這不是一條人應(yīng)該有的腿這是一塊木板。導(dǎo)致原因是見下圖重復(fù)的太多,直線太多,空有華麗的線條,但是這已經(jīng)沒有血肉了。不死板的線條是什么樣的?見下圖擴(kuò)散的放射線就顯得活潑多了,四散感覺,不在那么死板。
速寫的一個(gè)主要功能是提高作畫者的造型能力,以研究造型為目的速寫顯然具有了較高層次的意義。一段時(shí)間,我們?yōu)榱私鉀Q某一造型中的實(shí)際問題,可作交流性的研究造型為目的速寫,這類速寫不只停留在物象的表達(dá)之上,而是利用速寫簡(jiǎn)便的作畫工具,探索某一個(gè)需要解決的造型問題,如人物的頭像、手勢(shì)及全身動(dòng)勢(shì)。的畫家在速寫中,善于把握從筆底自然流露出來的富于藝術(shù)個(gè)性的造型,并加以發(fā)揮,這往往能在造型中有所突破,顯現(xiàn)出藝術(shù)家的個(gè)性。如奧地利畫家席勒的速寫,以及周思聰?shù)乃賹?,他們都充分利用了速寫手段來研究人物的造型?guī)律,形成了有獨(dú)特個(gè)性的人物造型。這類速寫的探索對(duì)于表達(dá)個(gè)性的繪畫風(fēng)格的形成具有不可代替的作用。 新動(dòng)力畫室給學(xué)生以潛移默化的美學(xué)素養(yǎng)浸潤(rùn)。
有力度第三點(diǎn)我要說關(guān)于臨摹學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)同樣新手畫速寫需要大量臨摹作品來學(xué)習(xí)借鑒畫面處理和線條的變化同樣也會(huì)有一些誤區(qū)很多新人在臨摹時(shí)看到一些虛實(shí)變化的線條會(huì)去通過手指的力度調(diào)整試圖讓線條產(chǎn)生粗細(xì)變化這樣的想法是不對(duì)的因?yàn)楹芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)并畫不出范本那樣好看的線條都說速寫的線條盡量一氣呵成一路走到底這樣的方法只會(huì)讓線條缺少力度斷氣其實(shí)范本上那些好看的線條都是如上文第二點(diǎn)中所說通過手腕的變化來讓線條產(chǎn)生虛實(shí)而手上的力度并不會(huì)因?yàn)橐嬏摰牡胤蕉梢詼p小而是讓筆躺下來增加筆芯與紙張的接觸面讓線條變寬變松如下圖隨手畫的一拖謎之皺褶第四點(diǎn)一個(gè)收尾的小建議速寫叫做速寫但他只是沒有素描那么深入本質(zhì)上速寫并不“速”相反的他需要對(duì)物體的動(dòng)態(tài)體積進(jìn)行概括反而是一件挺花時(shí)間的事情初期學(xué)習(xí)速寫并不建議追求速度每一根線條寧愿慢一點(diǎn)也要有力度有穩(wěn)定性好好研究線條切勿急于求成等到手練熟了速度自然就會(huì)上去這的確需要大量的練習(xí)當(dāng)這三點(diǎn)都得到了改善的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)手腕變靈活了好看的線條也自然容易畫出來了擁有了虛實(shí)變化的線條通過線面結(jié)合相互承托這樣才能夠在速寫方面有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步接下來。我來談?wù)勔恍┗揪€型的把握。先練【直線】。淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心多年來致力于東西方文化研究。潘莊附近新動(dòng)力速寫學(xué)習(xí)
新動(dòng)力畫室始終堅(jiān)持“專注夢(mèng)想、專助夢(mèng)想、專助夢(mèng)想”的辦學(xué)理念。潘莊附近新動(dòng)力速寫學(xué)習(xí)
很多同學(xué)問,線面速寫好還是線性速寫好?記得老師說過:“形準(zhǔn)靠線,生動(dòng)靠面。用線性練基礎(chǔ),用線面練能力”分享一個(gè)速寫快速提分的11個(gè)方法,這些方法一定會(huì)對(duì)你速寫提分有很大幫助了。(一)力度我舉個(gè)例子,一張白紙上,黑色是很跳躍的,那么我們的作品,速寫怎么在數(shù)萬張卷子里跳出來呢?那就是力度。!?。∫谙氯?,要壓得住你身邊的作品,這樣,考試判卷子的老師才能眼看到你的作品,即使你的細(xì)節(jié)少一些,但是很跳躍就會(huì)給老師眼前一亮,他們判卷子的時(shí)間很短,幾乎是2,3秒鐘就分檔了,比方說:甲畫的一般但是很黑有力,被分到A檔,然后經(jīng)過2次審查的時(shí)候,其他老師拿進(jìn)一看,沒有細(xì)節(jié),刻畫也不深入,根本進(jìn)不了A檔呀!那就給個(gè)90吧。然后再舉個(gè)例子說乙,乙畫的很好也很深入也有細(xì)節(jié),但是畫的太淺了,這就導(dǎo)致乙的卷子被旁邊那些拿炭筆,或者中華8B或者特濃鉛筆的人給壓住了,這就導(dǎo)致乙進(jìn)入了B檔,然后其他老師拿進(jìn)一看,挺好呀,有細(xì)節(jié)也很深入,但是老師沒辦法只能給個(gè)B檔比較,給個(gè)89吧,所以部就拉開了兩個(gè)人的差距,所以我說,咱們考學(xué)的學(xué)生一定要使勁,用你吃奶的勁頭去畫!推薦優(yōu)先中華8B鉛筆,炭筆難免有些發(fā)瑟會(huì)拉紙,鉛筆使勁也可出炭筆的力度。潘莊附近新動(dòng)力速寫學(xué)習(xí)
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