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商業(yè)分析的流程:

1、明確問(wèn)題在解決問(wèn)題前，我們一定要知道問(wèn)題到底是什么?這樣我們就知道了后期工作的方向，避免以后出現(xiàn)沒(méi)必要的爭(zhēng)論。對(duì)于如何明確問(wèn)題，可以用SMART法則來(lái)說(shuō)明

。2、拆分問(wèn)題拆分問(wèn)題后，可以保證問(wèn)題的完整性;理清所有的思路;避免重復(fù)無(wú)關(guān)的思考。

3、安排工作任務(wù)根據(jù)現(xiàn)有條件，將工作合理的安排下去。

4、推進(jìn)工作任務(wù)既然是商業(yè)分析，那么我們就要知道從哪幾個(gè)維度去分析，以及如何獲取有用的信息。明確這兩個(gè)問(wèn)題，我們就能很好的推進(jìn)執(zhí)行任務(wù)。

5、輸出分析報(bào)告這一步是整個(gè)商業(yè)分析過(guò)程的復(fù)盤(pán)總結(jié)，決定著你的分析結(jié)果是否能給企業(yè)做出正確的決策。 清暉PMI-PBA培訓(xùn)—當(dāng)?shù)乩掀放?名師實(shí)戰(zhàn)教學(xué),歡迎預(yù)約試聽(tīng)！青島線上PMI-PBA班級(jí)

目前，國(guó)際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注，并結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)技能)的發(fā)布。

由此可見(jiàn)，商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。也就是說(shuō)，單單具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求，還需要具備商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因，商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員是否具求管理專(zhuān)業(yè)技能的成員，直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。

事實(shí)上，一些企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)所有的項(xiàng)目管理工作和業(yè)務(wù)分析寄予厚望，而一些企業(yè)的業(yè)務(wù)分析工作正由各種頭銜的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行，如軟件開(kāi)發(fā)人員、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)工程師、需求工程師等。即使業(yè)務(wù)分析的作用沒(méi)有得到充分的定義，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到業(yè)務(wù)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè)，許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。 珠海遠(yuǎn)程PMI-PBA線下班PMI-PBA證書(shū)有用嗎?適合哪些人?

PMI-PBA是國(guó)際上認(rèn)可度很高的證書(shū)，是總結(jié)了大量實(shí)踐的方法論。PBA 2014年開(kāi)設(shè)，2016年引入大陸。從公布的持證人數(shù)看，全球不到4000人。

如果說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)理PM是從執(zhí)行角度“正確地做事”，做好項(xiàng)目即可。那么商業(yè)分析師BA則是站在決策角度確定“做正確的事”。項(xiàng)目從哪來(lái)，到哪去，重大變化后該繼續(xù)投入還是止損，就是我們的領(lǐng)域了。

PMI-PB認(rèn)證是針對(duì)商業(yè)分析（業(yè)務(wù)需求分析）人員應(yīng)運(yùn)而生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證；項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)為商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士提供專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，即PMI商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證(PMI-PBA)。

PBA課程是項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）的PMI商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士（ProfessionalinBusinessAnalysis,PBA）認(rèn)證，是針對(duì)商業(yè)分析人員應(yīng)運(yùn)而生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。

PMI在2017年正式推出PBA認(rèn)證，目前PMI商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證（PMI-PBA®）已被全球商業(yè)市場(chǎng)關(guān)注，結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力“新三角”的發(fā)布（策略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)技能）從中可以發(fā)現(xiàn)，商業(yè)分析的能力的重要性不言而喻。也就是說(shuō)，只具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)無(wú)法滿足要求，還需要具備商業(yè)分析的能力，實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的直接原因，而商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。 PMI-PBA認(rèn)證有用嗎?PMI-PBA指項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士資格認(rèn)證.是目前項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量很高的！

問(wèn)題―—現(xiàn)實(shí)（是什么）和理想（應(yīng)該是什么）之間相差的結(jié)果，而且需要現(xiàn)在或?qū)?lái)采取行動(dòng)。

具有"問(wèn)題思維"的人，他們的邏輯更強(qiáng)大，更關(guān)注怎樣避免失敗和錯(cuò)誤，動(dòng)力模式是“避兇”。

在商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)中，目標(biāo)思維的人會(huì)去打先鋒，但是他們往往帶有一種理想化的思想，可能到了問(wèn)題嚴(yán)重影響到商業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)看到問(wèn)題。這時(shí)候，問(wèn)題思維的人就會(huì)負(fù)責(zé)善后，二者之間可以很好地展開(kāi)合作，根據(jù)事物的不同階段確定主次關(guān)系來(lái)進(jìn)行分析。

在商業(yè)項(xiàng)目的初創(chuàng)階段，需要有強(qiáng)大的開(kāi)拓力，應(yīng)以目標(biāo)思維為主。在穩(wěn)定發(fā)展階段，以保證平衡為要?jiǎng)?wù)，這時(shí)候要以問(wèn)題思維為主。問(wèn)題思維在這個(gè)階段可以發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，因?yàn)樵谇捌诘倪^(guò)程里，很多問(wèn)題已經(jīng)暴露了出來(lái)，如果不去主動(dòng)解決，可能會(huì)讓整體方向出現(xiàn)偏移。比如對(duì)方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析，從財(cái)務(wù)上進(jìn)一步判斷它是否符合企業(yè)目標(biāo)。如果出現(xiàn)了偏差，就要尋找解決方法和突破端口。

在項(xiàng)目中，問(wèn)題思維可以助力理解問(wèn)題的本質(zhì)與問(wèn)題的分類(lèi)，讓項(xiàng)目管理者具有更加敏銳的感知能力。從邏輯中覺(jué)察業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題。 PMI-PBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大品牌,通過(guò)率,選PMI-PBA培訓(xùn),就選清暉!杭州什么是PMI-PBA時(shí)間

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商業(yè)分析光靠人的大腦是不行的，效率會(huì)比較低，還容易帶上個(gè)人情緒，所以需要使用眾多的工具來(lái)做分析，這樣的結(jié)果才會(huì)更科學(xué)、客觀。

跟蹤矩陣是商業(yè)分析的重要工具之一。它的關(guān)鍵在于理解"可跟蹤性"和"跟蹤矩陣"的區(qū)別?？筛櫺?，是指一個(gè)項(xiàng)目的某種期望屬性，說(shuō)明了諸多重要信息之間的相互關(guān)系，使項(xiàng)目保持一定的透明度和能見(jiàn)度。跟蹤矩陣則是實(shí)現(xiàn)可跟蹤性的—種手段。商業(yè)分析常用的工具商業(yè)分析是將一個(gè)比較大比較棘手的問(wèn)題，拆分成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的問(wèn)題，基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，進(jìn)行各個(gè)擊破，整理出—個(gè)比較靠譜的解論的過(guò)程。

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上海清暉管理咨詢(xún)有限公司位于成都北路500號(hào)峻嶺廣場(chǎng)8層805室。公司業(yè)務(wù)涵蓋PMP項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn)，軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成，企業(yè)定制項(xiàng)目管理培訓(xùn)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌。清暉項(xiàng)目管理培訓(xùn)秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。