惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-06-09

作為一種產(chǎn)品設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì)效果的優(yōu)劣不是靠某位**來評說的,而是由市場來檢驗(yàn)的。因此,設(shè)計(jì)師如果對自己所服務(wù)的目標(biāo)市場一無所知,那將非常危險(xiǎn),因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)投產(chǎn)后很可能不被市場認(rèn)可而造成積壓,給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失,甚至使之倒閉。設(shè)計(jì)師應(yīng)保持自己的個(gè)性和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,但這并不等于無視市場的需求。設(shè)計(jì)師與畫家不同,不能孤芳自賞,一定要時(shí)刻注意把握市場的新動(dòng)向,在保持自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,一定要站在消費(fèi)者的立場上,每個(gè)細(xì)部都經(jīng)營到位,這樣才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。高級的服裝設(shè)計(jì)可以揚(yáng)長避短,充分體現(xiàn)人體美,展示服裝與人體完美結(jié)合的整體魅力?;葜輧和b電腦設(shè)計(jì)繪畫

惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫,服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)的初級階段是對一些基礎(chǔ)技法和技能的掌握,而成功的服裝設(shè)計(jì)師更重要的是應(yīng)具備設(shè)計(jì)的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維,只掌握基礎(chǔ)技能、能畫漂亮的效果圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。藝術(shù)院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)都開設(shè)有服飾理論課程,學(xué)生通過這些課程可以了解中外藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、服裝史和服飾美學(xué)等理論知識,同時(shí)還能開闊學(xué)生的眼界、拓寬設(shè)計(jì)思路,啟發(fā)他們的設(shè)計(jì)靈感。特別是學(xué)習(xí)中外服裝發(fā)展史,其源遠(yuǎn)流長的服飾演變能為我們提供諸多的設(shè)計(jì)靈感,古埃及風(fēng)格、古希臘風(fēng)格、哥特風(fēng)格、巴洛克、洛可可風(fēng)格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史,理解現(xiàn)代服飾的演變,才能在設(shè)計(jì)史立足于現(xiàn)代并預(yù)測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化,也會使你更深地體會中西服飾的差異,使自己明白身為東方的服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該如何面對西方服飾、如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)民族風(fēng)格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。深圳專業(yè)服裝電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)班服裝設(shè)計(jì)中注重統(tǒng)一,但是過分統(tǒng)一的結(jié)果往往使設(shè)計(jì)趨于平淡,某一部分特別醒目以造成設(shè)計(jì)上的趣味中心。

惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫,服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)的原則:比例原則,比例(Proportion)是指服裝各部分間大小的分配,看來合宜適當(dāng),例如口袋與衣身大小的關(guān)系、衣領(lǐng)的寬窄等都應(yīng)適當(dāng)。黃金分割的比例,多適用于衣服上的設(shè)計(jì)。此外,對于飾物、附件等的大小比例,亦須重視。韻律原則,韻律(Rhythm)指規(guī)律的反復(fù),而產(chǎn)生柔和的動(dòng)感。如色彩由深而淺,形狀由大而小等漸層的韻律,線條、色彩等具規(guī)則性重復(fù)的反復(fù)的韻律,以及衣物上的飄帶等飄垂的韻律,都是設(shè)計(jì)上常用的手法。

服裝設(shè)計(jì)可以根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工藝設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的原意是指“針對一個(gè)特定的目標(biāo),在計(jì)劃的過程中求得一種問題的解決和策略,進(jìn)而滿足人們的某種需求”。設(shè)計(jì)所涉及的范圍十分的廣,包括社會規(guī)劃、理論模型、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工程組織方案的制定等等。當(dāng)然,設(shè)計(jì)的目標(biāo)體現(xiàn)了人類文化演進(jìn)的機(jī)制,是創(chuàng)造審美的重要手段。服裝設(shè)計(jì)顧名思義是設(shè)計(jì)服裝款式的一種行業(yè),服裝設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。同時(shí),服裝設(shè)計(jì)師們通常要熟知不同面料的外觀和性能,盡可能將面料和造型、風(fēng)格、色彩的優(yōu)勢來進(jìn)行搭配、結(jié)合。面料是服裝制作的材料,可分為纖維制品、皮革裘皮制品和其它制品三大類別。

惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫,服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)技巧:1.從適合人體的角度上分類職業(yè)裝形態(tài)造型從適合人體的角度上,可分為緊身型、合身型和松身型三大類。2.緊身型緊身型服裝是以人體自然形態(tài)為依據(jù)而形成的服裝造型特征,如體操服、健身服、泳裝等。材料通常選用具有一定彈性的針織面料,其款式風(fēng)格主要體現(xiàn)在對服裝邊緣處理、色彩搭配和花形圖案上。如體操服、泳裝、健身服等。3.合身型合身型服裝是指按人體的自然形態(tài),對人體不足的部位,通過服裝的墊肩、收腰等方法進(jìn)行掩蓋或調(diào)整。合身型服裝主要應(yīng)用在禮儀服裝,職業(yè)制服上體現(xiàn)莊重、大方、典雅的特點(diǎn)。款式設(shè)計(jì)是對成衣結(jié)構(gòu)、逢制線的利用和改變產(chǎn)生式樣特征。部件上,如領(lǐng)型、門襟、口袋、下擺等的造型變化都能影響服裝的風(fēng)格和使用功能。在服裝造型的設(shè)計(jì)中,三大要素是服裝整體構(gòu)成的主體元素,缺一不可?;葜輧和b電腦設(shè)計(jì)繪畫

韻律原則是服裝設(shè)計(jì)的一項(xiàng)原則。惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫

服裝設(shè)計(jì)的用人單位既可以是面向社會大眾的服裝制造商,也可以是生產(chǎn)特殊服飾(例如舞臺服裝)的制造商。盡管面對的消費(fèi)者群體不同,但服裝設(shè)計(jì)工作的大方向還是一樣的。具體地說,服裝設(shè)計(jì)的工作就是把握流行趨勢,根據(jù)企業(yè)的品牌風(fēng)格和消費(fèi)者的需求制定開發(fā)方案,進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)開發(fā),制作圖紙,樣品,跟進(jìn)服裝生產(chǎn)。負(fù)責(zé)產(chǎn)品的排版設(shè)計(jì)和色彩搭配,負(fù)責(zé)產(chǎn)品的面料、輔料的選擇,制定每個(gè)產(chǎn)品尺寸,負(fù)責(zé)解決產(chǎn)品的版型及工藝質(zhì)量問題,并在生產(chǎn)中給予技術(shù)支持。進(jìn)入銷售后,還要分析市場的反應(yīng)以及成敗原因,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行款式、尺寸的修改和補(bǔ)充。惠州兒童服裝電腦設(shè)計(jì)繪畫