幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)過(guò)程中，難免會(huì)碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。語(yǔ)言表達(dá)不清、結(jié)構(gòu)難掌握，雖然自己努力了，卻總不見(jiàn)效；就像練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，卻總是跳不過(guò)那根***線條，這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，該擁用怎樣的心態(tài)？我們應(yīng)該指定計(jì)劃 并用自己的座右銘“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，努力學(xué)好藏語(yǔ)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)使人明智，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)詩(shī)使人靈秀，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)使人周密，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)使人深刻，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)使人莊重，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?？蛋蛯W(xué)習(xí)藏文線上平臺(tái)！幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

     藏族有著悠久的歷史，有著**文字的民族；輝煌的歷史都是用藏語(yǔ)記載，一代一代傳下來(lái)的；你想真正了解自己的民族，只有用母語(yǔ)才能讀懂它，才能細(xì)細(xì)品味；品出它的滄桑；一個(gè)真正了解民族的人，才會(huì)知道他(她)的根在哪里。一個(gè)知道珍惜的人，才會(huì)有一切，祖宗給我們留下的處了物質(zhì)以外，****寶貴的就是文字和美好的禮節(jié)，我們能往下傳嗎?難到這么輕易的遺失?人來(lái)到世上都是過(guò)客，這個(gè)民族給了你什么?你又給了這個(gè)民族什么?有答案我們才算有良知的人。幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)安多本地學(xué)習(xí)藏文哪家好！

在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)這條路上，有人快樂(lè)，有人害怕，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我不管，至少我為了學(xué)習(xí)藏語(yǔ)付出，我收獲了學(xué)習(xí)藏語(yǔ)中的快樂(lè)，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)藏語(yǔ)!我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)！學(xué)習(xí)藏語(yǔ)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的比較高理想。有的人喜歡學(xué)習(xí)藏語(yǔ)書(shū)本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的所用到的東西。有的人喜歡通過(guò)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)中提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡通過(guò)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面?；钪拿總€(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。

  藏文書(shū)法：藏文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣為從左向右。字體分兩大類(lèi)，即“有頭字”和“無(wú)頭字”，是根據(jù)字體的不同形式而得名。有頭字相當(dāng)于楷書(shū)，常用于印刷、雕刻、正規(guī)文書(shū)等，無(wú)頭字相當(dāng)于行書(shū)，主要用于手寫(xiě)，當(dāng)然無(wú)頭又可分出多種字體，因此文暫談基礎(chǔ)藏文學(xué)習(xí)，故不作贅述。藏文語(yǔ)法：吞彌·桑布扎創(chuàng)制藏文后又著有《三十頌論及相轉(zhuǎn)論》即《文法根本三十頌》《文字變化法則》即《文法性別用法》等語(yǔ)言文法著作8種，今幸存《三十頌》和《性入法》兩種，既是**早的藏文文法經(jīng)典，又是***學(xué)習(xí)藏語(yǔ)語(yǔ)法必讀之書(shū)?？蛋蛯W(xué)習(xí)藏語(yǔ)平臺(tái)哪家好！

因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)藏語(yǔ)的夢(mèng)，我們才追隨著學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的道路，因?yàn)橛欣硐肴チ私獠匚幕?，我們才努力著學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。人匆匆而來(lái)，匆匆而去。在此之間，我們要過(guò)得更加充實(shí)自己的精神。我們要用夢(mèng)想來(lái)豐富我們的生活，我們的生命。我們要因?yàn)閴?mèng)想為生活變得更充實(shí)而努力。人生成長(zhǎng)的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動(dòng)、**終都會(huì)留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會(huì)輕言放棄學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想使我們努力堅(jiān)持，讓我們更加有動(dòng)力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對(duì)更多的挫折。堅(jiān)持學(xué)好藏語(yǔ)繼續(xù)努力砥礪前行。安多口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)線上平臺(tái)！幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

青海學(xué)習(xí)藏語(yǔ)哪家好！幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

    隨著現(xiàn)代科技的**，電子信息工具，如電腦，走進(jìn)了尋常百姓家。很多人用電腦代替了日常的文字書(shū)寫(xiě)。藏文，作為**族文化的一把鑰匙，它承擔(dān)著開(kāi)啟通往遠(yuǎn)古歷史與時(shí)間的大門(mén)。但傳統(tǒng)的藏文書(shū)寫(xiě)比較復(fù)雜，它無(wú)疑在當(dāng)今社會(huì)顯得不合時(shí)宜。我們追溯它，似乎就能觸碰到那模糊而又清晰的。藏文《丹珠爾經(jīng)·工巧部》中對(duì)筆、墨等的選材、制作或研磨，工藝要求等作了詳細(xì)論述了。從墨的種類(lèi)而言，有黑、紅、藍(lán)、黃、白、灰、褐等，從原料來(lái)講有碳質(zhì)的和金銀、珊瑚、珍珠等等。墨汁是采用高原柳樹(shù)枝放進(jìn)銀制的制碳筆筒，煅燒，冷卻后得到。由于后來(lái)藏族的唐卡畫(huà)顏料制作的技術(shù)嫻熟以后，書(shū)寫(xiě)藏文的顏料從單一的墨汁，發(fā)展到金，銀，朱砂，綠松石等制作的顏料。**有特色的是書(shū)寫(xiě)藏文的八寶墨是用金、銀、珍珠、珊瑚、白海螺、紅樹(shù)汁、朱砂、綠松石研磨而成，使藏文書(shū)法具有很高的收藏價(jià)值。藏文書(shū)寫(xiě)木板一般應(yīng)用于孩子們正式上學(xué)前或者初學(xué)者學(xué)寫(xiě)藏文字體時(shí)期，民間一般以樺木刨光制成，上抹墨，再涂一層白色粉末，寫(xiě)后可以擦掉。書(shū)寫(xiě)筆一般用竹竿削制而成，根據(jù)字體大小選擇粗細(xì)不一的竹竿，根據(jù)不同的字體制作不同斜線切口的筆尖。 幼兒學(xué)習(xí)藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)