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碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程，親子互動(dòng)的歡樂橋梁
親子時(shí)光是孩子成長(zhǎng)中珍貴的回憶，碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程為親子互動(dòng)搭建了一座歡樂的橋梁。
假期，家長(zhǎng)和孩子一起參與課程。在積木搭建環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子共同挑選積木，討論搭建方案。比如搭建一艘宇宙飛船，孩子提出創(chuàng)意，家長(zhǎng)協(xié)助實(shí)現(xiàn)。當(dāng)引入 Mucit Bits 組件時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起研究電路連接，安裝磁力推進(jìn)器。在這個(gè)過程中，孩子學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)電路知識(shí)和磁力單元特性，家長(zhǎng)也仿佛回到童年，和孩子一起探索科學(xué)的奧秘。
在基礎(chǔ)電路與磁力單元的學(xué)習(xí)板塊，Mucit Bits 同樣發(fā)揮著獨(dú)特的作用。孩子們認(rèn)識(shí)了電池盒、導(dǎo)線、燈泡等基礎(chǔ)電路元件，并借助 Mucit Bits 的電路連接模塊，輕松搭建出串聯(lián)、并聯(lián)電路。當(dāng)親手按下開關(guān)，燈泡瞬間亮起，孩子們的眼睛也隨之閃耀光芒，他們真切地理解了電流的路徑與電路的工作原理。在探索磁力單元特性時(shí)，孩子們利用 Mucit Bits 的磁力組件，見證了磁鐵同性相斥、異性相吸的奇妙現(xiàn)象。通過搭建磁力小車，他們不斷調(diào)整磁鐵的位置與角度，觀察小車的運(yùn)動(dòng)軌跡變化，深入研究磁力大小和方向?qū)ξ矬w運(yùn)動(dòng)的影響，在趣味十足的操作過程中，不知不覺掌握了磁力知識(shí)。
在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械原理時(shí)，家長(zhǎng)和孩子合作搭建齒輪驅(qū)動(dòng)的旋轉(zhuǎn)木馬。孩子轉(zhuǎn)動(dòng)大齒輪，看著小齒輪帶動(dòng)木馬旋轉(zhuǎn)，興奮不已，家長(zhǎng)則在一旁講解齒輪傳動(dòng)的原理。親子間的交流互動(dòng)不限于知識(shí)學(xué)習(xí)，在遇到問題時(shí)，如電路連接后燈泡不亮，家長(zhǎng)和孩子一起排查故障，孩子的解決問題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在交流中得到提升。小組合作環(huán)節(jié)，親子共同參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與其他家庭一起搭建大型主題場(chǎng)景，增進(jìn)親子間的默契，也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程，讓親子在歡樂中一起成長(zhǎng)，留下美好的回憶。
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