只是為選配功率放大器提供參考依據(jù)：譬如說一對(duì)音箱的承載功率標(biāo)注為10～200W，即說要推動(dòng)該音箱所需的功放至少要具備10W以上的輸出功率，但忌用大于200W以上的放大器作滿功率輸出。否則可能有燒箱之慮。一般而言，家用音箱絕不會(huì)有推不動(dòng)之慮，只有好不好推，推好推壞的問題，200瓦以下的承載功率對(duì)一般家庭的使用已是有余了，不刻意追求過高。音箱還有一個(gè)指標(biāo)是阻抗值，一般以8Ω為其標(biāo)稱值，絕大多數(shù)二分頻書架箱的阻抗值均為8Ω，多單元多分頻的座地式音箱也有6Ω、4Ω的。阻抗值越小，需要推動(dòng)的電流就越大，要求的功放功率也相應(yīng)高一些。以筆者意見，家用音箱好選8Ω阻抗的較為好配功放些。超重低音音箱的鑒別超重低音音箱的好壞直接決定了音箱的頻率響應(yīng)范圍以及低音效果的優(yōu)劣。從揚(yáng)聲器的紙盆設(shè)計(jì)上看。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程難度不高，可以讓你在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。合肥高考聽學(xué)系統(tǒng)廠家
房間大、后級(jí)功率大時(shí)正三角形就可擴(kuò)大些。效果：這就是俗稱的近音場聽法。它的好處是可以減少四面墻反射音對(duì)音箱直接音的過度干擾，因此而得到很好的定位感以及寬深的音場。這是能夠聽到多、直接、清楚細(xì)節(jié)的擺法。許多評(píng)論員在評(píng)音響時(shí)喜用此法。音箱三一七比例法擺法：將房間長度均分為三等分（三），音箱擺在三分之一長度處（一），二音箱之間的間隔為房間三分之二長度的。。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語感、樂感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；音箱好要有略微的向內(nèi)投射角度。常州兒童聽學(xué)系統(tǒng)價(jià)格聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程內(nèi)容不僅有趣，而且非常實(shí)用，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的英語交流。
即可獲得幾乎是無限的自由來試驗(yàn)低音音箱在室內(nèi)的佳擺放位置。雖然它的擺放位置不如主音箱那樣重要，但不同的擺位仍然具有不同的音響效果。下面介紹三種音音箱的擺位方式，它們各有自己的***和缺點(diǎn)，讀者可根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果予以選用。將音音箱擺放在墻角處。這種方式有助于避開室內(nèi)的聲反射，使重放的聲音顯得更加清晰和鮮明。但此時(shí)室內(nèi)模式獲得更強(qiáng)的激勵(lì)，會(huì)使低音響應(yīng)變得不夠平坦。由于整個(gè)系統(tǒng)中音音箱距聽音位置遠(yuǎn)，聽到的低音會(huì)比主揚(yáng)聲器的聲音稍有延遲。擺放時(shí)，音音箱應(yīng)與墻壁至少保持10cm距離。將音音箱與主音箱擺放在同一條線上。此時(shí)音音箱和主音箱與聽音位置之間的距離相等，因而來自三只音箱的直達(dá)聲幾乎是同時(shí)到達(dá)聽音者的耳朵，不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間差。這種擺位的缺點(diǎn)是室內(nèi)反射聲增多，這些延遲的反射聲會(huì)降低重放聲音的清晰度。將音音箱擺放在靠近聽音區(qū)的位置（圖3）。這種方式值得一試，對(duì)某些難以獲得佳音響效果的房間更是如此，因?yàn)樗鼘⑹覂?nèi)模式的激勵(lì)程度減到了小，還縮短了直達(dá)聲的轉(zhuǎn)送路徑和低音到達(dá)聽音者耳朵的時(shí)間，但同時(shí)也使室內(nèi)反射聲變得更加模糊。另一種不太科學(xué)的擺位方法是，先將音音箱擺放在平時(shí)聽音的座位上并讓它播放音樂。
我們知道揚(yáng)聲器是一個(gè)非線性器件，在重放聲源的過程中，由于磁隙的磁場不均勻性及支撐系統(tǒng)的非線性變形因素，會(huì)產(chǎn)生一種原信號(hào)中沒有的新的頻率成分，因此當(dāng)新的頻率信號(hào)和原頻率信號(hào)一起加到揚(yáng)聲器上時(shí)，又會(huì)調(diào)制產(chǎn)生另一種新的頻率。另外，音樂信號(hào)并不是單音頻的正弦波信號(hào)，而是多音頻信號(hào)。當(dāng)兩個(gè)不同頻率的信號(hào)同時(shí)輸入揚(yáng)聲器時(shí)，因非線性因素的存大，會(huì)使兩信號(hào)調(diào)制，產(chǎn)生新的頻率信號(hào)，故在揚(yáng)聲器的放聲頻率里，除原信號(hào)外，還出現(xiàn)了兩個(gè)原信號(hào)里沒有的新頻率，這種失真為互調(diào)失真。其主要影響的是音高（亦稱音調(diào)）。瞬態(tài)失真，音箱系統(tǒng)的瞬態(tài)失真，是指揚(yáng)聲器震動(dòng)系統(tǒng)的質(zhì)量慣性引起的一種傳輸波形失真。由于揚(yáng)聲器存在一定的質(zhì)量慣性，因此紙盆震動(dòng)跟不上瞬間變化的電信號(hào)，使重放聲產(chǎn)生傳輸波形的畸變，導(dǎo)致頻譜與音色的改變。這一指標(biāo)的好壞，在音箱系統(tǒng)和揚(yáng)聲器單元中是極為重要的，直接影響的是音質(zhì)與音色的還原程度。7．標(biāo)準(zhǔn)功率（單位：瓦W）：音箱上所標(biāo)注的功率，**上流行兩種標(biāo)注方法：長期功率或額定功率，前者是指額定頻率范圍內(nèi)給揚(yáng)聲器輸入一個(gè)規(guī)定的模擬信號(hào)，信號(hào)持續(xù)時(shí)間為1分鐘，間隔2分鐘，重復(fù)10次。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程難度適中，可以輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。
驅(qū)動(dòng)端直徑很小，這種音箱的背面是全密封，箱腔內(nèi)的壓力都多在揚(yáng)聲器錐盆的背面上。為保錐盆前后壓力保持平衡，倒相號(hào)筒裝置于揚(yáng)聲器前面。折疊號(hào)筒音箱是倒相式音箱的派生，其聲響效果優(yōu)于密閉式音箱的一般低音反射式音箱。按揚(yáng)聲器單元數(shù)量的多少分2．0音箱、、。按箱體材質(zhì)分木質(zhì)音箱、塑料音箱、金屬材質(zhì)音箱等。音箱介質(zhì)共振編輯原理發(fā)聲原理：振動(dòng)器振動(dòng)發(fā)聲（振動(dòng)音響）+紙質(zhì)鼓膜喇叭發(fā)聲傳統(tǒng)（普通）音響與振動(dòng)音響相結(jié)合的音響，既有振動(dòng)音響的振動(dòng)發(fā)聲，又有傳統(tǒng)音響的喇叭發(fā)聲。介質(zhì)混合音響主要是結(jié)合了振動(dòng)音響的振動(dòng)發(fā)聲技術(shù)原理和普通音響紙質(zhì)鼓膜喇叭發(fā)聲原理，將二者融合；其實(shí)介質(zhì)共振混合音響還是很好理解的，介質(zhì)共振就是通過振動(dòng)介質(zhì)發(fā)聲，而混合則是結(jié)合了傳統(tǒng)音響喇叭發(fā)聲，總的來說就是傳統(tǒng)普通音響和振動(dòng)音響的結(jié)合體，音質(zhì)清澈不說，重低音效果更是，**主要城市應(yīng)該都有得賣了，沒有見過此類音響的音樂發(fā)燒友們，可以去體驗(yàn)下，應(yīng)該不會(huì)讓你失望的！揚(yáng)聲器系統(tǒng)的性能指標(biāo)1)頻率響應(yīng)（有效頻率范圍）2)額定阻抗3)功率4)靈敏度5)指向性6)失真諧波失真，是指在重放聲中增加了原信號(hào)中沒有的高次諧波成分?；フ{(diào)失真。聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的課程內(nèi)容豐富，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。常州兒童聽學(xué)系統(tǒng)價(jià)格
聽見時(shí)代聽學(xué)系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)好，界面簡潔明了，操作簡單，有需要可以隨時(shí)聯(lián)系。合肥高考聽學(xué)系統(tǒng)廠家
因而稍加用心即可正確判斷。二是掂重量：好的音箱大多是以18～25mm的MDF粒子板打造、旗艦級(jí)音箱則是以紫檀、黃柚之類的超重實(shí)木或多層復(fù)合膠合板來打造，所以重量非常驚人。往往一對(duì)音箱凈重就達(dá)五六十公斤。中低檔大路貨多半采用質(zhì)地松軟的刨花板，仿冒偽劣產(chǎn)品更采用質(zhì)量低劣的紙膠板，故重量一般較輕。音響界常有“內(nèi)行看質(zhì)量、外行掂重量”之說，重的音箱肯定比輕的音箱要好些。但要警惕不良商家在音體底部灌沙石水泥增重以欺騙消費(fèi)者。三是敲箱體：用指節(jié)敲擊箱體上下左右前后障板，箱體各面均發(fā)出沉實(shí)而輕微的脆響，感覺板材質(zhì)地堅(jiān)硬厚實(shí)、內(nèi)部有多根加強(qiáng)筋支撐，箱體結(jié)構(gòu)合理、結(jié)實(shí)，有多種隔音和防駐波的措施等效果。該種箱體加工成本高、難度大，因而很少有假冒偽劣產(chǎn)品。如用指節(jié)敲擊箱體發(fā)出“噗、噗”的空響，說明板材太薄，材質(zhì)質(zhì)量太差，結(jié)構(gòu)不合理。且內(nèi)部沒有吸音材料或加強(qiáng)筋維系，從而導(dǎo)致箱體內(nèi)有大量漫反射和駐波形成。選購這種音箱，絕不可能獲得好的重放效果。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)。合肥高考聽學(xué)系統(tǒng)廠家