中山時尚服裝電腦打板就業(yè)前景

服裝打板的流程一般包括：（1）選擇面料：根據服裝設計圖樣，選擇合適的面料；（2）裁剪：按照服裝設計圖樣，將面料進行裁剪；（3）縫制：按照服裝設計圖樣的要求，將裁剪好的面料進行縫制；（4）完成：完成服裝打板，形成服裝樣板。服裝打板是服裝設計和制作的重要步驟，是服裝設計師將自己的想法變成實物的過程。服裝打板的好壞直接影響著服裝的質量，是服裝質量的基礎，可以提高服裝的整體效果。服裝打板的流程一般包括：選擇面料、裁剪、縫制和完成等步驟。打板工藝不斷優(yōu)化，使得制衣過程更加高效、精確。中山時尚服裝電腦打板就業(yè)前景

服裝打版步驟：頭一步，確定服裝的風格造型、松量、以及顧客群體的需求，這是較重要的一步，在此基礎上面進行下面的操作。第二步，根據頭一步確定和顧客體型相符合的基型，首先根據服裝款式確定服裝的基型，比如是做裙紙樣就做出裙基型，是上裝紙樣就做出上裝基型。第三步，確定底圖，首先分析新款式有什么樣的要求，根據服裝款式的要求在基型上進行變化（變化的方法：a、幾何作圖法；b、剪切法），然后達到新款式的要求。第四步，復制紙樣，在底圖上復制出紙樣，并且在紙樣上加上九個方面。第五步，復核紙樣，做出紙樣后，一定要檢查紙樣的準確性和全方面性。茂名創(chuàng)意服裝打板教程打板是傳統(tǒng)工藝和現代科技的完美結合。

服裝設計打板注意事項：1.服裝打板是一門實踐科學，理論知識在短期內只要用心是可以掌握的;不過短期內學完服裝打板就想馬上到服裝廠里工作這恐怕要有點難度，因為出色的服裝打板師是需要幾年的經驗積累的。2.服裝打板也是綜合的學科，學服裝打版同時也要學習服裝的工藝制作，不會制作服裝想把打版學好是不可想象的。3.好的服裝打板師還要懂一些服裝設計，面料的知識。在學習服裝打版的時候多注重實踐環(huán)節(jié)的操作，學習服裝CAD制版首先要有好的手工打版基礎，一定先要把手工打版的學習鞏固好。4.如果對服裝打版很愛好，就要有打持久戰(zhàn)的心里準備!時間的長短就要看悟性和勤奮了!要剪裁得體，詳略適宜。

如何學好服裝打版？服裝打版是一門實踐科學，理論知識在短期內只要用心是可以掌握的;不過短期內學完服裝打版就想馬上到服裝廠里工作這恐怕要有點難度，因為良好的服裝打版師是需要幾年的經驗積累的。服裝打版也是綜合的學科，學服裝打版同時也要學習服裝的工藝制作，不會制作服裝想把打版學好是不可想象的。好的打版師還要懂一些服裝設計，面料的知識;在學習服裝打版的時候多注重實踐環(huán)節(jié)的操作，學習服裝CAD制版首先要有好的手工打版基礎，一定先要把手工打版的學習鞏固好。打板需要具備一定的藝術修養(yǎng)和審美素質。

服裝打板的重要性體現在：首先，服裝打板是服裝設計師將自己的設計變成實物的過程，服裝設計師可以根據自己的設計圖樣和實際情況，將面料進行裁剪，按照設計圖樣的要求進行縫制，從而形成服裝樣板。其次，服裝打板是服裝質量的基礎，服裝打板的好壞直接影響著服裝的質量，如果服裝打板不規(guī)范，服裝的質量也會受到影響。然后，服裝打板可以提高服裝的整體效果，服裝打板可以使服裝的線條更加美觀，使服裝的細節(jié)更加完美，從而提高服裝的整體效果。打板課程注重學生的實踐能力和團隊協作精神。汕尾專業(yè)服裝打板培訓

打板是服裝設計行業(yè)中的檔次高技術崗位。中山時尚服裝電腦打板就業(yè)前景

做服裝打板是什么意思？衣服打板是什么意思？現在市場上的衣服打板就是指山寨衣服、假貨的意思。其實衣服打版只是商家們弄出來的一個銷售途徑，主要是提高自己的銷售，就如同以前說的莆田貨一樣，只不過換了個名字而已。打版衣服就是模仿大品牌，拆開看結構后在做出1:1仿版，和莆田貨、仿品一個意思。但是也有服裝設計師有衣服設計稿，然后畫好以后或者衣服照片找工廠區(qū)合作，選好面料后就開始打版起樣。這種不算假貨，所以所謂的真假，就看商家是怎么說的了，有些明明是大品牌卻那么便宜，很明顯就是假貨了。中山時尚服裝電腦打板就業(yè)前景

廣州市秀麗服裝職業(yè)培訓學院一直專注于廣州市秀麗服裝職業(yè)培訓學院成立于1980年，是廣東省部門授予的服裝專業(yè)重點培訓機構，服裝培訓課程、服裝設計課程、服裝管理課程、服裝營銷課程、服裝車縫課程、服裝電腦設計課程、色彩搭配師、形象設計師等專業(yè)，開展色彩搭配師、形象設計師、服裝制版師、縫紉工職業(yè)技能等級鑒定。，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。公司業(yè)務范圍主要包括：服裝培訓課程，服裝設計課程等。公司奉行顧客至上、質量為本的經營宗旨，深受客戶好評。公司深耕服裝培訓課程，服裝設計課程，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。