音樂教案，作為每個學科教師的“必修功課”，是老師們除了上課之外，花費時間較多的部分。翻閱教材、深入思考、先學習后教學，這些都是寫音樂教案必不可少的部分。隨著近年教學的規(guī)范化，各科的音樂教案都形成了一個較為統(tǒng)一的模式，規(guī)定了音樂教案由幾個部分組成，例如教學三維目標、教學重難點、教學過程、教學反思，有的還有教師活動、學生活動等。統(tǒng)一模式一方面有利于音樂教案書寫的規(guī)范性，另一方面也容易形成“模式化”。在教材不修改的情況下，教學內(nèi)容是在不斷反復循環(huán)中，教師們也容易形成“按表格設計填空”的惰性。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。要學會把別人寫的音樂教案變成自己理解并適合自己本班孩子的音樂教案。河北專業(yè)幼兒音樂教案內(nèi)容介紹
幼兒學習音樂素養(yǎng)的必要性：眾所周知音樂可劃分為聲樂和器樂兩個部分，很多家長在讓孩子選擇學習音樂的時候往往只知道讓孩子學唱歌或者學彈琴，就忽略要學習唱歌和彈琴首先要打好基礎知識。在學習聲樂和器樂的時候，音樂素養(yǎng)是首先學習的基本知識。它就好比是建造房屋的基石，是整棟大樓的骨架，沒有它的存在整個大樓就會坍塌，毀于一旦。學習音樂素養(yǎng)的不只有利于兒童的身體素質的發(fā)展而且還有利于他的智力發(fā)展。音樂不只是聲音的藝術，它更是情感藝術，當人們聽到不同風格的音樂時就會產(chǎn)生不同的情感，聽到歡快優(yōu)美的歌曲會讓人的心情非常愉悅，而聽到悲傷的歌曲時就會讓人心情低落。長時間學習音樂素養(yǎng)不只可以教會孩子分辨情感的起伏，還可以讓孩子形成獨特的優(yōu)雅氣質和感受能力。所以學習音樂素養(yǎng)的必要性可想知。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。重慶私立幼兒園幼兒音樂教案怎么寫音樂教案中要能體現(xiàn)出教師具有的先進教學理念。
教師在備課和撰寫音樂教案時，必須以新的教學思想為指導，總體宏觀地駕馭課堂?；蛘哒f，音樂教案中要能體現(xiàn)出教師具有的先進教學理念。教的實質在于幫助學生對知識進行加工改造和創(chuàng)造。音樂教案編寫原則：(1)以學生為本，注重讓學生在課堂上動口、動腦、動手，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展及個性的養(yǎng)成。(2)在傳授知識的同時，強調(diào)讓學生形成積極主動的學習態(tài)度，并使其獲得知識和技能的過程成為學會學習、形成正確價值觀的過程。(3)音樂教案中應體現(xiàn)教師、學生、教材、教學環(huán)境四因素的不斷對話和交流，學生不再是知識的倉庫。在課堂上多讓他們參與知識發(fā)生的過程、思維的過程、創(chuàng)造的過程。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。
音樂教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。音樂教案是教師的教學設計和設想。教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)良音樂教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。音樂教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。音樂教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。
《3-6歲兒童發(fā)展指南》中所提出，要尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。在對幼兒音樂學習和歌唱評價時，我們不能用統(tǒng)一的標準來衡量。作為幼兒教師，我們應該對幼兒應多鼓勵，多加油，對幼兒的未來充滿信心。當幼兒犯了錯誤時，教師要給予包容的態(tài)度，以柔和的語氣來提醒幼兒；對于能力稍差的孩子，教師應給予更多的關愛，幫助他們重樹信心，才能有更多的創(chuàng)造性的發(fā)揮。對幼兒的音樂表現(xiàn)，教師要多做表揚，大膽鼓勵，較忌冷嘲熱諷，笑話幼兒，否則會產(chǎn)生嚴重的后果，這樣不只磨滅了孩子喜歡音樂的天性，而且使幼兒的自尊心受到了極大打擊。在錯誤的評價下，幼兒就會討厭音樂，不愛唱，不想唱，更不會用音樂來表現(xiàn)自己，展示自己了?？傊?，音樂賦予幼兒的是開心，是快樂，只有讓幼兒把更多的精力和樂趣投入到音樂活動中，才能使他們的童年充滿音樂的色彩，才能更好地創(chuàng)造未來。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。教師撰寫音樂教案的目的是用于課堂教學，因此音樂教案一定要具有實用性。貴州4-6歲幼兒音樂教案平臺
幼兒音樂教案有利于孩子音樂學習持續(xù)與發(fā)展。河北專業(yè)幼兒音樂教案內(nèi)容介紹
大班幼兒歌唱的特點：大班幼兒一般已經(jīng)可以比較完整準確的再現(xiàn)熟悉歌曲的歌詞，唱錯字、發(fā)錯音的情況會大幅度減少。對歌曲中的一般節(jié)奏已掌握好，甚至也能較好的掌握帶點的節(jié)奏和切分節(jié)奏。到了大班末期，大多數(shù)幼兒能夠比較自如的把握常見的幼兒歌曲的節(jié)奏，歌曲速度的稍快和稍慢時也不會影響他們表現(xiàn)節(jié)奏的準確性。大班幼兒在音準把握能力上有了一定進步，一般都能基本唱準曲調(diào)，他們一般能夠學會呼吸時自然而迅速，不聳肩不發(fā)出很響的吸氣聲。大班幼兒對歌曲的形象內(nèi)容、情感的體驗與理解能力也會在一定程度上得到增強。幼兒更加積極主動的在唱歌中用聲音變化來表達感情，還能積極爭取使自己表現(xiàn)更獨特和完美。一些發(fā)展好的幼兒還能夠對熟悉歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏做出變化，甚至能夠單獨的即興哼唱出相對完整的新曲調(diào)。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄 “音樂課程”。河北專業(yè)幼兒音樂教案內(nèi)容介紹
廣州麥麗樂器有限公司正式組建于2006-04-18，將通過提供以電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)等服務于于一體的組合服務。麥麗樂器經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務布局涵蓋電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)等板塊。同時，企業(yè)針對用戶，在電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)等幾大領域，提供更多、更豐富的辦公、文教產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的辦公、文教服務。值得一提的是，麥麗樂器致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的辦公、文教一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學的技術讓用戶極大限度地挖掘mele，麥麗，麥麗寶寶的應用潛能。