為了做好授權(quán)，可以預(yù)先設(shè)定好工作的目標和框架，但不要做過于細致的限制，以免影響員工的發(fā)揮。在我以前的公司，有一位技術(shù)很出色的副總裁，他在授權(quán)方面做得就很不好。例如，他設(shè)定了目標后，總是擔心下屬會因為經(jīng)驗不足而犯錯誤，于是他總會越過自己屬下的經(jīng)理，直接去找工程師，然后一步一步地告訴工程師該怎么做。甚至有一次，一位工程師在洗手間遇到這位副總裁，竟然被副總裁在洗手間里念叨了20多分鐘。后來，副總裁屬下的經(jīng)理實在受不了了，向總裁如實反映了情況。經(jīng)過多次警告卻仍然沒有改進之后，這位副總裁被解職了。從這個例子我們可以知道，領(lǐng)導(dǎo)的工作是設(shè)定目標，而不是事無巨細地控制、管理、指揮和命令。變革型—交易型領(lǐng)導(dǎo)力并不屬于領(lǐng)導(dǎo)行為理論。廣東領(lǐng)導(dǎo)力教育
在西方，“無形領(lǐng)導(dǎo)”一般包含共同的驅(qū)動目標、個體成員對目標的崇高信仰和感情投人、匯聚集體力量的人力資源、超越個人利益的意愿等方面的含義。賀善侃從領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成、本質(zhì)和實施途徑出發(fā)，在拓展“無形領(lǐng)導(dǎo)”含義的基礎(chǔ)上，從“無形領(lǐng)導(dǎo)力”這一角度對領(lǐng)導(dǎo)力作出一些新的闡釋。賀善侃認為無形領(lǐng)導(dǎo)力作為一種文化力，構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂，決定著決策力和執(zhí)行力；作為一種影響力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)；作為一種領(lǐng)導(dǎo)魅力，實施領(lǐng)導(dǎo)力的有效通道。杭州青少年領(lǐng)導(dǎo)力如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的人應(yīng)該能不斷地復(fù)制自己，帶隊育人。
基本領(lǐng)導(dǎo)技能主要包括以下內(nèi)容：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，溝通，傾聽，果斷，提供建設(shè)性反饋，對有效的壓力管理的指導(dǎo)；構(gòu)建技術(shù)方面的任職能力，與上級構(gòu)建良好的關(guān)系，與同事構(gòu)建良好的關(guān)系，設(shè)置目標，懲罰，召開會議。高級領(lǐng)導(dǎo)技能主要包括如下內(nèi)容：授權(quán)，調(diào)解對立，談判，解決問題，提高創(chuàng)造力，診斷個人、群體及組織層面的績效問題，工作團隊的塑造。排除團隊塑造障礙，高層團隊的創(chuàng)造，(領(lǐng)導(dǎo)力)開發(fā)計劃，可信度，輔導(dǎo)。需要注意，領(lǐng)導(dǎo)力深深扎根于其賴以生存的土壤——被賦予力量的被領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的力量來源于被領(lǐng)導(dǎo)力而不是他們的上級。他們還給出了領(lǐng)導(dǎo)力公式，領(lǐng)導(dǎo)力是五個要素的和與第六個要素的乘積。
除特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)理論外，其他領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力理論也都或多或少地涉及領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成。英國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)者Adair認為領(lǐng)導(dǎo)力在履行職責(zé)時需要展現(xiàn)以下品質(zhì)或特性：群體影響力、指揮行動、冷靜、判斷力、專注和責(zé)任心。美國學(xué)者哈維·羅森(Rosen)認為領(lǐng)導(dǎo)力必須具備八項要素，即前瞻性、信任、參與意識、求知精神、多樣性、創(chuàng)造性、篤實精神和集體意識。從領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)的角度討論了領(lǐng)導(dǎo)力。他認為，領(lǐng)導(dǎo)是由內(nèi)向外的，領(lǐng)導(dǎo)不是一個人所做的事情，它源自個體內(nèi)部的某個地方。一個人可以通過七種路徑實現(xiàn)由內(nèi)至外的領(lǐng)導(dǎo)，這七種路徑分別是目標控制、變化控制、人際控制、本質(zhì)控制、平衡控制、行動控制和個人控制。Cashman提出的七條路徑也就是領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的七種能力。領(lǐng)導(dǎo)力憑借其個人素質(zhì)的綜合作用在一定條件下對特定個人或組織所產(chǎn)生的人格凝聚力和感召力。
謙虛使人進步。許多領(lǐng)導(dǎo)力在工作中唯我獨尊，不能聽取他人的規(guī)諫，不能容忍他人和自己意見相左，這些不懂得謙虛謹慎的領(lǐng)導(dǎo)力也許可以取得暫時的成功，但卻無法在事業(yè)上不斷進步，達到出色的境界。執(zhí)著是指我們堅持正確的方向，保持矢志不移的決心和意志。無論是公司也好，還是個人也好，一旦認明了工作的方向，就必須在該方向的指引下鍥而不舍地努力工作。在工作中輕言放棄或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。成功者需要有足夠的勇氣來面對挑戰(zhàn)。比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項目等。上海領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯誤的模式和錯誤的觀念。廣東領(lǐng)導(dǎo)力教育
21世紀是一個平坦的世紀，人人都擁有足夠的信息，人人都擁有決策和選擇的權(quán)利。將選擇權(quán)、行動權(quán)、決策權(quán)部分地甚至全部地下放給員工，這樣的管理方式將逐漸成為21世紀企業(yè)管理的主流。在21世紀，放權(quán)的管理會越來越接近于員工的期望，是為聰明的管理方式。因為當企業(yè)聚集了一批足夠聰明的人才之后，如果只是把這些聰明人當作齒輪來使用，讓他們事事聽領(lǐng)導(dǎo)指揮，那只會造成如下幾個問題：員工的工作滿足感降低。員工認為自己不受重視，工作的樂趣和意義不明顯。員工很難在工作中不斷成長。員工個人的才智和潛能沒有得到充分利用。廣東領(lǐng)導(dǎo)力教育