廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案

來源: 發(fā)布時間:2024-01-05

服裝設(shè)計需要注意什么?1.對于自身需要有一個清醒的認(rèn)識,對服裝的興趣有多少,是否有吃苦耐勞的精神,以及對服裝的見解有多少。服裝這個行業(yè)很苦,需要足夠的熱情才能夠堅持下來。2.了解國內(nèi)外的市場環(huán)境,國內(nèi)目前還是以加工為主,對于原創(chuàng)的保護(hù)很弱,且還未能形成獨(dú)有的中國風(fēng)格,大多停留在山寨國外品牌的階段,你需要搞清楚自己以后發(fā)展方向,是國內(nèi)還是國外,又或是做單獨(dú)品牌還是進(jìn)公司?3.學(xué)習(xí)服裝并不是畫張圖就足夠了,更多的時間是花在學(xué)習(xí)制作上,手工方面建議報個短期培訓(xùn),效率比較高,能在短期時間內(nèi)學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的一些縫紉技巧包括立裁打版等,費(fèi)用較高,一般都在1w+,當(dāng)然自學(xué)也是方法,但是效率相對較低,可以根據(jù)自身選擇。在進(jìn)行服裝設(shè)計的時候,需要設(shè)計者們盡可能的多了解色彩的相關(guān)知識,擁有自己的審美和色彩搭配原則。廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案

廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案,服裝設(shè)計

在設(shè)計圈里,人們把服裝制版師稱為服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計師。之所以被稱作結(jié)構(gòu)設(shè)計師,是因為服裝制版師們的工作主要是將設(shè)計師的平面服裝效果圖,立體化、現(xiàn)實化。一幅幅的服裝平面設(shè)計圖,通過服裝制版師一系列的工藝分解被結(jié)構(gòu)化,從而能夠使服裝以適合工業(yè)生產(chǎn)的方式從服裝生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)出來。從這個意義上說,服裝制版師是服裝設(shè)計與生產(chǎn)的橋梁。服裝制版師對服裝的處理不只要符合設(shè)計師唯美、時尚、個性化的要求,還要適合工廠可操作性、工業(yè)化,經(jīng)濟(jì)化的要求。這也意味著版師不只要了解時尚,更要了解生產(chǎn)時尚的各種制衣設(shè)備的發(fā)展趨勢和設(shè)備性能。相對于設(shè)備銷售市場對機(jī)器的流行、性能的反饋,服裝制版師們對縫制設(shè)備的信息反饋更具有前瞻性、引導(dǎo)性和創(chuàng)造性。廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案服裝色彩元素主要呈現(xiàn)四大特性,即民俗性、與人的適應(yīng)性、流行性、材質(zhì)關(guān)聯(lián)性。

廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案,服裝設(shè)計

服裝設(shè)計包括:1.創(chuàng)作設(shè)計(款式圖,包括款式、面料、色彩等等的表達(dá));2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(也叫打版,版型處理,每個部位的具體規(guī)格尺寸);3.車縫(也叫車位,一件成品的縫制過程)。其中打版在中間是處于一個承上啟下的作用,是整個服裝設(shè)計里面極為重要的一個環(huán)節(jié)。服裝設(shè)計的價值體現(xiàn)在市場的變現(xiàn)能力,所以它不是純粹的藝術(shù)欣賞,而是藝術(shù)與實用的結(jié)合,而且更偏向于實用。服裝設(shè)計不只是畫款式圖而已,一定要有扎實的工藝基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。尤其是結(jié)構(gòu)設(shè)計,也是俗稱的打版,這個才是決定衣服實際穿著效果的關(guān)鍵,目前世界上高級的設(shè)計師,一剪刀下來的都是幾十年的手藝。有時候在制作的過程中,會產(chǎn)生很多靈感,在和面料接觸的過程中也會產(chǎn)生新的想法,一個設(shè)計到成品是一個設(shè)計師對于整個服裝系統(tǒng)的想法融會貫通。所以服裝設(shè)計簡單來說要的是成品的價值,不是款式圖。

服裝設(shè)計中的色彩有哪些需要注意的?在設(shè)計中,色彩的搭配組合的形式直接關(guān)系到服裝整體風(fēng)格的塑造。設(shè)計師可以采用一組純度較高的對比色組合來表達(dá)熱情奔放的熱帶風(fēng)情;也可通過一組彩度較低的同類色組合體現(xiàn)服裝典雅質(zhì)樸的格調(diào),在服裝設(shè)計中常用的配色方法有:同類色配合、近似色配合、對比色配合、相對色配合四種。(1)同類色的服裝配色:同類色配合是通過同一種色相在明暗深淺上的不同變化來進(jìn)行配色。(2)近似色的服裝配色:近似色配合是指在色相環(huán)上90度范圍內(nèi)色彩的配合,給人們溫和協(xié)調(diào)之感。與同類色配合相比較,色感更富于變化,所以它在服裝上的應(yīng)用范圍比同類色配合更廣。(3)對比色的服裝配色:對比色的配合是指色相環(huán)上120度~180度范圍內(nèi)的色彩配合,所體現(xiàn)的服裝風(fēng)格鮮艷、明快,多用于運(yùn)動服、兒童服、演出服的設(shè)計中。(4)相對色的服裝配色:相對色配合是指色相環(huán)上180度兩端兩個相對色彩的配合。其效果比對比色配合更為強(qiáng)烈。在相對色配色中要注意主次關(guān)系,同時還可通過加入中間色的方法使對比效果更富情趣。服裝設(shè)計的創(chuàng)作靈感和線索往往來自于生活的方方面面。

廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案,服裝設(shè)計

不同類型的設(shè)計側(cè)重的思維類型往往有所差異。例如,在工程設(shè)計中更重視理性分析,而在產(chǎn)品造型設(shè)計和工業(yè)設(shè)計則重視整體的過程,需要運(yùn)用形象思維的因素,在服裝設(shè)計方面則更注重“美感”等等。設(shè)計的任務(wù)不單單的滿足個人需求,它同時需要兼顧社會的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設(shè)計任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關(guān)系?,F(xiàn)代的設(shè)計理念在更新中,同樣要遵循設(shè)計的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。設(shè)計是物質(zhì)生產(chǎn)和文化創(chuàng)造的首要環(huán)節(jié)。它總是以一定的文化形態(tài)為中介。例如,運(yùn)用大致相同的建制材料進(jìn)行建筑工程的設(shè)計,不同的社會文化會誕生不同的建筑形式;運(yùn)用相似的服裝設(shè)計構(gòu)思,不同的社會規(guī)范也會產(chǎn)生完全不同的設(shè)計風(fēng)格。內(nèi)輪廓元素指服裝的內(nèi)部造型,即外輪廓以內(nèi)的零部件的邊緣形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形狀。時尚服裝設(shè)計培訓(xùn)費(fèi)用

服裝設(shè)計已成為企業(yè)的靈魂。廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案

兒童服裝設(shè)計的輔料選擇,除了服裝主料的選擇之外,還應(yīng)該在服裝設(shè)計過程中注意服裝的輔料選擇,其中包含填充物的選擇以及配飾材料的選擇。填充物在一些秋冬季兒童服裝中應(yīng)用普遍,其不單單用于服裝的保暖用途,更兼顧了服裝的樣式和造型,填充物作為主要的保暖材料,雖然不直接貼合兒童皮膚,但是材料選擇不當(dāng)仍將嚴(yán)重影響兒童的健康發(fā)育。填充物應(yīng)選擇天然材料,如純棉物、羽絨等,不只能夠解決不良材料的危害,更增加了服裝的保暖性。另一方面就是服裝配飾材料的選擇,服裝配飾能夠增添服裝的美觀性和部分功能型,根據(jù)其用途盡量選擇與服裝面料一致的環(huán)保型材料,或者塑料性環(huán)保材料,保證服裝的綠色品質(zhì)。廣州兒童服裝電腦設(shè)計方案