南川教室聲學(xué)處理方案

但它的作用是隔音)，外面封板，如果做其他聲學(xué)處理或是嵌入音箱的話再打龍骨。另外減震也是隔音的重要部分。尤其是很低音(甚至次聲波)，普通房間很難隔絕。很多人問是不是差的低音炮不擾民，好的低音炮不擾民。事實上正好相反，差的低音出來的都是“轟轟”聲，而好的低音炮并沒有這種聲音，但是會營造出地震前夕的緊張感，搖沙發(fā)，吹褲腿，給你頭皮發(fā)麻的感覺，可能你并沒有感覺到多大的低音量，而隔壁的茶杯已經(jīng)開始在桌子上跳舞了。隔音減震常見的做法就是用減震龍骨，吊頂使用減震件連接，地面做浮筑地板，而發(fā)燒友的做法就是房中房的模式，空氣層隔開墻壁的剛性連接，從而起到雙重隔音和減震的效果。經(jīng)寧之源體育館噪聲控制方案設(shè)計施工后，體育館混響、音質(zhì)、聲場分布均達到設(shè)計要求。南川教室聲學(xué)處理方案

在私人影院裝修時，大部分人還是非?？粗芈晫W(xué)處理的，裝修一個簡單的影音室需要三個步驟：基層處理、布線、表面處理。彈性減力墻主要是作為隔音、吸收低頻的重要手段，是與其他隔音、吸音材料及裝修建材一同構(gòu)建的墻體結(jié)構(gòu)。聲音傳播是通過空氣和結(jié)構(gòu)傳聲，隔音的作用便是阻斷了聲音的傳播。想要降低空氣傳聲，可以在龍骨間增加吸音棉與擴散棉，其次是將縫隙密封好；降低結(jié)構(gòu)傳聲就需要切斷聲音固體傳遞的途徑，也就是我們所謂的聲橋。我們利用彈性減力墻的減震隔音器特有的阻尼特性，加上相應(yīng)的隔音結(jié)構(gòu)，可以有效地提高影音室的隔音效果，這兩類工藝也是專門針對聲音傳播方式進行處理的。①減振隔音器和封面板組成一個彈性結(jié)構(gòu)——將傳遞到墻面的低頻聲能通過彈性結(jié)構(gòu)的振動轉(zhuǎn)化為熱能，很大提高了低頻的隔音性能。②切斷聲橋——懸掛構(gòu)造的墻、頂面、地板結(jié)構(gòu)能切斷聲音的物理傳導(dǎo)。③密閉空腔——一方面杜絕了縫隙的漏聲，另一方面，構(gòu)成了薄板共振吸聲結(jié)構(gòu)，具有吸收低頻的特性。彈性減力結(jié)果主要是針對聲音低頻部分，而中高頻要靠多層結(jié)構(gòu)中的隔聲毛氈去處理，隔音氈與版本負責阻斷空氣，縱而阻斷空氣傳聲，而彈性減力墻部件則負責阻斷剛性結(jié)構(gòu)造成的結(jié)構(gòu)傳聲。萬州教室聲學(xué)處理方案聲學(xué)在電話和音響系統(tǒng)中有著很關(guān)鍵作用，可以確保聲音的傳輸與再現(xiàn)。

多功能廳改造聲學(xué)設(shè)計及施工天津某大學(xué)多功能廳面積700多平米，需要進行改造。圣軒聲學(xué)根據(jù)現(xiàn)場實地勘測及多功能廳改造的功能要求，為保證多功能廳音質(zhì)良好且經(jīng)濟實用并達到各項功能聲學(xué)技術(shù)要求，同時突出設(shè)計特點為活潑向上、陽光及簡潔美觀、現(xiàn)代的裝飾風格，使參與的學(xué)生老師在安全、舒適、宜人的環(huán)境中得到精神享受。經(jīng)專業(yè)聲學(xué)設(shè)計，依據(jù)：（1）GB50222-95《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》；（2）JGJ/T131-2000《建筑聲學(xué)設(shè)計及測量規(guī)范》；（3）GB/T50356-2005<《劇場、電影院和多功能廳堂建筑聲學(xué)設(shè)計規(guī)范》等國家和行業(yè)相關(guān)標準設(shè)計改造方案：一、混響聲場及混響時間的控制：混響時間對聲學(xué)品質(zhì)的影響是眾所周知的，過長過短都會使觀眾感到疲勞。只有適當?shù)幕祉憰r間，才會使觀眾處于一種賞心悅目的藝術(shù)享受之中，此時聲音豐滿動聽，音符生動活躍、語言親切溫柔，使觀眾有強烈的空間感和豐富的色彩感。根據(jù)GB/T50356-2005<《劇場、電影院和多功能廳堂建筑聲學(xué)設(shè)計規(guī)范》對于會堂、報告廳、演講廳、多用途的禮堂觀眾廳的廳堂觀眾廳的聲學(xué)設(shè)計均是以語言清晰度為主，采用強吸聲短混響，觀眾廳的容積宜控制在—3/座，觀眾廳滿堂中頻在500—1000Hz。

劇院、音樂廳聲學(xué)裝修除了改變體形和界面形式以外，細部處理和廳、室內(nèi)的陳設(shè)對音質(zhì)效果也起著相當重要的作用，因而不可忽視。細部處理包括劇院觀演廳的臺口、樓座和包廂的欄板、樓座下的天花和后墻聲學(xué)處理等；音樂廳則有演奏臺的裝修設(shè)計，其中包括樂隊階梯、管風琴和懸吊反射體的相關(guān)裝修處理等內(nèi)容。1、座椅，對于音樂廳的座椅有以下兩方面的要求：（1）、盡可能低的聲吸收；（2）、座椅的吸聲量應(yīng)盡可能接近或等于觀眾本身的聲吸收，以保證滿座或半場時混響時間不受影響。為了獲得長混響，通常采用較大的每座容積，一般取8~10m3/座。2、劇院和多功能廳的臺口劇院和多功能廳的舞臺口對廳內(nèi)池座前中座席獲得早期反射聲起到重要作用。臺口前側(cè)墻和頂板所構(gòu)成的反射面應(yīng)針對池座前中區(qū)獲得反射聲進行設(shè)計，這是廳內(nèi)其他界面所無法替代的。醫(yī)療設(shè)備等超聲技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的較廣，用于檢測孕婦狀況。

房間的擴散特性好，則聲音的衰減平滑，室內(nèi)各處聲音感覺均勻。任何凸面都有擴散聲波的能力，包括斜面、曲面以及凸弧面，當需要擴散聲波頻率但受制于凸面大小時，可采用擴散板進行處理。聽音房間的建筑聲學(xué)特性各不相同，不同物體對聲音的反射和吸收也各不相同，所以為改善聽音環(huán)境而進行聲學(xué)處理，房間內(nèi)的吸音和擴散處理是一個十分重要的聲學(xué)處理環(huán)節(jié)。在視聽室中安裝擴散材料并且進行混響測試的時候，必須確保房間中沒有具有特殊硬反射的物料存在，如玻璃、金屬板等。由于聲波在室內(nèi)各反射面上連續(xù)反射，并且不斷改變其傳播方向，這種能使室內(nèi)任一位置上的聲波可以沿所有方向傳播的聲場稱為擴散聲場。嚴格意義上的擴散聲場必須滿足以下三個條件：1、室內(nèi)的聲能密度均勻，即聲能密度處處相等。2、聲能在室內(nèi)各個方向傳遞的幾率相等。3、從室內(nèi)各個方向到達任一點的聲波，其相位是無規(guī)律的。在這樣的聲場中，聲波無論在空間位置還是傳播方向上都不會一成不變地匯集在一起，而是隨著傳播過程的進行逐漸擴展，并分散開來，直至充滿全部空間并遍及所有方向。聲學(xué)是研究聲音的產(chǎn)生、傳播、接收和效應(yīng)的學(xué)科。豐都多功能體育館聲學(xué)處理價格

聲學(xué)是物理學(xué)的一個重要分支，也是物理學(xué)中古老的分支之一。南川教室聲學(xué)處理方案

如果一個房間內(nèi)已經(jīng)放置了家具、窗簾等家私物品，那么實際上這個房間已經(jīng)擁有很好的聲學(xué)特性，然而在許多情況下，我們所制作的視聽室是一個毛坯房，設(shè)計師們只能看到一個空蕩蕩的房間，因此聲學(xué)設(shè)計要盡量運用吸收和擴散這兩個處理方式，而吸收和擴散擁有相輔相成的關(guān)系。不過，過度使用聲學(xué)處理材料或使用過少都會影響整體系統(tǒng)的聲音表現(xiàn)。另外，低頻駐波是由于房間物理尺寸所產(chǎn)生的，所有的房間都有低頻駐波問題，并不存在徹底的解決方法。除了對視聽室內(nèi)在進行處理外，改變房間的尺寸比例、選擇合適的聽音位置、很低音揚聲器合理擺位、使用針對低頻的聲學(xué)處理方法和使用均衡器，都可以很好地對聲學(xué)效果進行處理。而面對噪聲問題，可以通過隔絕空氣傳播和隔絕結(jié)構(gòu)傳播來實施處理。隔絕空氣傳播的其中一個重要部分，就是使用特殊設(shè)計的隔聲風管或使用超靜音空調(diào)；在隔絕結(jié)構(gòu)傳播部分，可以使用特殊的墻體結(jié)構(gòu)。南川教室聲學(xué)處理方案