崇明區(qū)拓展訓(xùn)練過山車

綜合活動(dòng)要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。集體個(gè)性拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

    從1995年，國內(nèi)誕生拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)到現(xiàn)在，整個(gè)市場得到了空前的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從全國規(guī)模來看，拓展訓(xùn)練近幾年的平均每年的市場增長大約在30—40％，2005年的國內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)到2～3個(gè)億，從業(yè)人員近萬人。在這樣蓬勃的發(fā)展形勢下，拓展培訓(xùn)師也逐漸成為炙手可熱的新興職業(yè)。和所有正在發(fā)展和完善的行業(yè)一樣，拓展訓(xùn)練如今的發(fā)展現(xiàn)狀，也存在著各種各樣的隱患，其中拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的素質(zhì)也存在著良莠不齊的現(xiàn)狀。目前，較正規(guī)的拓展訓(xùn)練公司的訓(xùn)練師一般由三種人組成：一是接受過專業(yè)野外訓(xùn)練的退伍軍人和體育教練；二是有著多年企事業(yè)單位工作經(jīng)驗(yàn)，受過良好高等教育、對拓展訓(xùn)練有濃厚興趣的人士；三是一些在登山、攀巖等戶外領(lǐng)域成績卓著的專業(yè)人才。這三方面的專業(yè)人才本來就不多，而真正能勝任培訓(xùn)師的就少之甚少。多數(shù)的拓展訓(xùn)練公司存在低門檻進(jìn)入，從業(yè)人員不專業(yè)的現(xiàn)象。作為拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的真正實(shí)施者，通常對拓展訓(xùn)練師的要求較高，一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷，既要熟悉器械、場地，又要具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)。這樣師資力量的短缺將進(jìn)一步加劇，成為制約整個(gè)行業(yè)發(fā)展壯大的重要瓶頸之一。 洪澤區(qū)拓展訓(xùn)練主題戶外拓展,與您精彩,專業(yè)提供戶外拓展活動(dòng)!!等你而來.

    拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）訓(xùn)練價(jià)值拓展訓(xùn)練的價(jià)值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。拓展人的價(jià)值觀[積極主動(dòng)]積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶；[開拓創(chuàng)新]以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取。[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。[協(xié)作]各司其職，獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競爭力來自你不可替代的價(jià)值。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動(dòng)力。[共享成功]成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

    經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目6：（二十一）縮小包圍圈項(xiàng)目介紹：讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏希患乙黄鹣蛑鴪A心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。訓(xùn)練目的：使小組充滿活力；創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)；讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。（二十二）撕紙項(xiàng)目介紹：培訓(xùn)師給每一位學(xué)員發(fā)一張紙，請大家閉上眼睛，全過程不準(zhǔn)提問，按老師要求撕紙。訓(xùn)練目的：說明我們平時(shí)的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個(gè)人按照自己理解來執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。（二十三）實(shí)彈射擊項(xiàng)目介紹：采用全軍先進(jìn)的自動(dòng)報(bào)靶系統(tǒng)，使用全自動(dòng)卡賓qiang開展實(shí)彈射擊體驗(yàn)活動(dòng)。訓(xùn)練目的：克服恐懼心理，學(xué)會(huì)在惡劣的環(huán)境調(diào)整心態(tài)，取得好的成績；樹立危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)；恐懼與猶豫是影響個(gè)人成功的比較大障礙。（二十四）生死瀘定橋項(xiàng)目介紹：在高空，平行排列兩根8米長綱索，兩人一組分別站在兩根鋼索上，手掌相握，從鋼索一端走到另一端。 經(jīng)典的戶外拓展訓(xùn)練。

    拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn)、戶外拓展、體驗(yàn)式拓展、素質(zhì)拓展等）是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，針對企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的。訓(xùn)練環(huán)節(jié)：【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用（循環(huán)往復(fù)）】。體驗(yàn)：此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。分享：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流：分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合：按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用：策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。通過高空拓展項(xiàng)目樹立合理目標(biāo)、挑戰(zhàn)自我磨練意志發(fā)現(xiàn)自我,培養(yǎng)勇氣樹立自信,突破個(gè)人心理障礙,。如東職工戶外拓展

拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)是北京領(lǐng)航拓展有限公司主要從事的服務(wù)。崇明區(qū)拓展訓(xùn)練過山車

    經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目5：（十七）同心竿項(xiàng)目內(nèi)容：在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師要求，完成一個(gè)看似簡單但卻容易失誤的項(xiàng)目。訓(xùn)練目的：活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)比較大貢獻(xiàn)；統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力，對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重。（十八）同起同坐項(xiàng)目介紹：所有學(xué)員手挽手，背靠背，在教練一聲“起”的口令下，所有學(xué)員一起站立起來。訓(xùn)練目的：信任：“信任是溝通的基礎(chǔ)，信任是理解的橋梁”；協(xié)作：只有大家方法得當(dāng)，配合默契，才能以快的速度完成任務(wù)。（十九）天使之手項(xiàng)目介紹：兩隊(duì)員借助于吊在空中相距2米寬的4根繩子以及同伴一只手，在高空走完10米長鋼絲。訓(xùn)練目的：體驗(yàn)小團(tuán)隊(duì)合作相信自己、相信團(tuán)隊(duì)；強(qiáng)化學(xué)員須不斷進(jìn)取、勇于探索的精神；同時(shí)明白不管我們的目標(biāo)有多么的遙遠(yuǎn)，路途有多么的艱辛，相信自己、相信同伴，我們一定會(huì)成功。（二十）天黑請閉眼（殺人游戲）項(xiàng)目介紹：學(xué)員圍成一圈坐下，用撲克牌抽取的方式將參與者分成好人與壞蛋，但彼此不能暴露身份，培訓(xùn)師法官，所有參與者聽從法官的口令，不得***，直到好人殺光壞蛋或者壞蛋殺光好人為止。訓(xùn)練目的：不要相信自己的直覺。 崇明區(qū)拓展訓(xùn)練過山車

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