石岐兒童早教家政公司

在中國(guó)，進(jìn)行科學(xué)早教很有現(xiàn)實(shí)必要。聯(lián)合部門(mén)兒童發(fā)展基金會(huì)曾有一項(xiàng)進(jìn)行了多年的“reap項(xiàng)目”(農(nóng)村教育成就項(xiàng)目)。該項(xiàng)目曾針對(duì)中國(guó)陜西某地區(qū)0-3歲的貧困兒童做過(guò)一個(gè)調(diào)研。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，調(diào)研兒童中40%的孩子存在貧血，37%的兒童社會(huì)情感能力發(fā)展存在問(wèn)題，20%的孩子智力發(fā)展水平和運(yùn)動(dòng)水平發(fā)展遲緩?！案鶕?jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)推演，如果我們?cè)俨蛔⒁膺M(jìn)行早期營(yíng)養(yǎng)及養(yǎng)育方法的干預(yù)，中國(guó)未來(lái)將有53%的0-3歲的孩子會(huì)存在認(rèn)知發(fā)育遲緩問(wèn)題，以后可能會(huì)有33%的未來(lái)勞動(dòng)力具有長(zhǎng)久性的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展障礙。早期教育有必要做嗎？石岐兒童早教家政公司

因此，我要告訴所有年輕的父母：在準(zhǔn)備懷孕、準(zhǔn)備養(yǎng)育孩子時(shí)，一定要做好思想準(zhǔn)備，在孩子出生后的首先年不管如何辛苦、如何艱難，一定要自己帶孩子，不要讓孩子離開(kāi)你！在孩子１２歲之前，不要隔絕了孩子與你的依戀關(guān)系；孩子年齡越小越需要你；你帶孩子的時(shí)間越多，孩子對(duì)你的依戀越深。父母對(duì)孩子的心理影響力與心理控制力，不在父母掙錢(qián)有多少，也不在父母多有知識(shí)，更不在父母的事業(yè)有多成功，只在你為他生命的初期付出的辛苦有多少；在你為他依戀時(shí)期（指１２歲以內(nèi)）的相伴時(shí)間有多少！孩子的依戀期就那么短短的十幾年，機(jī)不可失。神灣2歲早教多少錢(qián)一個(gè)月教育，就是幫助兒童形成健康的人格，這也是童年時(shí)期頭等重要的事情。

當(dāng)下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子的早期教育問(wèn)題，大家都不希望孩子輸在起跑線上。那么，什么是幼兒早期教育？在0-3歲之間，根據(jù)不同的年齡段，早教的重點(diǎn)和采取的方式各有何不同？家長(zhǎng)們會(huì)陷入哪些早教誤區(qū)？什么是幼兒早教所謂幼兒早教，是指人在嬰幼兒幼兒時(shí)期接受的早期教育。幼兒早教強(qiáng)調(diào)將幼兒體能、智能、心理能力三種能力的塑造結(jié)合起來(lái)，其追求的目標(biāo)可以歸納為：安全感、堅(jiān)定的意志、對(duì)目標(biāo)的追求、注意力、記憶力、思維方式、平衡與協(xié)調(diào)、力量、速度。

幼兒園園長(zhǎng)認(rèn)為，早教主要是抓住孩子發(fā)育的敏感期，通過(guò)對(duì)孩子的早期教育開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子在人際交往，語(yǔ)言，生活自理能力，性格，數(shù)學(xué)，情商等方面發(fā)育得更好，把孩子的內(nèi)在潛能很大程度地激發(fā)出來(lái)。我女兒就是早教的受益者，我女兒2歲多時(shí)上過(guò)早教班，后來(lái)我在家里給她用《蒙臺(tái)梭利早教游戲》自己給她做早教，她進(jìn)步很大，家長(zhǎng)能感覺(jué)到孩子在智力、語(yǔ)言能力和動(dòng)手能力以及交際能力等方面在快速地進(jìn)步。

早教并不復(fù)雜，家長(zhǎng)要深入了解早教的意義?，F(xiàn)在中國(guó)的很多家長(zhǎng)對(duì)“早教”并不太了解，只是聽(tīng)說(shuō)早教班價(jià)格昂貴，就會(huì)本能地排斥。家長(zhǎng)對(duì)早教的態(tài)度也比較極端化。有些家長(zhǎng)一年不惜花幾萬(wàn)元到早教機(jī)構(gòu)給孩子報(bào)早教班，期待著孩子成為“小神童”。而有些家長(zhǎng)不分青紅皂白地完全排斥早教，認(rèn)為早教就是智商稅，完全沒(méi)有必要給孩子進(jìn)行早教。其實(shí)這兩種想法都很極端化，都不可取。 在早教中心里，家長(zhǎng)會(huì)把老師作為自己教育中學(xué)習(xí)的榜樣。

視覺(jué)4～5個(gè)月的寶寶處于色彩敏感期，開(kāi)始能辨別顏色了，特別是對(duì)紅色感興趣。媽媽們可以在嬰兒床的上方懸掛彩色玩具（比較好是紅色的）供嬰兒注視。語(yǔ)言1歲左右的寶寶處于語(yǔ)言發(fā)育敏感期，寶寶說(shuō)話的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，粑粑麻麻應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)多跟寶寶交流，鼓勵(lì)并引導(dǎo)寶寶表達(dá)。動(dòng)作1~2歲的寶寶處于大肌肉發(fā)育敏感期，此時(shí)的寶寶是個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)健將。十分熱衷于扶、做、爬、站、走“十八般武藝”玩的不亦樂(lè)乎。媽媽們可以多陪寶寶做一些親子運(yùn)動(dòng)，當(dāng)一個(gè)合格的陪玩！認(rèn)知7~12個(gè)月的寶寶處于認(rèn)物敏感期，認(rèn)物能力增強(qiáng)，能容易的認(rèn)出物體。媽媽們可以給寶寶看畫(huà)面簡(jiǎn)潔，顏色顯眼，圖案逼真的繪本，培養(yǎng)寶寶對(duì)認(rèn)知書(shū)的喜愛(ài)。其實(shí)，家庭是Z好的早教環(huán)境。大涌?jī)和缃坦べY

孩子早教，該不該去早教機(jī)構(gòu)？石岐兒童早教家政公司

早教一般指早期教育，廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。早教的知識(shí)包括：肢體訓(xùn)練、感官、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)等這些內(nèi)容。早教是早期教育的簡(jiǎn)稱，是指孩子在0-6歲這個(gè)階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。早教的課程一般有肢體訓(xùn)練、感官、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)等這些內(nèi)容。不同的早教機(jī)構(gòu)教學(xué)理念不同，因此課程設(shè)計(jì)上也略有不同。寶寶每個(gè)年齡段的能力發(fā)展是不同的，因此各階段早教課程的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同。早教的重要性腦科學(xué)表明，嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展的基礎(chǔ)階段與關(guān)鍵期，因此，聰明樹(shù)的早教**認(rèn)為，早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個(gè)性、人格、精神、心靈等方面打下根基。國(guó)外一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為實(shí)施一年的早期教育計(jì)劃，可使兒童將來(lái)的工資收入提高2.5倍從這個(gè)意義上說(shuō)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的前沿領(lǐng)域，不在大學(xué)，也不在中小學(xué)，甚至不在幼兒園，而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。石岐兒童早教家政公司

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