東莞兒童服裝打板學(xué)校

服裝打版有平面裁剪和立體裁剪之分。平面裁剪是指使用公式、比例、經(jīng)驗(yàn)值等在平面的紙上繪制服裝結(jié)構(gòu)圖然后形成服裝紙樣，然后使用紙樣進(jìn)行單件或批量裁剪，制作生產(chǎn)。平面裁剪不夠直觀，依賴經(jīng)驗(yàn)，不適合完成復(fù)雜的帶有褶的立體服裝款式。比如日本原型裁剪，中國(guó)的比例裁剪，母型裁剪都屬于平面裁剪。立體裁剪是指先使用坯布(成本低的適合設(shè)計(jì)想法的面料)在立體人臺(tái)上把服裝的款式造型操作出來(lái)(坯布通過(guò)大頭針在人臺(tái)上固定)，用筆在坯布上做好服裝結(jié)構(gòu)線的標(biāo)記;然后取下坯布再平面的修順衣片的結(jié)構(gòu)線;然后把坯布的服裝結(jié)構(gòu)線復(fù)制到紙上形成服裝紙樣完成制版。 立體裁剪在西方國(guó)家比較常用和重視，東方國(guó)家比較常用平面裁剪。立體裁剪直觀，不依賴經(jīng)驗(yàn)，適合完成復(fù)雜的有多褶的立體感強(qiáng)的服裝款式。服裝打板需要掌握專(zhuān)業(yè)的軟件和工具使用技巧，包括CAD、CAM等。東莞兒童服裝打板學(xué)校

學(xué)習(xí)繪制時(shí)裝畫(huà)，效果圖，款式圖。這三個(gè)家伙基本上很多新手都會(huì)把他們混為一談，其實(shí)他們完全是不一樣的東西。時(shí)裝畫(huà)就是畫(huà)，它強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)性，而不是設(shè)計(jì)性。色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成，這是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)為以后自己創(chuàng)作積累）。很多業(yè)余人士都想當(dāng)然的認(rèn)為設(shè)計(jì)師你會(huì)畫(huà)圖就行，你圖畫(huà)得越好，你肯定設(shè)計(jì)的越厲害。然后這里我想說(shuō)的是，你會(huì)畫(huà)圖不表示你會(huì)設(shè)計(jì)，手繪畫(huà)圖只是你表達(dá)設(shè)計(jì)的一種形式（工具），你圖畫(huà)得好爛和你將來(lái)設(shè)計(jì)的好爛沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系！我不會(huì)手繪難道就不能用AI，PS，CDR等等來(lái)做圖嗎？設(shè)計(jì)靠的是你的審美能力，而不是你的手繪能力。東莞兒童服裝打板學(xué)校打板的主要是掌握繪圖和裁剪技術(shù)。

審板、驗(yàn)板。終審樣板時(shí)，要特別注意尺寸的變化，如：褲長(zhǎng)100cm、面料縮水率為2%，審板時(shí)應(yīng)按下列長(zhǎng)度檢查：褲長(zhǎng)100cm+縮率2%+腰頭縫份1cm+腳口折邊3cm，則樣板實(shí)長(zhǎng)為0.6cm。以此推類(lèi)、所以部件的尺寸都應(yīng)加入縫份和放量，不符合標(biāo)準(zhǔn)的必須重新制作。此外，需反復(fù)審核查樣板片的數(shù)量。一套成形的樣板，少則幾十片，多則上百片，其形狀各異，大小不一，十分容易丟失，倘若一個(gè)用邊角料裁制的小嵌條遺失補(bǔ)裁，則會(huì)浪費(fèi)一塊整料。因此復(fù)核工作十分重要，應(yīng)一一核對(duì)，逐個(gè)查找。歸類(lèi)、封樣。樣板復(fù)核完畢，按號(hào)型編排、打印樣板編號(hào)、規(guī)格號(hào)型和穿掛洞眼，在縫份邊緣打印封樣標(biāo)記，以防樣板在未經(jīng)許可的情況下被修改。長(zhǎng)期保存的樣板，其邊緣可用膠帶貼封。掛洞眼不能太靠邊緣，以防掛吊時(shí)間久而使樣板變形或損壞。

如何學(xué)好服裝打版？服裝打版是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，理論知識(shí)在短期內(nèi)只要用心是可以掌握的;不過(guò)短期內(nèi)學(xué)完服裝打版就想馬上到服裝廠里工作這恐怕要有點(diǎn)難度，因?yàn)榱己玫姆b打版師是需要幾年的經(jīng)驗(yàn)積累的。服裝打版也是綜合的學(xué)科，學(xué)服裝打版同時(shí)也要學(xué)習(xí)服裝的工藝制作，不會(huì)制作服裝想把打版學(xué)好是不可想象的。好的打版師還要懂一些服裝設(shè)計(jì)，面料的知識(shí);在學(xué)習(xí)服裝打版的時(shí)候多注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作，學(xué)習(xí)服裝CAD制版首先要有好的手工打版基礎(chǔ)，一定先要把手工打版的學(xué)習(xí)鞏固好。打板工序需要參考實(shí)際尺寸還原設(shè)計(jì)圖。

了解服裝打板的基本原理，在學(xué)習(xí)服裝打板之前，首先需要了解服裝打板的基本原理。打板是將平面的設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)化為三維的服裝樣板的過(guò)程。通過(guò)打板，可以了解服裝的版型、剪裁和縫制等細(xì)節(jié)，從而進(jìn)行調(diào)整和改良。學(xué)習(xí)服裝打板的前提是要了解服裝的基本構(gòu)造和制作流程。掌握服裝打板的基本工具，學(xué)習(xí)服裝打板需要掌握一些基本工具，如打板紙、鉛筆、直尺、曲線尺、剪刀、膠水等。其中，打板紙是打板的基本材料，直尺和曲線尺用于測(cè)量和繪制線條，剪刀和膠水用于剪裁和拼接打板紙。服裝打板作為一門(mén)傳統(tǒng)技藝，正在不斷地得到傳承和發(fā)揚(yáng)。東莞兒童服裝打板學(xué)校

打板可以根據(jù)面料的擺降和彈性對(duì)紙樣進(jìn)行調(diào)整。東莞兒童服裝打板學(xué)校

制板里料、輔料樣板和工藝樣板。面料毛樣板制出后，據(jù)此可制成里料和輔料樣板。里料樣板尺寸比面料樣板尺寸大0.5cm左右，以防止制作成成衣后里料牽制面料而產(chǎn)生波浪狀皺褶。輔料樣板要根據(jù)不同的款式要求來(lái)制作。工藝樣板的主要作用是在縫制過(guò)程中對(duì)衣片或半成品進(jìn)行修正、定型、定位、定量只用，它包括修正樣板；定型樣板是凈樣，用以檢查衣服在縫制過(guò)程中衣片是否走樣變形；定位樣板上特別制出了定位眼、定位剪口，如袋位眼、省位眼等，以確保每件衣服縫制出來(lái)相對(duì)應(yīng)位置相同。東莞兒童服裝打板學(xué)校