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碼立創(chuàng)玩具，帶領(lǐng)區(qū)域科學(xué)教育創(chuàng)新教育風(fēng)尚
在科技強國戰(zhàn)略的推動下，區(qū)域科學(xué)教育需要緊跟時代步伐，帶領(lǐng)創(chuàng)新教育風(fēng)尚。碼立創(chuàng)玩具以其前瞻性的教育理念、先進(jìn)的教育技術(shù)和豐富的教育實踐，成為帶領(lǐng)區(qū)域科學(xué)教育創(chuàng)新教育風(fēng)尚的先鋒。我們以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，借助碼立創(chuàng)玩具構(gòu)建創(chuàng)新教育模式。
在 “智能航天探索基地” 項目中，學(xué)生們借助碼立創(chuàng)玩具搭建起火箭發(fā)射模擬裝置、衛(wèi)星軌道運行模型以及太空探測器。在搭建火箭發(fā)射模擬裝置時，學(xué)生們深入學(xué)習(xí)火箭推進(jìn)原理、力學(xué)知識和電子控制技術(shù)，了解火箭如何克服地球引力，實現(xiàn)升空；在構(gòu)建衛(wèi)星軌道運行模型時，他們掌握了天體力學(xué)原理和軌道計算方法，能夠模擬衛(wèi)星在太空中的運行軌跡；而在制作太空探測器時，學(xué)生們則運用傳感器技術(shù)、通信技術(shù)和人工智能技術(shù)，讓探測器能夠在太空中自主探測和收集數(shù)據(jù)。在這個過程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了豐富的航天科學(xué)知識，更重要的是，他們激發(fā)了對宇宙探索的濃厚興趣，點燃了心中追求科學(xué)真理的熱情。
我們通過碼立創(chuàng)玩具強大的記錄功能，為每位學(xué)生形成一份詳細(xì)的項目成長報告。這份報告涵蓋了項目規(guī)劃階段的目標(biāo)設(shè)定、實施過程中的每一個關(guān)鍵步驟、遇到的問題及解決方法，以及終的項目成果展示。過程性評價重點關(guān)注學(xué)生在項目中的思考過程，觀察他們?nèi)绾芜\用所學(xué)知識，解決遇到的各種技術(shù)難題。
在 “智能未來城市規(guī)劃” 項目中，學(xué)生運用碼立創(chuàng)玩具搭建智能交通網(wǎng)絡(luò)、智慧能源系統(tǒng)、智能建筑群落和城市生態(tài)系統(tǒng)。在搭建智能交通網(wǎng)絡(luò)時，學(xué)生需要考慮交通流量預(yù)測、智能交通信號控制、新型交通工具應(yīng)用等方面，創(chuàng)新設(shè)計高效、便捷的城市交通系統(tǒng)；智慧能源系統(tǒng)的搭建要求學(xué)生結(jié)合可再生能源利用、能源存儲與管理等知識，設(shè)計可持續(xù)發(fā)展的能源供應(yīng)體系；智能建筑群落的構(gòu)建需要學(xué)生運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)，實現(xiàn)建筑的智能化管理和節(jié)能減排；城市生態(tài)系統(tǒng)的搭建則注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)、水資源循環(huán)利用和生物多樣性保護(hù)。在這一過程中，學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，融合多學(xué)科知識，設(shè)計出具有前瞻性和創(chuàng)新性的未來城市規(guī)劃方案，帶領(lǐng)創(chuàng)新教育風(fēng)尚。
碼立創(chuàng)玩具的創(chuàng)新教育示范與推廣平臺，為區(qū)域內(nèi)學(xué)校提供創(chuàng)新教育的范例和經(jīng)驗。
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