缺乏整體美感是不少初學者和考生共同的毛病,由于他們缺乏長期性的作業(yè)訓練,在考試中不能在整體觀念的指導下推進,往往是急于求成,在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部,造成局部相互之間關系無法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現(xiàn)出來,局部的構造已經很突出了,而其他地方做的不足,這樣的一幅畫,怎么能得到好評呢?一幅畫的整體是由若干個局部組成的,沒有局部的一幅畫是不真實的;然而,一幅畫只有局部,沒有整體,就算再精彩、再深入也是毫無意義的。素描的目的,不光是練就一手"好活",而更重要的是培養(yǎng)一種藝術思維的"意境"和如何觀察事物的"想法"。離開了這兩點,素描練習也就失去了它的本質意義。既然整體是關系到一幅素描畫的成敗,那么局部與局部、局部與整體的關系就顯得十分重要。如何解決這種關系,就要靠比較的方法,比較色調的深淺,比例的長短、寬窄、大小,比關系的遠與近、虛與實。根據這種比較,畫出來的作品,才是客觀對象真實存在的一面。新動力畫室有完善的教學生活管理團隊。淄博五中高考素描培訓機構
世上所有的人,沒有相同的面孔,即使是雙胞胎也不例外,他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓練的根本任務是,捕捉對象的特征和獨具個性的差異,但是在素描寫生的過程中,常常看到有的學生不管畫誰,不管對象的長相如何,氣質怎樣,都畫得像一個人,模特兒似乎成了擺設,成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學時期老師指導上的失誤,還有考生自己認識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認為:模特兒像不像沒有關系,只要畫面效果好就行,反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標準之一,但它卻能檢驗一個學生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個學生長時間脫離對象去感受,去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓練,那么他就有可能造成感知能力的退化,失去一個藝術家所應有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經退化了。無疑,這樣的試卷是無法得到的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學生們要特別注意老師講到的每一個細節(jié)。淄博素描輔導機構新動力畫室針對不同能力水平的學生因材施教。
素描中不銹鋼應如何畫精,不銹鋼其實也不是小伙伴理解那么難畫。首先,先理解如何體現(xiàn)物體的形體。其次,區(qū)分不銹鋼的三大面五大調。,就是恰當?shù)奶幚聿讳P鋼上的每處反光的主次。掌握這三點,再畫不銹鋼就不是難題了。不銹鋼的素描關系素描關系可分為以下三點:1、點線面,2、形體(近大遠小、近實遠虛),3、調子(亮部、暗部、灰部、亮光、陰影面、明暗交界線)。不銹鋼的三大面三大面分為:亮面、灰面、暗面。簡稱:黑白灰關系。如下圖講解:由于不銹鋼的反光強烈,三大面一般都是不大強烈的。小伙伴除了仔細觀察還要仔細分析。不銹鋼的五大調五大調分為:1、高光;2、灰面(中間調);3、明暗交界線;4、暗面(反光);5、投影。如下圖講解中:不銹鋼的明暗交界線基本上是不看不到,一般的處理方式是根據環(huán)境反光來表現(xiàn)不繡鋼的體積感。為了方便小伙伴很好的學習畫不銹鋼選了一幅關系明顯的不銹鋼畫(也建議還不是很會畫不銹鋼的小伙伴,在臨摹的時候盡量選擇素描關系明顯的不銹鋼來臨?。?。不銹鋼的虛實不銹鋼的虛實關系相比其他物體要弱一些。原因是因反光強烈!但不是沒有。如下圖中:由于原因,不銹鋼物體的中心在視覺上是處在中偏上的。
隨著科學的發(fā)展以及文化的進步,不少家長往往會把教育放到制高點,因為孩子受到比較好的教育,就會更聰明、更懂事。而也有些家長為了讓孩子有更多的思維能力與想象能力,往往都會給孩子報名淄博張店美術培訓。那么,想讓孩子有更好的學習美術的心態(tài),需要準備什么呢?讓孩子學好美術,首先要有良好的心態(tài),若孩子沒有學畫畫心態(tài),畫什么畫都是不美的,并且還要準備好材料,若沒有準備材料就完不成畫作,比如,洗澡已經脫好了衣服,但洗的時候發(fā)現(xiàn)沒有水。其實是一樣的道理。新動力畫室對于美術教學有自己獨有的經驗。
發(fā)揮各自的優(yōu)點。使用時,通常以軟鉛鋪調“打底”畫深色,以硬鉛深入,壓肌理畫淺色,遵循先軟后硬的順序,如果順序顛倒,軟鉛就無法在硬鉛畫過多遍的地方深入.天陰雨時,紙張軟,宜多用軟鉛畫;天晴朗時,紙張硬挺.4B的鉛筆就能畫出很深的調子。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種,主要起清理誤筆的作用。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強;在同種橡皮里.軟質的橡皮要比硬質橡皮清潔能力強。對于有些深且發(fā)膩的調子若要清理的話,必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩子”,再用白橡皮清理。此外,白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用來提亮高光及小的細節(jié),還可在灰底上像排線條那樣,拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來吸去大面積畫過頭的調子,調整調子花的部分,使調子過渡自然。用橡皮以一定的力度按擦灰調子,還可使局部的灰調子變深。素描作品(14張)擦布(紙):布(質地要軟、干燥)可用來撣淡過頭的深調;用來揉擦深調可以去膩,并使之豐富柔和;用來擦拭過硬、跳、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和;如用來擦拭灰調,可以使灰調變深,運用得當還能產生豐富的效果。鋪完大調子后,再布擦--遍,能怏捷地使色調變深.變豐富,拉開色調差。新動力畫室擁有優(yōu)異的師資團隊。淄博五中高考素描培訓機構
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形體畫得"歪"是由于起草不嚴格造成的錯誤。素描中物體的特點就是要"靜"。每一個物體都有自己的位置和重心、對稱物體的重心,在它的中心垂直線位置,垂直線畫不垂直,就會使物體重心不穩(wěn),產生"歪"的錯誤。畫"歪"的錯誤還有另一個原因:對稱物體畫得不對稱。解決的辦法是:起草時,左右兩邊要同時起草,不要等到起完一邊,再起另一邊。畫面太"空"或太"滿"這是由于構圖不當造成的錯誤。物體太小太集中,就會造成畫面的"空";而物體太大太散,畫面就會"滿",甚至有時畫面會"盛不開"物體。解決的辦法是:在一開始就要把整個物體的組合外形找準,按照構圖的要求做好定位輔助線,在進一步深入的時候,不要輕易改動構圖的定位線,否則,就會破壞構圖的初衷。淄博五中高考素描培訓機構
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