山東正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂哪家好

奧爾夫音樂課程的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(及情感體驗)、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。目前許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒有系統(tǒng)的音樂課程，能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，奧爾夫音樂把音樂、節(jié)奏、舞蹈、語言等融合在一起，為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激，并且讓兒童去模仿、探索音樂，在愉悅的氛圍中主動參與并獲得發(fā)展。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂的作用：培養(yǎng)孩子聽力和創(chuàng)造力。山東正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂哪家好

奧爾夫音樂對幼兒教育的作用是什么呢？培養(yǎng)幼兒專注力和協(xié)調(diào)力。由于在上課時，寶寶耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動作，調(diào)動了寶寶各個器體都要參與音樂的表現(xiàn)，從而使寶寶注意力集中，學(xué)習得非常快。同時也鍛煉了各器體的協(xié)調(diào)能力。比如前面學(xué)的奧爾夫音樂《開始和停止》中，讓寶寶感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點，有利于培養(yǎng)寶寶對音樂的專注力和動作的協(xié)調(diào)能力。奧爾夫音樂教學(xué)嘗試制定配器方法，創(chuàng)造性地選擇樂器；鼓勵寶寶進行即興創(chuàng)造伴奏，積累寶寶演奏的經(jīng)驗，大膽合理的進行創(chuàng)作。寶寶在興趣濃厚的游戲中邊玩邊學(xué)，大幅度提高了寶寶在音樂課堂教學(xué)過程中的參與意識和參與能力，增強了寶寶學(xué)習音樂的興趣和自信心。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。北京連鎖幼兒園奧爾夫音樂重要性奧爾夫音樂沒有枯燥乏味的技巧訓(xùn)練，即可讓孩子進入表現(xiàn)音樂的階段。

奧爾夫音樂啟蒙教育好處：一、發(fā)揮幼兒對音樂的創(chuàng)作性：幼兒都是單純天真的，所以對音樂有很大的創(chuàng)作性，這種創(chuàng)作性沒有受到生活和社會的限定和影響，是天然的，珍貴的。奧爾夫音樂啟蒙教育尊重孩子的這一特點，讓孩子根據(jù)自己對音樂的理解，用簡單的樂器去表達音樂，即興創(chuàng)作，去發(fā)揮想象力。二、重視幼兒能參與到音樂中：學(xué)習音樂能開發(fā)幼兒各個方面的潛能，那么具體怎么開發(fā)呢？奧爾夫音樂啟蒙教育發(fā)強調(diào)的是讓幼兒親身實踐參與，通過視、聽、觸、嗅，較大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，讓幼兒變成參與者，而不是聆聽者。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂教育研究中心設(shè)置2-6歲的音樂課程，讓孩子在音樂、圖畫、舞蹈、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)活動中，用聽、說、唱、跳、奏、玩等各種不同形式表現(xiàn)出來，開發(fā)想像力，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發(fā)展。華夏愛嬰奧爾夫音樂的較大特點是關(guān)注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學(xué)習中，孩子不會把學(xué)音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂重在理念，它沒有規(guī)定一個標準的示范課程。

奧爾夫音樂教育體系是當今世界較有名、影響普遍的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再只是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。奧爾夫音樂不是學(xué)習高深的音樂技能，它重在開發(fā)人的潛能，可以說奧爾夫是關(guān)于音樂的啟蒙，是學(xué)習其它音樂的起步，更有利于個性的健康發(fā)展。奧爾夫音樂教育是當今世界較有名的音樂教育之一。奧爾夫音樂教育的可貴之處在于：1、音樂教育不再是個別的，而是讓每一個孩子都有了機會來感受，表現(xiàn)音樂的豐富性。2、讓孩子們擺脫了琴凳琴弦的束縛，也不再只是被動地聆聽。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂為兒童提供了聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激。北京連鎖幼兒園奧爾夫音樂重要性

奧爾夫的音樂教育原理是指原本性的音樂教育。山東正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂哪家好

奧爾夫教育之所以不稱為教學(xué)法，即是因為他沒有固定的教案可依循，全賴教學(xué)者自行設(shè)計，因此奧爾夫教學(xué)并沒有標準模式，所以絕大多數(shù)教育者遵循循序漸進，教學(xué)過程如同堆疊積木般，一塊塊、一層層慢慢累進，直到較后才看得出整個設(shè)計全貌。還有即興創(chuàng)作，并不是讓孩子們在課堂上一直從事音樂上的創(chuàng)作，而運用此一原則，讓他們多思考、勇于表達、并學(xué)會溝通。通過每一個動作來表達自己所表達的內(nèi)容想法，讓更多的孩子理解。樂器合奏也是必不可少的，從合奏中體會演奏音樂的樂趣，并在團體中了解合作、協(xié)調(diào)的重要。增強孩子們的節(jié)奏感并隨著節(jié)奏能動起來。節(jié)奏教學(xué)是在教學(xué)中經(jīng)常使用的方法有模仿、即興、說白節(jié)奏、頑固伴奏等。音樂欣賞：是要運用戲劇、律動、樂器演奏、圖形等方式將各類型的聲音或音樂讓學(xué)生辨別及聆聽，以培養(yǎng)聽力。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。山東正規(guī)幼兒園奧爾夫音樂哪家好

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